Curso Universitario de Especialización en Evaluación y Avance del Desarrollo Psicomotor en Fisioterapia Pediátrica

75 Horas, 3 Créditos ECTS | Formato Online

120€

Descripción General del Curso | E-learning

El Curso Universitario de Especialización en Evaluación y Avance del Desarrollo Psicomotor en Fisioterapia Pediátrica proporciona una formación sólida y actualizada sobre los fundamentos, la evaluación y las estrategias de intervención en el desarrollo psicomotor infantil desde la perspectiva fisioterapéutica y psicomotriz. Con una duración de 75 horas y 3 créditos ECTS, este programa, acreditado por la Universidad de Vitoria-Gasteiz, capacita al profesional para comprender el proceso evolutivo del movimiento en la infancia y aplicar intervenciones adecuadas para favorecer la maduración motriz, cognitiva y emocional del niño.

El curso se inicia con una introducción al desarrollo motor y psicomotor, analizando las etapas evolutivas desde el nacimiento hasta los seis años, y su relación con el desarrollo cognitivo, afectivo y motriz. A través de este recorrido, el alumno aprende a reconocer los hitos del desarrollo infantil, la progresión de la coordinación y el control corporal, y la influencia de la psicomotricidad en la calidad de vida y el bienestar general del niño.

En los primeros temas se profundiza en los fundamentos del desarrollo psicomotor, abordando aspectos esenciales como el esquema corporal, el control tónico y postural, la lateralidad, la respiración, la estructuración espacio-temporal y las praxias. Estas competencias se vinculan con la vivencia psicomotriz, entendida como la base para el equilibrio entre cuerpo, mente y emoción. A partir de esta comprensión integral, el estudiante adquiere una visión global del cuerpo como centro de la experiencia, de la comunicación y del aprendizaje.

Desde una perspectiva psicomotricista, el programa examina las teorías y corrientes más relevantes en psicomotricidad, el rol del terapeuta psicomotriz y las principales estrategias de intervención en diferentes contextos clínicos y educativos. Se estudian las alteraciones del desarrollo psicomotor más frecuentes y las técnicas de estimulación temprana que favorecen la adquisición de habilidades motoras y perceptivas, siempre con un enfoque terapéutico centrado en el niño.

Uno de los ejes del curso son las bases neuropsicológicas del movimiento, que explican los mecanismos cerebrales implicados en la motricidad y la percepción. Se abordan los procesos de evaluación neuropsicológica, la rehabilitación neurocognitiva y las fases del desarrollo neuromotor, así como los factores que determinan la adquisición del control postural y la motricidad fina y gruesa. El alumno aprende a interpretar el desarrollo perceptivo-motor del niño y a adaptar la intervención según las características individuales y las posibles alteraciones neurológicas.

El programa también dedica un bloque específico al estudio de los reflejos primitivos, su función en las primeras etapas del desarrollo y su relación con los aprendizajes motores y cognitivos posteriores. Se analizan los procesos de integración de los reflejos primitivos, la inhibición de respuestas automáticas y su vínculo con los trastornos del neurodesarrollo, el autismo y la detección temprana de dificultades. A través de este contenido, el estudiante comprende cómo la integración refleja es clave para la organización motriz y el aprendizaje del niño.

La parte aplicada del curso se centra en los procesos de intervención psicomotriz, incluyendo el diseño, la planificación y la ejecución de sesiones terapéuticas. Se revisan los elementos estructurales de una sesión, las estrategias de trabajo corporal y las actividades específicas para el desarrollo de la motricidad fina y gruesa, la imagen corporal, la lateralidad y el juego simbólico y motor. También se abordan los diferentes ámbitos de intervención —sanitario, educativo y sociosanitario— y los objetivos terapéuticos asociados a cada uno.

Otro aspecto clave del programa es la prevención en salud psicomotriz, donde se analizan los modelos teóricos de Caplan, Bloom, Heller y el IOM, aplicados al diseño de programas preventivos. El alumno aprende a identificar factores de riesgo, a diseñar intervenciones adaptadas a distintos contextos y a fomentar la promoción del desarrollo integral desde la primera infancia.

Además, el curso incluye contenidos prácticos sobre ejercicios de coordinación visomotora, con actividades específicas para potenciar la precisión, la atención y la integración ojo-mano. Se presentan juegos lúdicos y estrategias de evaluación que facilitan el trabajo con niños en edad preescolar y escolar, favoreciendo su autonomía y su desarrollo psicomotor equilibrado.

El itinerario finaliza con un módulo centrado en el trabajo psicomotriz con niños que presentan dificultades del desarrollo, abordando trastornos motores, de lateralidad, del esquema corporal, del tono emocional y de la organización espacio-temporal. Se incluyen estrategias de intervención para mejorar la ritmicidad, la coordinación y la percepción corporal, promoviendo una práctica terapéutica que favorezca la inclusión y la adaptación funcional del niño.

Gracias a su metodología 100 % online, el curso ofrece una formación flexible y accesible, permitiendo al estudiante avanzar a su ritmo y aplicar los contenidos a su práctica profesional de forma inmediata. Está especialmente dirigido a fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, psicomotricistas, docentes y otros profesionales del ámbito infantil y sanitario que deseen actualizar sus conocimientos en el ámbito del desarrollo psicomotor.

El Curso Universitario de Especialización en Evaluación y Avance del Desarrollo Psicomotor en Fisioterapia Pediátrica, acreditado por la Universidad de Vitoria-Gasteiz (3 ECTS), es válido para baremación en bolsas públicas y oposiciones y constituye una herramienta formativa esencial para especializarse en la evaluación, estimulación y rehabilitación del desarrollo motor y cognitivo infantil.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

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Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

75 Horas, 3 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Puntuable y Baremable

Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.

¿Qué Incluye este Curso Online?

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Apuntes en formato Digital
Acceso al campus virtual
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Detalles Académicos y Generales del Curso

Todo lo que necesitas saber antes de inscribirte a este programa formativo: a quién va dirigido, cómo se organiza, qué metodología se sigue, los objetivos formativos, criterios de evaluación, competencias adquiridas y posibles salidas profesionales.

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso Universitario de Especialización en Evaluación y Avance del Desarrollo Psicomotor en Fisioterapia Pediátrica está dirigido a:

Estudiantes de Fisioterapia interesados en especializarse en el área de pediatría.
Profesionales de Fisioterapia que deseen adquirir conocimientos específicos en evaluación y avance del desarrollo psicomotor en niños.
Profesionales del área de la salud que trabajen con niños y deseen ampliar sus conocimientos en fisioterapia pediátrica.
Estudiantes de carreras afines a la salud, como Terapia Ocupacional o Psicología, interesados en complementar su formación en el desarrollo psicomotor infantil.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Comprender los fundamentos teóricos y metodológicos de la evaluación del desarrollo psicomotor en fisioterapia pediátrica.
Adquirir habilidades para realizar una evaluación completa y detallada del desarrollo psicomotor en niños y niñas.
Identificar y analizar los factores que influyen en el desarrollo psicomotor en la infancia.
Desarrollar estrategias de intervención específicas para promover el avance del desarrollo psicomotor en niños y niñas.
Integrar conocimientos teóricos y habilidades prácticas para mejorar la práctica clínica en fisioterapia pediátrica.

Objetivos Específicos

Comprender los fundamentos teóricos de la evaluación del desarrollo psicomotor en fisioterapia pediátrica.
Adquirir habilidades para realizar una evaluación integral del desarrollo psicomotor en niños.
Identificar y valorar los factores que influyen en el desarrollo psicomotor de los niños.
Desarrollar estrategias de intervención fisioterapéutica para promover el avance del desarrollo psicomotor en niños.
Analizar casos prácticos y aplicar los conocimientos adquiridos en la evaluación y tratamiento del desarrollo psicomotor en niños.

Evaluación

La evaluación de este curso online está diseñada para medir los conocimientos adquiridos por los alumnos a lo largo de todo el programa. Dado que el enfoque de este curso es el aprendizaje integral y la aplicación práctica de los contenidos, hemos estructurado la evaluación de la siguiente forma:

Evaluación tipo test: La evaluación consiste en una serie de cuestionarios de respuesta múltiple, un cuestionario por cada uno de los temas del curso. Cada cuestionario ha sido elaborado para abordar los aspectos más importantes de su respectivo tema, garantizando así una valoración completa del aprendizaje adquirido en cada área.

Las preguntas se generan de manera aleatoria, asegurando una variación y equidad en la evaluación a lo largo de todo el programa. Cada pregunta está cuidadosamente calibrada en función de la importancia y el volumen de contenido de los distintos temas del curso. Esta metodología nos permite evaluar de manera precisa y justa el conocimiento de los participantes en cada uno de los temas abordados.

Para aprobar este curso online y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios tipo test. Este umbral de aprobación garantiza que solo aquellos estudiantes que hayan demostrado una comprensión efectiva y completa de todos los temas serán acreditados.

Salidas profesionales

Trabajar como fisioterapeuta especializado en pediatría en hospitales o clínicas privadas.
Desarrollar programas de intervención temprana para mejorar el desarrollo psicomotor en niños.
Investigar y publicar estudios relacionados con la evaluación y avance del desarrollo psicomotor en fisioterapia pediátrica.
Ser docente en universidades o institutos de formación en fisioterapia.
Trabajar en equipos interdisciplinarios junto a psicólogos, terapeutas ocupacionales y otros profesionales de la salud infantil.
Brindar consultoría a instituciones educativas o centros de cuidado infantil en materia de desarrollo psicomotor.

Competencias Generales

Adquirir conocimientos especializados en evaluación del desarrollo psicomotor en fisioterapia pediátrica.
Desarrollar habilidades técnicas para llevar a cabo evaluaciones precisas y efectivas en niños.
Aplicar estrategias de intervención temprana en el avance del desarrollo psicomotor en fisioterapia pediátrica.
Promover la participación activa de la familia en el proceso de evaluación y tratamiento.
Evaluar de forma crítica la evidencia científica en fisioterapia pediátrica para aplicarla de manera efectiva en la práctica clínica.

Competencias Específicas

Comprender y aplicar los fundamentos teóricos y prácticos en evaluación del desarrollo psicomotor en fisioterapia pediátrica.
Desarrollar habilidades en la detección de posibles alteraciones en el desarrollo psicomotor en niños.
Realizar una evaluación exhaustiva y precisa del desarrollo psicomotor en niños con necesidades especiales.
Diseñar e implementar programas de intervención fisioterapéutica para potenciar el desarrollo psicomotor en niños.
Trabajar de manera interdisciplinaria con otros profesionales en el ámbito de la salud para lograr resultados óptimos en el desarrollo psicomotor de los niños.
Evaluar de manera continua los avances logrados en el desarrollo psicomotor de los niños y ajustar el plan de intervención según sea necesario.
Utilizar herramientas y técnicas de evaluación específicas en el ámbito de la fisioterapia pediátrica para optimizar los resultados en el desarrollo psicomotor de los niños.

Temario y contenidos del Curso Online

Módulo 1. Avances en Motricidad. Perspectiva Psicomotricista de la Intervención

Tema 1. Introducción a la motricidad

Desarrollo motor.
Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor:
1. Período de 0 a 2 años.
2. Período de 2 a 6 años.
Funciones de la psicomotricidad:
1. Desarrollo cognitivo.
2. Desarrollo afectivo.
3. Desarrollo motriz.
Psicomotricidad y calidad de vida.

Tema 2. Fundamentos

El cuerpo:
1. Teorías del cuerpo.
El desarrollo psicomotor:
1. El esquema corporal.
2. El control tónico.
3. El control postural.
4. La lateralidad.
5. El control respiratorio.
6. La estructura espacio-temporal.
7. Las praxias.
La vivencia psicomotriz.

Tema 3. Perspectiva psicomotricista

La psicomotricidad:
1. Teorías de la psicomotricidad.
La terapia psicomotriz:
1. La función del psicomotricista.
2. Estrategias de intervención.
Intervención en el desarrollo psicomotor:
1. Alteraciones en el desarrollo psicomotor.
2. Estimulación en el desarrollo psicomotor.

Tema 4. Bases neuropsicológicas del movimiento

¿Qué es la neuropsicología?
Fundamentos de evaluación neuropsicológica:
1. Evaluación neuropsicológica.
2. Rehabilitación neurocognitiva.
Bases neuropsicológicas en los trastornos del movimiento.
Desarrollo neuromotriz:
1. Fases del desarrollo infantil.
2. Factores que determinan el desarrollo motor.
3. Desarrollo perceptivo motor.
4. Componentes perceptivos motores.
Desarrollo neuromotor.
Desarrollo de la postura corporal del niño.
Motricidad y objetivos de la motricidad.

Tema 5. Reflejos primitivos y aprendizaje

Integración de los reflejos primitivos:
1. Ejemplos de algunos reflejos primitos y su función.
2. Inhibición de los reflejos primitivos.
3. Concepto y bases del proceso de integración de los reflejos primitivos.
Funcionamiento y desarrollo del cerebro en los reflejos primitivos.
Reflejos primitivos ligados al desarrollo motor.
Actividad motora y reflejos primitivos.
Tipos de reflejos primitivos.
Reflejos primitivos y movimientos rítmicos.
Aplicaciones en autismo y detección temprana.
Psicomotricidad e integración de los reflejos.

Tema 6. Procesos de intervención

Sesión de una intervención psicomotriz:
1. Elementos necesarios para una sesión.
2. Diseño de una sesión.
Estrategias y acciones básicas de la intervención psicomotriz.
Aspectos específicos a trabajar:
1. Motricidad fina y gruesa.
2. Esquema corporal.
3. Imagen corporal.
4. El juego psicomotor y simbólico.

Tema 7. Ámbitos de intervención

Objetivos de la intervención psicomotriz.
Ámbitos de intervención psicomotriz:
1. La función tónica.
2. La postura y el equilibrio.
3. El control respiratorio.
4. El esquema corporal.
5. La lateralidad.

Tema 8. Prevención

Concepto de salud:
1. Salud y enfermedad.
2. Protección de la salud.
Conceptos y tipos de prevención:
1. Tipología de caplan.
2. Tipología del IOM.
3. Tipología de Bloom y Heller.
La realización de programas preventivos:
1. Metodología.

Tema 9. Ejercicios de coordinación visomotora

La motricidad fina:
1. Desarrollo de la motricidad fina.
La coordinación visomotora:
1. Patologías relacionadas.
2. Métodos de evaluación.
Actividades para desarrollar la coordinación visomotora.
Juegos lúdicos para trabajar la coordinación visomotora.

Tema 10. Areas de intervención psicomotriz

Intervención psicomotriz en sanidad:
1. Atención sanitaria.
2. Atención sociosanitaria.
3. Terapia psicomotriz.
Intervención psicomotriz en educación:
1. Psicomotricidad educativa e integración.
2. Reeducación psicomotriz.
La vivencia psicomotriz:
1. El placer sensoriomotriz.
2. La experiencia psicomotriz. Vivencias, emociones y comunicación.

Tema 11. Trabajo psicomotriz con niños con dificultades

Trastornos psicomotores y patologías neurológicas:
1. Trastornos motores.
2. Trastornos de la maduración.
3. Trastornos del esquema corporal.
4. Trastornos de la lateralidad.
5. Trastornos de la organización espacio-temporal.
6. Disarmonías psicomotrices.
7. Trastornos tónico-emocionales.
8. Dispraxias.
9. Debilidad motriz.
10. Inhibición psicomotriz.
Aspectos específicos a trabajar desde la psicomotricidad:
1. Esquema corporal.
2. Imagen corporal.
3. Organización espacio-temporal.
4. Ritmicidad.