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La inscripción para este programa formativo está abierta durante el presente año.
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Experto Universitario en Liderazgo de Proyectos de Animación y Recreación Educativa
Descripción General del Experto | E-learning
Carga Horaria
500 Horas, 20 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
El Experto Universitario en Liderazgo de Proyectos de Animación y Recreación Educativa es un programa académico diseñado para formar profesionales altamente capacitados en el campo de la animación y recreación educativa. Este programa ofrece una formación integral en liderazgo, gestión de proyectos y desarrollo de habilidades pedagógicas, con el objetivo de promover la educación a través de experiencias lúdicas y recreativas.
El plan de estudios del Experto Universitario en Liderazgo de Proyectos de Animación y Recreación Educativa se basa en una combinación de teoría y práctica, permitiendo a los estudiantes adquirir conocimientos sólidos en diferentes áreas, como la psicología del juego, el diseño de actividades recreativas, la gestión de recursos y la evaluación de proyectos. Además, se fomenta el desarrollo de habilidades de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo, clave en el ámbito de la animación y recreación educativa.
El Experto Universitario en Liderazgo de Proyectos de Animación y Recreación Educativa está dirigido a profesionales del ámbito de la educación, la pedagogía, la animación sociocultural y cualquier persona interesada en utilizar la animación y la recreación como herramientas educativas. Los graduados de este programa estarán preparados para liderar proyectos de animación y recreación en contextos educativos formales y no formales, como escuelas, museos, centros educativos y organizaciones comunitarias.
Con el Experto Universitario en Liderazgo de Proyectos de Animación y Recreación Educativa, los estudiantes desarrollarán las competencias necesarias para planificar, implementar y evaluar proyectos de animación y recreación educativa, utilizando estrategias innovadoras y adaptadas a las necesidades específicas de cada contexto. Además, adquirirán habilidades de gestión de equipos, liderazgo y resolución de problemas, fundamentales en el éxito de cualquier proyecto educativo.
El Experto Universitario en Liderazgo de Proyectos de Animación y Recreación Educativa es una excelente opción para aquellos que desean ampliar sus conocimientos en el campo de la animación y recreación educativa, y obtener las herramientas necesarias para liderar proyectos exitosos que promuevan el aprendizaje significativo y el desarrollo integral de los estudiantes.
Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz
Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.
Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.
¿A quien está dirigido?
La formación de Experto Universitario en Liderazgo de Proyectos de Animación y Recreación Educativa está dirigida a profesionales graduados que deseen adquirir conocimientos especializados en el liderazgo de proyectos de animación y recreación educativa. Está diseñada para aquellos estudiantes que ya poseen una base sólida en educación y desean fortalecer sus habilidades en la planificación, gestión y liderazgo de proyectos educativos relacionados con la animación y recreación.
- Profesionales graduados en el ámbito de la educación, como maestros de educación primaria o secundaria, educadores infantiles, pedagogos, psicopedagogos, entre otros.
- Profesionales graduados en ámbitos relacionados con la animación y recreación, como animadores socioculturales, monitores de tiempo libre, educadores de ocio y tiempo libre, entre otros.
- Profesionales graduados en carreras afines a la educación y la animación, interesados en adquirir conocimientos y habilidades en el liderazgo de proyectos de animación y recreación educativa.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Experto Online, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Desarrollar habilidades de liderazgo y gestión de proyectos en el ámbito de la animación y recreación educativa.
- Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre técnicas y metodologías de animación y recreación educativa.
- Fomentar la capacidad de planificación y organización en la ejecución de proyectos de animación y recreación educativa.
- Promover la creatividad e innovación en el diseño y desarrollo de actividades de animación y recreación educativa.
- Evaluar y controlar la calidad de los proyectos de animación y recreación educativa.
- Desarrollar estrategias de comunicación efectiva para transmitir mensajes y coordinar equipos de trabajo en proyectos de animación y recreación educativa.
- Mejorar las habilidades de liderazgo y motivación para el trabajo en equipo en el ámbito de la animación y recreación educativa.
- Desarrollar competencias en la gestión del tiempo y recursos en proyectos de animación y recreación educativa.
- Fomentar el pensamiento crítico y la toma de decisiones en proyectos de animación y recreación educativa.
- Promover la responsabilidad social y ética en el desarrollo de proyectos de animación y recreación educativa.
Evaluación
La evaluación de nuestro Experto online se estructura en dos partes fundamentales, diseñadas para evaluar de manera exhaustiva los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo de los distintos módulos del programa.
- Evaluación Tipo Test por Módulo: Cada módulo del Experto cuenta con su propia evaluación tipo test. Esta sección consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple, generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de cada módulo, asegurando que reflejen con precisión los aspectos más significativos de cada tema.
- Ejercicio final del Experto: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo global que abarca todo el Experto. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo de todo el programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en todos los módulos del Experto.
Para aprobar el Experto y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada una de las evaluaciones tipo test de los módulos, así como en el ejercicio final. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias en cada parte del Experto serán acreditados.
Salidas profesionales
- Coordinador de proyectos educativos en centros escolares
- Diseñador de actividades y talleres recreativos para instituciones educativas
- Gestor de proyectos de animación educativa en museos y centros culturales
- Organizador de eventos educativos y lúdicos para empresas y entidades
- Coordinador de programas de educación no formal en ONGs y asociaciones
- Responsable de actividades de animación sociocultural en residencias de mayores
- Coordinador de proyectos de ocio y tiempo libre en entidades juveniles
- Consultor en liderazgo de proyectos de animación educativa
- Director o gestor de empresas y negocios dedicados a la animación educativa
- Formador o docente en cursos y programas de educación no formal
Competencias profesionales
- Capacidad para analizar y comprender los avances en la dirección de escuelas de animación, ocio y tiempo libre.
- Habilidad para aplicar y analizar el liderazgo en proyectos de animación y recreación educativa.
- Competencia para gestionar y coordinar equipos de trabajo en proyectos de animación y recreación educativa.
- Capacidad para diseñar estrategias de marketing y comunicación en el ámbito de la animación y recreación educativa.
- Habilidad para desarrollar y evaluar proyectos de animación y recreación educativa, aplicando métodos de investigación adecuados.
- Competencia para adaptarse a los cambios y nuevos desarrollos en el campo de la animación y recreación educativa.
- Capacidad para identificar y analizar las necesidades y expectativas de los participantes en proyectos de animación y recreación educativa.
Tema 1. Aplicación de técnicas de dinamización al equipo de monitores
- Caracterización del equipo de monitores de tiempo libre como grupo.
- Análisis de las características de un equipo monitores atendiendo al marco teórico de la dinámica de grupos y su nivel de desarrollo.
- Análisis de aptitudes, capacidades, destrezas y actitudes de los integrantes de un equipo de monitores.
- Dinámicas de cohesión grupal entre las personas de un equipo de monitores, adecuadas a la realidad y al nivel de evolución del grupo.
- Aplicación de la mejora continua en la gestión y organización de equipos.
Tema 2. Desarrollo de técnicas para gestionar la información y comunicación en el equipo de monitores y agentes involucrado
- Técnicas de comunicación.
- Técnicas de gestión de la información.
Tema 3. Aplicación de técnicas de coordinación al equipo de monitores
- Proceso de desarrollo del equipo de trabajo:.
- Organización del trabajo en el equipo de monitores:.
Tema 4. Desarrollo de habilidades técnicas
- Aplicación de técnicas de dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
- Aplicación de técnicas de motivación y apoyo en el desarrollo de las funciones del equipo de responsables.
- Aplicación de técnicas de acompañamiento y asesoramiento.
- Habilidades sociales y personales.
Tema 5. Diseño de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil
- Sistematización de la estructura básica de un proyecto educativo y su aplicación en las actividades diarias de un grupo.
- Aplicación de las características y elementos de un ideario educativo de una institución en una intervención en el tiempo libre.
- Desarrollo del marco de referencia del proyecto.
- Identificación de las funciones básicas del personal monitor y del responsable de la actividad.
Tema 6. Diseño de planes y programas en las intervenciones en el tiempo libre
- Fase de preparación.
- Fase de ejecución.
- Fase de evaluación.
Tema 7. Aplicación de la normativa aplicable a proyectos de tiempo libre
- Identificación de los aspectos a considerar en la preparación y desarrollo de una actividad en relación con las normativas aplicables.
- Aplicación del marco normativo autonómico aplicable a las actividades de tiempo libre en el ámbito de la infancia y la juventud así como de otros marcos normativos que inciden en las actividades de tiempo libre.
- Análisis del impacto ambiental producido por las actividades de tiempo libre.
- Aplicación de la normativa sanitaria en las actividades de tiempo libre.
- Adecuación de las actividades de tiempo libre a la seguridad y a la prevención de accidentes.
- Proceso de gestión y tramitación de las autorizaciones o comunicaciones administrativas.
- Protocolos de relación con la Administración antes, durante y después de la realización del proyecto de tiempo libre.
Tema 8. Gestión de recursos en proyectos de tiempo libre
- Gestión de recursos humanos.
- Gestión de recursos económicos.
- Gestión de recursos materiales.
Tema 9. Coordinación con otros agentes
- Análisis de aspectos sujetos a coordinación con otros agentes.
- Estructuración de las funciones de representación a desarrollar por parte de la persona responsable de un proyecto de educación en el tiempo libre infantil y juvenil.
- Relación con los padres o tutores de los menores que participan en las actividades de tiempo libre.
- Identificación de aspectos que precisen el trabajo en red de los agentes educativos que inciden en un entorno concreto.
- Relación con otros educadores vinculados a los menores con necesidades educativas especiales.
Tema 10. Aplicación de acciones de difusión del proyecto de tiempo libre
- Identificación de aspectos a considerar del grupo destinatario y del entorno, que permitan desarrollar una comunicación de la acción comprensible y motivadora.
- Protocolos, procedimientos y medios de comunicación que se utilizan para la proyección social del proyecto, considerando medios, personas destinatarias y lenguajes para asegurar una correcta difusión del proyecto.
- Técnicas de comunicación aplicadas a la difusión de proyectos de tiempo libre.
Tema 11. Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de las técnicas y recursos de animación
- Selección de técnicas de expresión y animación a través de centros de interés o ejes de animación.
- Psicopedagogía de la expresión: teoría y características.
- Valoración de lo lúdico, la expresión creativa y las identidades socioculturales.
- Metodologías de aplicación de técnicas y recursos expresivos.
- Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento.
- Diseño y desarrollo de temas globalizadores.
- Gestión de las actividades globalizadas.
- Métodos para la integración de lenguajes, técnicas y recursos.
- Valoración de la creatividad en el diseño de la oferta de actividades de tiempo libre.
- Técnicas y recursos para fomentar la creatividad.
- Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades.
- Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad.
Tema 12. Evaluación y prevención de riesgos en actividades medioambientales: seguridad y salubridad
- Sistemática para la detección de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de tiempo libre.
- Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos: prevenir, evaluar y catalogar riesgos.
- Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos, circunstancias, momentos, actividades y participantes.
- Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota y del sistema de protección civil: identificación, localización, ámbitos de intervención, etc.
- Protocolos de intervención, medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados en diferentes supuestos de accidentes y delimitar ámbitos de intervención.
- Utilización y composición de un botiquín de urgencias.
- Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcance.
- Gestión de seguros para actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
- Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de educación ambiental, campismo y excursionismo.
El Desafío Integrador del Experto está diseñado para graduados, donde se espera una aplicación y análisis detallados en Liderazgo de Proyectos de Animación y Recreación Educativa. Este proyecto final desafía a los estudiantes a enfrentar un problema específico o una oportunidad en su campo de estudio, requiriendo un enfoque analítico, creativo y estratégico. La tarea incluirá la formulación de hipótesis, la recopilación y análisis de datos, y la presentación de conclusiones sólidamente argumentadas. El soporte y la orientación del equipo docente estarán disponibles a lo largo del proyecto para potenciar la calidad y el impacto del trabajo final.
Modelo de Diploma
Universidad de Vitoria-Gasteiz garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:
