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475 Horas, 19 Créditos ECTS Online / a distancia

Curso Universitario de Especialización en Técnico Profesional en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica

450€ 189€


475 Horas, 19 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia

El Curso Universitario de Especialización en Técnico Profesional en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica es una formación académica de alto nivel que busca proporcionar a los estudiantes los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para desarrollarse como profesionales especializados en el campo de la pedagogía y la psicopedagogía clínica.

El objetivo principal de este curso es formar técnicos profesionales altamente capacitados en el diseño, implementación y evaluación de intervenciones pedagógicas y psicopedagógicas clínicas, con el fin de optimizar el aprendizaje y el desarrollo integral de los individuos. Los estudiantes adquirirán competencias en áreas fundamentales como la evaluación diagnóstica, la planificación de intervenciones, la orientación familiar y la gestión de recursos educativos. Además, aprenderán sobre los diferentes enfoques y técnicas utilizados en la pedagogía y la psicopedagogía clínica, así como sobre las últimas investigaciones y avances en el campo.

Al completar este Curso Universitario de Especialización en Técnico Profesional en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica, los estudiantes estarán preparados para desempeñarse como técnicos profesionales en instituciones educativas, consultorías pedagógicas, centros de diagnóstico y tratamiento, y otros entornos relacionados. Además, estarán capacitados para continuar su formación académica en programas de posgrado relacionados.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz


Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz
Elemento decorativo
Elemento decorativo
Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma


La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Diploma EUNEIZ
Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz

Comienza Sin Esfuerzo


Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

¿Qué Incluye este Curso?


No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

  • Apuntes en formato Digital
  • Vídeos en alta calidad
  • Tutorías durante todo el proceso
  • Exámenes
  • Acceso multidispositivo
  • Tramites del Diploma

Información del Curso


Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso Universitario de Especialización en Técnico Profesional en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica está diseñado para brindar una formación académica y especializada a aquellos estudiantes interesados en desarrollar competencias en el ámbito de la pedagogía y la psicopedagogía clínica. Este curso se dirige a diversos perfiles de estudiantes, incluyendo, pero no limitado a:

  • Estudiantes de psicología que deseen ampliar sus conocimientos y habilidades en el campo de la pedagogía y la psicopedagogía clínica.
  • Estudiantes de pedagogía interesados en adquirir conocimientos relacionados con el ámbito clínico de la psicopedagogía.
  • Estudiantes de educación especial que deseen complementar su formación con competencias específicas en psicopedagogía clínica.
  • Profesionales de la educación que busquen actualizar o ampliar sus conocimientos en el área de la pedagogía y la psicopedagogía clínica.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

  1. Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Ediciones

Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.

Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online, no dudes en ponerte en contacto con nosotros. 

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

  • Adquirir conocimientos actualizados sobre la pedagogía y psicopedagogía clínica.
  • Comprender el desarrollo evolutivo durante el periodo escolar y su relación con la práctica psicopedagógica.
  • Aprender a realizar diagnósticos y evaluaciones en psicopedagogía de forma efectiva.
  • Identificar y abordar las dificultades de aprendizaje de manera adecuada.
  • Desarrollar habilidades de intervención en psicopedagogía en los ámbitos social y clínico.
  • Aplicar estrategias de intervención psicopedagógica en el ámbito escolar.
  • Aplicar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos en el curso en situaciones reales de trabajo.

Objetivos Específicos

  • Comprender los conceptos fundamentales y las principales teorías de la pedagogía y psicopedagogía clínica.
  • Analizar y comprender el desarrollo evolutivo en el periodo escolar y sus implicaciones en el ámbito educativo.
  • Conocer y aplicar los diferentes métodos y técnicas de diagnóstico y evaluación en psicopedagogía clínica.
  • Identificar las dificultades de aprendizaje más comunes y desarrollar estrategias de intervención adecuadas para cada caso.
  • Evaluar y elaborar planes de intervención en psicopedagogía en distintos ámbitos: social, clínico y escolar.
  • Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en situaciones prácticas reales relacionadas con la pedagogía y psicopedagogía clínica.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

  1. Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
  2. Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

  • Psicopedagogo en centros escolares
  • Orientador educativo
  • Técnico en gabinetes psicopedagógicos
  • Docente de educación especial
  • Asesor educativo
  • Investigador en el campo de la pedagogía y la psicopedagogía
  • Coordinador de programas de intervención psicoeducativa
  • Consultor en educación inclusiva
  • Evaluador de necesidades educativas especiales
  • Formador de profesores en técnicas de enseñanza especializada
  • Asesor en adaptaciones curriculares
  • Psicoterapeuta infantil
  • Director de centros de apoyo pedagógico
  • Coordinador de equipos multidisciplinarios en el ámbito educativo
  • Interventor socioeducativo en contextos de vulnerabilidad
  • Terapeuta ocupacional infantil

Competencias Generales

  • Conocer y comprender los fundamentos teóricos de la pedagogía y psicopedagogía clínica.
  • Analizar y aplicar los avances en el desarrollo evolutivo en el periodo escolar.
  • Realizar diagnósticos y evaluaciones en psicopedagogía de forma adecuada.
  • Identificar y abordar las dificultades de aprendizaje de manera efectiva.
  • Diseñar intervenciones en el ámbito social y clínico basadas en la psicopedagogía.
  • Elaborar estrategias de intervención en el ámbito escolar utilizando la psicopedagogía.
  • Aplicar de manera teórico-práctica los conocimientos adquiridos en técnicas profesionales de pedagogía y psicopedagogía clínica.

Competencias Específicas

  • Comprender los fundamentos teóricos de la pedagogía y psicopedagogía clínica.
  • Analizar la relación entre la pedagogía y la psicopedagogía clínica en el ámbito educativo.
  • Identificar las principales áreas de intervención de la pedagogía y psicopedagogía clínica.
  • Evaluar críticamente las diferentes tendencias y enfoques en pedagogía y psicopedagogía clínica.
  • Analizar las etapas del desarrollo evolutivo en el periodo escolar.
  • Identificar los factores que influyen en el desarrollo evolutivo de los niños.
  • Comprender las características y peculiaridades del desarrollo cognitivo, emocional y social en el periodo escolar.
  • Evaluar el desarrollo evolutivo de los niños en función de sus necesidades específicas.
  • Aplicar técnicas y herramientas de diagnóstico y evaluación en psicopedagogía.
  • Interpretar los resultados obtenidos en procesos de diagnóstico y evaluación.
  • Diseñar planes de intervención personalizados basándose en los resultados del diagnóstico y evaluación.
  • Evaluar la eficacia de las intervenciones realizadas a través de procesos de evaluación continua y sistemática.
  • Identificar y clasificar las diferentes dificultades de aprendizaje.
  • Analizar las causas y factores que influyen en las dificultades de aprendizaje.
  • Diseñar estrategias de intervención específicas para abordar las dificultades de aprendizaje.
  • Evaluar los resultados de las intervenciones realizadas en lo que se refiere a las dificultades de aprendizaje. Avances en Intervención en psicopedagogía.
  • Diseñar programas de intervención psicopedagógica en el ámbito social y clínico.
  • Implementar técnicas y estrategias de intervención en situaciones sociales y clínicas.
  • Evaluar la eficacia de las intervenciones realizadas en el ámbito social y clínico.
  • Adaptar los programas de intervención a las necesidades específicas de cada caso. Avances en Intervención en psicopedagogía.
  • Desarrollar programas de intervención psicopedagógica en el ámbito escolar.
  • Aplicar técnicas y recursos pedagógicos para la intervención en el ámbito escolar.
  • Evaluar la eficacia de las intervenciones realizadas en el ámbito escolar.
  • Colaborar con otros profesionales de la educación para desarrollar intervenciones eficaces.
  • Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en situaciones reales de trabajo.
  • Realizar diagnósticos y evaluaciones psicopedagógicas precisas y rigurosas.
  • Diseñar e implementar programas de intervención personalizados y efectivos.
  • Evaluar de manera continua y sistemática la eficacia de las intervenciones realizadas.
  • Mejorar continuamente las habilidades y competencias profesionales en pedagogía y psicopedagogía clínica.

Temario

Módulo 1. Avances en Introducción a la pedagogía y psicopedagogía clínica

Tema 1. Fundamentos iniciales de la pedagogía y psicopedagogía clínica

  1. La educación.
  2. Conceptos de Pedagogía y Psicopedagogía.
  3. Psicopedagogía Clínica.
  4. Asesoramiento psicopedagógico.
  5. La Orientación escolar.

Tema 2. Diferencias individuales y atención a la diversidad

  1. Introducción.
  2. Principales teorías sobre la naturaleza de las diferencias individuales.
  3. La educación escolar ante la diversidad de capacidades, intereses y motivaciones del alumnado.

Módulo 2. Avances en Desarrollo evolutivo en el periodo escolar

Tema 1. El desarrollo prenatal

  1. Etapas del desarrollo prenatal.
  2. La herencia genética.
  3. Problemas en el desarrollo prenatal.

Tema 2. El niño de 0 a 15 meses

  1. Nacimiento.
  2. Desarrollo físico y psicomotor.
  3. Desarrollo sensorial y perceptivo.
  4. Desarrollo cognitivo.
  5. Desarrollo del lenguaje.
  6. Desarrollo psicosocial y afectivo.

Tema 3. El niño de 1 a 3 años

  1. Desarrollo físico y psicomotor.
  2. Desarrollo cognitivo.
  3. Desarrollo del lenguaje.
  4. Desarrollo psicosocial y afectivo.

Tema 4. El niño de 3 a 6 años

  1. Desarrollo físico y psicomotor.
  2. Desarrollo cognitivo.
  3. Desarrollo del lenguaje.
  4. Desarrollo psicosocial y afectivo.

Tema 5. El niño de 6 a 9 años

  1. Desarrollo físico y psicomotor.
  2. Desarrollo cognitivo.
  3. Desarrollo del lenguaje.
  4. Desarrollo psicosocial y afectivo.

Tema 6. El niño de 9 a 13 años

  1. Desarrollo físico.
  2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación.
  3. Desarrollo psicosocial y afectivo.

Módulo 3. Avances en Diagnóstico y evaluación en psicopedagogía

Tema 1. La evaluación psicopedagógica

  1. Introducción.
  2. Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagogía Clínica.
  3. Problemas que se pueden encontrar tras la evaluación psicopedagógica.
  4. ¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación psicopedagógica?
  5. Fases de la evaluación psicopedagógica.
  6. Instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica.

Tema 2. El informe psicopedagógico

  1. Introducción.
  2. Principales características del informe psicopedagógico.
  3. Apartados que componen el informe psicopedagógico.
  4. Deficiencias que puede presentar el informe psicopedagógico y sugerencias para evitarlas.
  5. Consejos para elaborar los informes psicopedagógicos.

Módulo 4. Avances en Dificultades de aprendizaje

Tema 1. Bases psicofisiológicas del aprendizaje

  1. Introducción.
  2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria.
  3. La plasticidad sináptica.
  4. Las diferencias humanas en inteligencia.
  5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje.

Tema 2. Las dificultades de aprendizaje (DA). Parte I

  1. Introducción.
  2. Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos.
  3. Clasificación de las dificultades de aprendizaje.

Tema 3. Las dificultades de aprendizaje (DA). Parte II

  1. Introducción.
  2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las dificultades de aprendizaje.
  3. La evaluación de la intervención psicopedagógica.
  4. Líneas actuales de intervención en las dificultades de aprendizaje.

Tema 4. Estrategias y técnicas de evaluación de las dificultades de aprendizaje

  1. Introducción.
  2. Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje.
  3. Procedimiento de recogida de datos.
  4. Instrumentos de evaluación de la inteligencia.
  5. Evaluación del potencial de aprendizaje.
  6. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar.
  7. Instrumentos de evaluación de la personalidad.

Módulo 5. Avances en Intervención en psicopedagoga. Ámbito social y clínico

Tema 1. Introducción a la psicopatología infantil

  1. Introducción.
  2. Conceptos de salud y enfermedad.
  3. Otros conceptos relacionados.
  4. Evaluación y diagnóstico.

Tema 2. Psicopatología infantil I

  1. Introducción.
  2. Trastornos de ansiedad.
  3. Conductas agresivas y oposicionistas.
  4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia.
  5. Trastornos de la eliminación.
  6. Problemas y trastornos del sueño.
  7. Trastornos de las habilidades motoras.

Tema 3. Psicopatología infantil II

  1. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
  2. Trastornos del aprendizaje.
  3. Trastornos del lenguaje.
  4. Retraso mental.
  5. Trastornos generalizados del desarrollo.

Tema 4. Trastornos del sueño

  1. Introducción.
  2. Tipos de sueño.
  3. Las grandes preocupaciones de la Pediatría.
  4. Problemas de sueño en niños y adolescentes.
  5. Insomnio en la infancia.

Tema 5. Problemas con el control de esfínteres

  1. Introducción.
  2. Enuresis.
  3. Control de esfínteres. Factores físicos.
  4. Control de esfínteres. Factores psicológicos.
  5. Entrenamiento en retención y control.
  6. Alarmas de enuresis.
  7. Entrenamiento en mantener la cama seca.
  8. Encopresis.

Tema 6. Intervención en drogodependencias

  1. Adicciones.
  2. ¿Qué es una droga?
  3. Conceptos básicos.
  4. Clasificación de las drogas.
  5. Drogas de síntesis o drogas de diseño.
  6. Psicología del drogodependiente y patologías de las dependencias.

Tema 7. Maltrato infantil: concepto y tipología

  1. Definición del maltrato en la infancia.
  2. Definiciones alternativas.
  3. Tipos de malos tratos.

Tema 8. Detección y valoración de los malos tratos

  1. Introducción.
  2. Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil.
  3. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos.
  4. Detección de malos tratos infantiles en hospitales.
  5. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares.
  6. Valoración de los malos tratos en la infancia.

Módulo 6. Avances en Intervención en psicopedagogía. Ámbito escolar

Tema 1. Intervención psicopedagógica

  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad.
  2. Alumnados con Trastornos Graves de Conducta.
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo.
  4. Alumnado con Síndrome de Down.
  5. Alumnado con Discapacidad Auditiva.
  6. Alumnado con Discapacidad Visual.
  7. Alumnado con Discapacidad Intelectual.

Módulo 7. Aplicación Teórico-Práctica de Técnico Profesional en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Técnico Profesional en Pedagogía y Psicopedagogía Clínica. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.

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