Curso en Apoyo a la Autonomía y Gestiones Cotidianas de Personas Dependientes

Ediciones

Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.

Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online Acreditado por UTAMED, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

• Identificar los principios, modelos y enfoques actuales de apoyo a la autonomía y las características bio-psico-sociales que influyen en las necesidades de las personas dependientes.
• Realizar valoraciones integrales funcionales, cognitivas y sociales para detectar capacidades, limitaciones y factores de riesgo que orienten la intervención centrada en la persona.
• Diseñar y adaptar planes de apoyo individualizados que promuevan la autonomía en las actividades de la vida diaria y la participación social, respetando preferencias y prioridades personales.
• Aplicar técnicas seguras y éticas de asistencia en movilidad, higiene, alimentación y control de eliminaciones con criterios de promoción de la independencia y prevención de lesiones.
• Seleccionar y utilizar ayudas técnicas, tecnologías de apoyo y adaptaciones del entorno para favorecer la accesibilidad y la autonomía funcional.
• Promover hábitos saludables y gestionar aspectos básicos de nutrición, hidratación y administración de medicamentos con criterios de seguridad y seguimiento.
• Establecer una comunicación efectiva y proporcionar apoyo emocional, respetando la dignidad, la diversidad cultural y el derecho a la autodeterminación de la persona dependiente.
• Aplicar medidas de prevención de riesgos, control de infecciones y seguridad ambiental en contextos domiciliarios y comunitarios.
• Conocer y aplicar el marco legal y ético relativo a los derechos, la confidencialidad y el consentimiento informado de las personas dependientes.
• Coordinar y gestionar información y recursos sociales y sanitarios, facilitando la continuidad y la calidad de la atención mediante registros y referencias adecuadas.
• Evaluar de forma continuada la efectividad de las intervenciones y ajustar las estrategias en función de la evolución clínica, funcional y de las preferencias de la persona.
• Fomentar la participación activa, la autonomía decisoria y el desarrollo de redes de apoyo comunitarias que potencien el bienestar y la inclusión social.

Objetivos Específicos

• Identificar y evaluar las necesidades físicas, cognitivas, emocionales y sociales de personas dependientes mediante criterios clínicos y psicosociales que permitan priorizar intervenciones centradas en la persona.
• Diseñar y adaptar planes de apoyo individualizados orientados a promover la autonomía en las actividades de la vida diaria y las gestiones cotidianas, respetando las preferencias y capacidades de la persona.
• Aplicar técnicas seguras de movilidad, transferencia y posicionamiento, así como estrategias de prevención de lesiones y úlceras por presión, para reducir riesgos y mejorar el confort.
• Implementar estrategias de apoyo a la comunicación y la interacción social, incluyendo abordajes específicos para personas con deterioro cognitivo o dificultades del lenguaje.
• Emplear recursos, ayudas técnicas y adaptaciones del entorno que faciliten la accesibilidad y la autonomía funcional en el hogar y en entornos comunitarios.
• Detectar signos de alteración en el estado de salud física y mental, realizar monitorización básica y orientar la respuesta adecuada, derivando a servicios sanitarios cuando proceda.
• Promover hábitos de vida saludable y técnicas de autocuidado en la persona dependiente y sus cuidadores, fomentando la participación activa y la toma de decisiones informada.
• Aplicar principios éticos, de confidencialidad y respeto a los derechos y la dignidad de la persona, favoreciendo su autonomía y su inclusión social.
• Comunicar y colaborar de forma efectiva con familiares, cuidadores y otros profesionales, favoreciendo la continuidad asistencial y el apoyo interprofesional.
• Registrar y documentar de manera clara y precisa la evolución, las necesidades y las intervenciones realizadas, con criterios que faciliten la evaluación y la toma de decisiones posteriores.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.

Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.

Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

• Técnico en apoyo a la autonomía personal en domicilio
• Coordinador de servicios de atención sociosanitaria
• Gestor de casos en servicios sociales municipales
• Responsable de unidades de atención diurna para personas dependientes
• Técnico en centros residenciales de atención a la dependencia
• Docente en formación profesional para atención sociosanitaria
• Formador de cuidadores no profesionales y familiares
• Consultor en adaptación de viviendas y accesibilidad doméstica
• Asesor en tecnologías de apoyo y teleasistencia
• Consultor en protocolos de atención centrada en la persona
• Coordinador de programas de apoyo a cuidadores familiares
• Promotor de proyectos de envejecimiento activo y participación comunitaria
• Investigador en intervención y prevención de la dependencia
• Responsable de calidad y evaluación de servicios sociosanitarios
• Gestor de recursos y prestaciones sociales en administración pública
• Coordinador de voluntariado en entidades de atención a la dependencia
• Responsable de formación continua en organizaciones sanitarias y sociales
• Técnico en educación para la salud y promoción de la autonomía
• Evaluador de necesidades y planes de atención individualizados
• Consultor en emprendimiento social para servicios de apoyo a la dependencia
• Emprendedor en servicios personalizados de apoyo domiciliario
• Asesor en políticas públicas y diseño de programas para la dependencia
• Técnico en intervención psicosocial y apoyo emocional a personas dependientes

Competencias Generales

• Analizar los principios éticos, legales y deontológicos que rigen la atención y el apoyo a la autonomía de las personas en situación de dependencia, integrándolos en la toma de decisiones profesionales.
• Evaluar las necesidades físicas, cognitivas, emocionales y sociales de personas dependientes para priorizar intervenciones que favorezcan su autonomía y calidad de vida.
• Diseñar y adaptar estrategias individualizadas de apoyo en actividades de la vida diaria y gestiones cotidianas que promuevan la participación activa de la persona y su entorno.
• Aplicar técnicas de comunicación efectiva, escucha activa y mediación familiar para favorecer la relación de ayuda, la empatía y la coordinación con cuidadores y profesionales.
• Promover la prevención de riesgos y la seguridad en el domicilio y en entornos comunitarios mediante la identificación de barreras y la propuesta de medidas compensatorias y de accesibilidad.
• Integrar conocimientos sobre ayudas técnicas, tecnologías asistivas y recursos comunitarios que faciliten la autonomía funcional y la gestión diaria de las personas dependientes.
• Gestionar de forma responsable y ética la información relativa a la persona dependiente, manteniendo criterios de confidencialidad, consentimiento informado y registro adecuado.
• Fomentar el empoderamiento y la autodeterminación de las personas dependientes mediante la promoción de habilidades para la toma de decisiones y el autocuidado.
• Coordinar y colaborar con recursos sociales, sanitarios y comunitarios para optimizar itinerarios de atención integrados y centrados en la persona.
• Aplicar criterios de intervención culturalmente sensibles e inclusivas que respeten la diversidad y las preferencias individuales de las personas dependientes y sus familias.
• Desarrollar capacidades de autoevaluación y aprendizaje continuo para actualizar prácticas profesionales según los avances normativos, técnicos y científicos en el ámbito del apoyo a la autonomía.

Competencias Específicas

• Identificar y evaluar de manera integral las necesidades físicas, cognitivas y socioemocionales de personas dependientes para priorizar actuaciones de apoyo en la vida diaria.
• Diseñar planes individuales de apoyo orientados a potenciar la autonomía y la participación en actividades básicas e instrumentales de la vida diaria.
• Aplicar técnicas seguras, respetuosas y centradas en la persona para la ayuda en AVD, movilizaciones y transferencias, preservando la integridad física y la dignidad.
• Promover estrategias de comunicación efectiva y apoyo emocional que favorezcan la toma de decisiones, la autoestima y la participación activa de la persona dependiente.
• Gestionar rutinas de higiene, alimentación y cuidados básicos garantizando confort, seguridad e higiene, y minimizando riesgos asociados.
• Identificar, prevenir y responder adecuadamente a situaciones de riesgo, maltrato o urgencia sanitaria, poniendo en marcha las medidas y recursos profesionales pertinentes.
• Seleccionar y adaptar dispositivos de apoyo, ayudas técnicas y tecnologías accesibles para optimizar la autonomía funcional y la seguridad en el entorno domiciliario.
• Coordinar y colaborar con familiares, profesionales sociosanitarios y recursos comunitarios para asegurar la continuidad y la calidad de los apoyos ofrecidos.
• Registrar y documentar de forma clara, precisa y ética la información relevante sobre intervenciones, evolución y acuerdos, respetando la confidencialidad y la normativa aplicable.
• Aplicar principios éticos, legales y de respeto a la diversidad cultural y de género en la atención a personas dependientes, defendiendo sus derechos y preferencias.
• Diseñar y promover intervenciones de prevención y promoción de la salud dirigidas a retrasar la dependencia y mantener la funcionalidad mediante ejercicios y hábitos saludables.
• Evaluar periódicamente la eficacia de las medidas de apoyo y adaptar las intervenciones para mejorar los resultados en autonomía, bienestar y calidad de vida.