150 Horas, 6 Créditos ECTS Online / a distancia

Curso Universitario de Especialización en Identificación y Atención a Personas con Altas Capacidades

~~150€~~ 75€

Oferta disponible:

150 Horas, 6 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia

El Curso Universitario de Especialización en Identificación y Atención a Personas con Altas Capacidades tiene como objetivo principal proporcionar a los participantes los conocimientos y técnicas necesarias para identificar y atender de manera adecuada a personas con altas capacidades intelectuales.

Durante el desarrollo del curso, los estudiantes adquirirán un conocimiento profundo sobre los diferentes aspectos relacionados con las altas capacidades, incluyendo su identificación, características, evaluación y estrategias de intervención. Además, se abordarán los retos y desafíos que pueden presentarse en el proceso de identificación y atención, así como las diferentes teorías y enfoques que existen en este campo.

El programa del curso está diseñado de manera sistemática y estructurada, permitiendo a los participantes adquirir los conocimientos de forma progresiva y aplicarlos de manera práctica a través de diferentes actividades y casos de estudio. Los cursos estarán enfocados en proporcionar una base sólida de conocimiento teórico, así como en desarrollar habilidades prácticas y competencias necesarias para trabajar con personas con altas capacidades.

El Curso Online en Identificación y Atención a Personas con Altas Capacidades está dirigido a profesionales y estudiantes interesados en ampliar sus conocimientos en el área de educación y atención a personas con altas capacidades intelectuales. Al finalizar el curso, los participantes habrán adquirido las habilidades y competencias necesarias para identificar y atender de manera efectiva a personas con altas capacidades, contribuyendo así a su desarrollo y éxito académico y personal.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Comienza Sin Esfuerzo

Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

150 Horas, 6 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Puntuable y Baremable

Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Acceso al campus virtual
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso Universitario de Especialización en Identificación y Atención a Personas con Altas Capacidades está dirigido a los siguientes perfiles de estudiantes:

Profesionales de la educación que deseen ampliar sus conocimientos en el campo de la identificación y atención a personas con altas capacidades.
Psicólogos y psicopedagogos interesados en especializarse en la intervención con personas con altas capacidades.
Trabajadores sociales que trabajen en el ámbito de la educación y deseen adquirir habilidades y conocimientos específicos sobre altas capacidades.
Maestros y profesores que deseen mejorar sus habilidades en la identificación y adaptación de estrategias de enseñanza para estudiantes con altas capacidades.
Estudiantes universitarios de carreras relacionadas con la educación y la psicología que busquen complementar su formación académica con conocimientos especializados en el campo de las altas capacidades.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Comprender los conceptos fundamentales relacionados con las altas capacidades y su identificación.
Adquirir conocimientos sobre las características y trastornos asociados a las personas con altas capacidades.
Conocer los diferentes métodos y técnicas de identificación de personas con altas capacidades.
Desarrollar habilidades para la detección y evaluación de personas con altas capacidades.
Aprender estrategias educativas y de atención específicas para personas con altas capacidades.
Familiarizarse con las herramientas y recursos disponibles para la atención de personas con altas capacidades.
Adquirir conocimientos sobre la legislación y normativa vigente sobre la atención de personas con altas capacidades.
Desarrollar habilidades para la planificación y diseño de programas de atención a personas con altas capacidades.
Comprender la importancia del apoyo familiar y el trabajo en equipo en la atención a personas con altas capacidades.
Promover la inclusión y la igualdad de oportunidades para las personas con altas capacidades.
Desarrollar habilidades de comunicación y empatía para la atención a personas con altas capacidades.
Fomentar la investigación y el desarrollo de nuevas prácticas en el ámbito de la identificación y atención a personas con altas capacidades.

Objetivos Específicos

Desarrollar habilidades para identificar y comprender las características de las personas con altas capacidades.
Aprender estrategias y técnicas para la identificación y atención de las personas con altas capacidades.
Adquirir conocimientos sobre los avances y novedades en el campo de las altas capacidades.
Desarrollar habilidades de diseño, implementación y evaluación de intervenciones educativas para personas con altas capacidades.
Comprender los aspectos psicológicos, emocionales y sociales que influyen en las personas con altas capacidades y aprender a abordarlos de manera adecuada.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Docente especializado en altas capacidades
Psicólogo especializado en identificación y atención a personas con altas capacidades
Investigador en el ámbito de las altas capacidades
Asesor educativo para centros escolares que aborden la educación de personas con altas capacidades
Coordinador de programas de enriquecimiento para personas con altas capacidades
Desarrollador de programas de apoyo y orientación para personas con altas capacidades
Director de centros especializados en el diagnóstico y la atención a personas con altas capacidades
Consultor y asesor en temas relacionados con altas capacidades en organismos públicos y privados
Coordinador de programas de inclusión educativa para personas con altas capacidades
Impulsor de políticas educativas que promuevan la igualdad de oportunidades para personas con altas capacidades
Evaluador y diseñador de materiales educativos adaptados a las necesidades de personas con altas capacidades
Formador y capacitador de profesionales en la identificación y atención a personas con altas capacidades

Competencias Generales

Identificar las características y necesidades de las personas con altas capacidades.
Comprender y aplicar los avances en el campo de las altas capacidades.
Utilizar herramientas y técnicas para la identificación de personas con altas capacidades.
Diseñar y aplicar estrategias de atención y apoyo adecuadas para personas con altas capacidades.
Promover la inclusión y la igualdad de oportunidades para personas con altas capacidades.
Fomentar el desarrollo de las habilidades y talentos de las personas con altas capacidades.
Colaborar con profesionales de diferentes disciplinas en la atención a personas con altas capacidades.
Evaluar y ajustar permanentemente las acciones de identificación y atención a personas con altas capacidades.

Competencias Específicas

Comprender los avances en la teoría y práctica de la identificación y atención a personas con altas capacidades.
Analizar y evaluar las necesidades y características de las personas con altas capacidades para proporcionarles una atención adecuada.
Diseñar y aplicar estrategias y actividades educativas dirigidas a personas con altas capacidades.
Reconocer y abordar las dificultades y obstáculos que pueden surgir en la identificación y atención de personas con altas capacidades.
Evaluar y mejorar continuamente el proceso de identificación y atención a personas con altas capacidades.
Promover la integración y participación activa de las personas con altas capacidades en la sociedad.
Colaborar y comunicarse de manera efectiva con otros profesionales y familias en la identificación y atención a personas con altas capacidades.
Aplicar principios éticos y legales en la identificación y atención a personas con altas capacidades.
Actualizar y mantener los conocimientos y habilidades relacionados con la identificación y atención a personas con altas capacidades.
Recuerda que estas competencias son solo sugerencias y es importante adaptarlas a los objetivos y contenido específico del curso.

Temario

Módulo 1. Avances en Altas capacidades

Tema 1. Características en el plano físico, intelectual, emocional, social y personal

Introducción.
Diferenciación de términos ¿El niño muy inteligente, “nace o se hace”?
Incidencia del desarrollo neuropsicológico en las altas capacidades.
Características de los niños con altas capacidades.
Modelos de superdotación.

Tema 2. Problemática de los niños con talento y fracaso escolar y otras

Introducción.
Dificultades en el ámbito escolar.
Problemas de falta de atención e hiperactividad.
Problemas emocionales y de disincronía.
Situaciones difíciles en adolescentes con altas capacidades.

Tema 3. Problemática de los niños con talento y fracaso escolar y otras

Introducción.
Necesidades educativas de los alumnos con talento y altas capacidades.
Enseñar las asignaturas del currículo de forma diferente ¿Cómo llevar a cabo proyectos de investigación?
Desarrollar mentes creativas.
Desarrollo emocional, de habilidades sociales y de cooperación.

Tema 4. Talento, altas capacidades y área de lenguaje

Introducción.
El talento lingüístico.
Habilidades intelectuales, lenguaje y creatividad, cooperación y valores personales aplicados a programas lingüísticos.
Programas específicos de lenguaje y literatura creativa: objetivos, estructura, metodología.
Experiencias de programas lingüísticos aplicados a alumnos con talento y altas capacidades Ejemplos prácticos para cada etapa educativa.

Tema 5. Talento, altas capacidades y área de matemáticas

Introducción.
El talento matemático.
Habilidades, creatividad y valores.
Programas específicos de matemáticas: objetivos, estructura, metodología.
Experiencias de programas matemáticos aplicados a alumnos con talento y altas capacidades. Ejemplos prácticos.

Tema 6. Talento, altas capacidades y área de ciencias naturales

Introducción.
El talento científico.
Habilidades, creatividad y valores.
Programas específicos de ciencias, física y química para alumnos con talento científico.
Experiencias de programas científicos aplicados a alumnos con talento y altas capacidades Ejemplos prácticos para cada etapa educativa.

Tema 7. Talento, altas capacidades y área de ciencias sociales

Introducción.
El talento visoespacial y artístico.
Habilidades, creatividad y valores.
Programas específicos de ciencias sociales y arte para alumnos con talento social y artístico. Ejemplos prácticos para cada etapa educativa.

Tema 8. Procedimientos de identificación y papel de los orientadores

Introducción.
Planteamiento y enfoques de los procedimientos de identificación.
Pautas de detección de alumnos con talento y altas capacidades.
Pruebas psicopedagógicas de identificación.
Elaboración de informes psicopedagógicos.
Necesidad de la intervención.
Principales estrategias de intervención escolar.
Sistemas de enriquecimiento para el aula.

Tema 9. Respuesta educativa del centro escolar ante los alumnos con talento y altas capacidades

Introducción ¿Cómo sé si mi hijo tiene talento o altas capacidades?
Coordinación con el centro educativo.
Formación de la personalidad y adquisición de valores.
Asociaciones de padres de hijos superdotados.

Módulo 2. Aplicación Teórico-Práctica de Identificación y Atención a Personas con Altas Capacidades

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Identificación y Atención a Personas con Altas Capacidades. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.