Curso Universitario de Especialización en Técnico Profesional en Pedagogía Hospitalaria

Ediciones

Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.

Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online, no dudes en ponerte en contacto con nosotros. 

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

• Desarrollar habilidades y competencias en técnicas de atención y educación a niños y jóvenes hospitalizados.
• Adquirir conocimientos sobre el marco legal y normativo de la pedagogía hospitalaria.
• Comprender la importancia de la educación y la atención pedagógica en el contexto hospitalario.
• Conocer los procesos y métodos de evaluación del aprendizaje hospitalario.
• Capacitar en el diseño y aplicación de programas educativos adaptados a la realidad hospitalaria.
• Promover estrategias para la estimulación temprana en niños hospitalizados.
• Identificar las necesidades emocionales, cognitivas y sociales de los pacientes pediátricos en el ámbito hospitalario.
• Adquirir conocimientos sobre los recursos y tecnologías educativas aplicables en la pedagogía hospitalaria.
• Fomentar la inclusión de la familia y entorno escolar en el proceso de enseñanza-aprendizaje del paciente hospitalizado.
• Desarrollar habilidades de comunicación y empatía para trabajar con niños y jóvenes en situación de enfermedad.

Objetivos Específicos

• Desarrollar conocimientos teóricos y prácticos en el ámbito de la Pedagogía Hospitalaria.
• Comprender la importancia de la Pedagogía Hospitalaria en el proceso de educación de los niños y adolescentes en situación de enfermedad.
• Adquirir competencias para el diagnóstico y evaluación pedagógica en el ámbito hospitalario.
• Capacitar para el diseño, desarrollo y evaluación de programas y estrategias educativas adaptadas a las necesidades de los alumnos hospitalizados.
• Fomentar la relación de colaboración y coordinación con otros profesionales de la salud y la educación en el ámbito hospitalario.
• Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y el manejo de situaciones pedagógicas en contextos de salud.
• Promover una visión integral y global de los procesos de aprendizaje y enseñanza en el ámbito hospitalario.
• Valorar la diversidad y la individualidad de los alumnos hospitalizados en el diseño e implementación de estrategias educativas.
• Fomentar la inclusión de los alumnos hospitalizados en los diferentes ámbitos educativos y sociales.
• Actualizar conocimientos en relación a los avances y nuevas tendencias en Pedagogía Hospitalaria.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

1. Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
2. Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

• Educador/a en un hospital o centro de salud
• Apoyo educativo a niños hospitalizados
• Asesor/a pedagógico/a en hospitales
• Tutor/a en programas de educación a distancia para estudiantes hospitalizados
• Coordinador/a de actividades educativas en hospitales
• Investigador/a en pedagogía hospitalaria
• Formador/a de personal sanitario en aspectos educativos
• Coordinador/a de planes de formación y actualización para profesionales de la salud
• Docente en universidades o centros de formación en pedagogía hospitalaria
• Responsable de proyectos de innovación educativa en ámbito hospitalario

Competencias Generales

• Comprender los fundamentos teóricos y conceptuales de la pedagogía hospitalaria.
• Desarrollar habilidades y destrezas en la aplicación práctica de la pedagogía hospitalaria.
• Adquirir conocimientos sobre la normativa y legislación relacionada con la pedagogía hospitalaria.
• Capacidad para planificar y adaptar estrategias pedagógicas en el ámbito hospitalario.
• Capacidad para evaluar y diagnosticar las necesidades educativas de los pacientes hospitalizados.
• Aplicar técnicas de estimulación cognitiva y emocional en la atención educativa hospitalaria.
• Promover la comunicación y el trabajo colaborativo con el equipo sanitario y docente en el ámbito hospitalario.
• Desarrollar habilidades de gestión y coordinación de programas educativos en el entorno hospitalario.
• Fomentar la inclusión y la igualdad de oportunidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito hospitalario.
• Evaluar y reflexionar sobre la propia práctica profesional con el fin de mejorar la calidad de la atención educativa hospitalaria.

Competencias Específicas

• Comprender las bases teórico-prácticas de la pedagogía hospitalaria y su aplicación en entornos de atención médica.
• Conocer la legislación y normativa relacionada con la pedagogía hospitalaria y su implementación en instituciones de salud.
• Identificar las necesidades educativas especiales de los pacientes hospitalizados y diseñar estrategias pedagógicas adaptadas a sus características individuales.
• Fomentar la participación activa y el desarrollo integral de los pacientes hospitalizados a través de actividades educativas y lúdicas.
• Establecer relaciones empáticas con los pacientes hospitalizados y sus familias, brindando apoyo emocional y acompañamiento durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Trabajar de manera interdisciplinaria con el equipo médico y docente, colaborando en la planificación y seguimiento de la educación hospitalaria.
• Utilizar las tecnologías de la información y comunicación como herramientas pedagógicas en el ámbito de la pedagogía hospitalaria.
• Evaluar de manera continua el proceso educativo y realizar ajustes en las estrategias pedagógicas según las necesidades y progresos de los pacientes hospitalizados.
• Promover la inclusión y la igualdad de oportunidades en el ámbito de la educación hospitalaria, atendiendo a la diversidad cultural y social de los pacientes.
• Mantener actualizados los conocimientos en el campo de la pedagogía hospitalaria a través de la formación continuada y la participación en actividades de investigación y divulgación.