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Curso de Desarrollo Profesional en Desarrollo de Hábitos Saludables en la Primera Infancia
Descripción General del Curso | E-learning
Carga Horaria
150 Horas, 6 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
El Curso en Desarrollo de Hábitos Saludables en la Primera Infancia es una propuesta académica de alta calidad dirigida a profesionales de la salud y educación interesados en adquirir conocimientos fundamentales sobre la importancia de fomentar hábitos saludables desde el inicio de la vida.
Este curso tiene como objetivo principal proporcionar las herramientas teórico-prácticas necesarias para promover y apoyar el desarrollo de hábitos saludables en niños y niñas durante sus primeros años de vida. A través de un enfoque multidisciplinario, se abordarán temas como la alimentación saludable, la actividad física, el sueño adecuado, la prevención de enfermedades, entre otros.
El programa de estudios, diseñado por reconocidos profesionales del ámbito de la salud y la educación, se desarrollará a través de clases magistrales, talleres prácticos, análisis de casos y actividades de investigación. Los participantes también tendrán acceso a materiales didácticos actualizados y recursos audiovisuales para enriquecer su aprendizaje.
Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para desarrollar estrategias efectivas que promuevan hábitos saludables en la primera infancia, tanto en el ámbito familiar como en el educativo. Además, contarán con las bases teóricas y prácticas necesarias para diseñar programas de intervención que contribuyan al desarrollo integral de los niños y niñas en esta etapa crucial de sus vidas.
¡Inscríbete en el Curso en Desarrollo de Hábitos Saludables en la Primera Infancia y conviértete en un profesional preparado para promover la salud desde los primeros años de vida!
Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo
Nuestros programas académicos cuentan con el respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una institución especializada en educación superior online y orientada a la innovación tecnológica y metodológica. Este respaldo garantiza que los contenidos y el enfoque formativo de nuestros Cursos Online se desarrollen bajo criterios de calidad, actualización y rigor pedagógico.
Los diplomas emitidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) certifican que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa formativo acorde con los estándares de calidad académica establecidos por la institución. Cada diploma digital incorpora la firma institucional y es enviado directamente por la universidad al alumno, garantizando su validez y autenticidad.
¿A quien está dirigido?
El Curso en Desarrollo de Hábitos Saludables en la Primera Infancia está dirigido a los siguientes perfiles de estudiantes:
- Profesionales del ámbito de la educación que deseen adquirir conocimientos y habilidades especializados en el fomento de hábitos saludables en niños y niñas de 0 a 6 años.
- Maestros y educadores infantiles que trabajen o aspiren a trabajar en centros educativos y deseen ampliar sus competencias en el área de desarrollo de hábitos saludables.
- Profesionales de la salud, como pediatras, enfermeros/as o psicólogos/as, interesados en profundizar en el impacto de los hábitos saludables en la primera infancia.
- Personas involucradas en el cuidado y crianza de niños y niñas, como padres, madres, cuidadores/as o familiares, que deseen conocer estrategias efectivas para promover hábitos saludables en los niños desde temprana edad.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online Acreditado por UTAMED, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Aprender los fundamentos teóricos del desarrollo infantil en la primera infancia.
- Comprender la importancia de promover hábitos saludables desde los primeros años de vida.
- Conocer las diferentes etapas del desarrollo infantil y cómo influyen en la adquisición de hábitos saludables.
- Identificar los factores que influyen en la formación de hábitos saludables en la primera infancia.
- Adquirir habilidades para diseñar e implementar estrategias de promoción de hábitos saludables en el ámbito educativo.
- Desarrollar capacidades para evaluar y monitorizar la adquisición de hábitos saludables en los niños.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo en la implementación de programas de desarrollo de hábitos saludables.
- Promover la reflexión sobre los propios hábitos y actitudes frente a la salud.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.
Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.
Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Educador de salud infantil en guarderías y centros de educación infantil.
- Asesor en nutrición infantil en clínicas pediátricas y centros de salud.
- Formador en desarrollo de hábitos saludables para padres y profesionales de la educación infantil.
- Investigador en el campo de salud infantil y desarrollo de hábitos saludables.
- Coordinador de programas de promoción de hábitos saludables en instituciones educativas.
- Especialista en prevención y detección temprana de trastornos alimentarios en la infancia.
- Consultor en empresas de alimentos y productos dirigidos a la primera infancia.
- Responsable de proyectos de educación para la salud en organizaciones no gubernamentales.
- Docente en cursos de formación para profesionales de la salud y educadores.
- Asesor en el desarrollo de políticas públicas relacionadas con la salud infantil.
Competencias profesionales
- Comprender los avances en hábitos saludables durante el primer ciclo de educación infantil.
- Aplicar los conocimientos teóricos y prácticos en el desarrollo de hábitos saludables en la primera infancia.
- Promover la adquisición de hábitos saludables en los niños y niñas durante el primer ciclo de educación infantil.
- Analizar y evaluar el impacto de los hábitos saludables en el desarrollo integral de los niños y niñas en la primera infancia.
- Diseñar y desarrollar actividades y materiales que fomenten el desarrollo de hábitos saludables en la primera infancia.
- Establecer estrategias de colaboración con las familias para la promoción de hábitos saludables en la primera infancia.
- Conocer y aplicar el marco legal y normativo en relación al desarrollo de hábitos saludables en la primera infancia.
- Investigar y estar al tanto de las últimas tendencias y avances en el desarrollo de hábitos saludables en la primera infancia.
Tema 1. Necesidades básicas alimentación, higiene, descanso, afecto. Implicaciones educativas
- Educación de hábitos.
- Los cuidados del niño en el primer ciclo de educación infantil.
- ¿Qué permiten los cuidados?
- ¿Cuándo se pasa a una primera autonomía?
- Los ritmos individuales.
- ¿Qué cualidades tienen que reunir unos cuidados de calidad?
- Necesidades básicas.
- La alimentación.
- La higiene personal.
- Descanso y sueño.
- El afecto.
- Hábitos referidos a cada uno de ellos.
- Adquisición de competencias para desarrollar hábitos saludables en el niño:
- Desarrollo de formas de afectividad para el beneficio del niño.
- Desarrollo de medios de comprensión y mejora en el niño.
Tema 2. Educación para la salud en el primer ciclo de educación infantil. Prevención y promoción de la salud en la escuela infantil, protocolos de actuación, medidas de
- La salud y la enfermedad:
- Conceptos.
- Promoción de la salud.
- Educación para la salud.
- Enfermedades infantiles.
- Clasificación de las enfermedades.
- Etapas de una enfermedad infecciosa.
- Infecciones respiratorias.
- Enfermedades diarreicas.
- Lombrices intestinales.
- Eritema infeccioso.
- Enfermedades infantiles que se previenen con vacunación.
- La fiebre.
- Protocolos de actuación en la salud.
- Discapacidades e inadaptaciones sociales en la escuela.
- Seguridad para atender a las necesidades básicas:
- Normativa sobre seguridad en escuelas infantiles.
- La legislación más importante en materia de seguridad.
- Accidentes infantiles:
- Factores que predisponen los accidentes en la infancia.
- Accidentes más frecuentes en centros escolares y en el hogar.
- Riesgos de accidentes según las edades.
- Recomendaciones generales para prevenir accidentes.
- Estrategias de prevención de accidentes específicas para el centro escolar. El papel del adulto.
- Primeros auxilios contenidos prácticos:
- Adquisición de las habilidades para reconocer y aplicar las condiciones y medidas sanitarias preventivas en los centros de educación infantil.
- Análisis y aplicación de las normas de higiene y seguridad establecidas.
- Aplicación de los primeros auxilios en la infancia.
Modelo de Diploma
Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.
UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.
Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:
