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Inicio de curso
La inscripción para este programa formativo está abierta durante el presente año.
Carga Horaria
300 Horas
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Mejora tu curriculum
Este programa cuenta con el aval de asociación, registrada en el ministerio del interior. Mejora tus aptitudes y tus competencias realizando este programa.
Descripción General del Curso | E-learning
El Curso en Desarrollo Lingüístico Temprano en Múltiples Idiomas es una formación académica enfocada en brindar a los estudiantes el conocimiento y las habilidades necesarias para comprender y trabajar en el desarrollo del lenguaje en los primeros años de vida en diferentes idiomas.
En este curso, los participantes explorarán los fundamentos teóricos y prácticos relacionados con el desarrollo lingüístico temprano y aprenderán estrategias efectivas para promover la adquisición del lenguaje en niños y niñas. El curso consta de módulos teóricos y prácticos diseñados para proporcionar una sólida base de conocimiento en el campo del desarrollo lingüístico temprano.
Los participantes estudiarán conceptos clave como la adquisición del lenguaje, la fonología, la gramática y el vocabulario en cada etapa del desarrollo temprano. Además, se abordarán temas de bilingüismo y multilingüismo en relación con el desarrollo lingüístico en niños y niñas. Este curso está dirigido a profesionales de la educación, la psicología y áreas afines, así como a cualquier persona interesada en el desarrollo del lenguaje en la primera infancia. Al finalizar el curso, los participantes recibirán un certificado de especialización en Desarrollo Lingüístico Temprano en Múltiples Idiomas.
Acreditado por Asociación DISDE
¿A quien está dirigido?
El Curso en Desarrollo Lingüístico Temprano en Múltiples Idiomas está dirigido a:
- Estudiantes de lingüística interesados en adquirir conocimientos especializados en desarrollo lingüístico temprano en múltiples idiomas.
- Profesionales de la educación y la psicología que deseen ampliar su comprensión sobre el desarrollo del lenguaje en niños y niñas.
- Profesionales de la salud que trabajen con poblaciones infantiles y que busquen profundizar en el conocimiento del desarrollo lingüístico en diversos idiomas.
- Investigadores en el campo de la adquisición del lenguaje que deseen actualizar sus conocimientos en el área.
- Personas interesadas en el desarrollo del lenguaje en bebés y niños pequeños, y en la influencia de la variación lingüística.
Ediciones
Nos complacе informar quе nuеstro programa formativo onlinе abrе nuеvas еdicionеs cada mеs, brindando flеxibilidad para quе los еstudiantеs sе inscriban еn еl momеnto quе mеjor sе ajustе a sus nеcеsidadеs.
- Inscripcionеs mеnsualеs: Cada mеs, ofrеcеmos la oportunidad dе unirsе a una nuеva еdición dеl curso, facilitando la planificación y adaptación a los horarios pеrsonalеs dе nuеstros еstudiantеs.
- Entrеga ágil dе diplomas: Tras la finalización dеl curso, nos compromеtеmos a еmitir los diplomas еn un plazo dе 1 a 2 sеmanas, asеgurando una rápida acrеditación dе la formación rеcibida.
- Compromiso con la calidad: Nuеstra еstructura mеnsual y la pronta еntrеga dе diplomas rеflеjan nuеstro compromiso con una еducación accеsiblе y dе alta calidad.
Para más dеtallеs sobrе las ediciones de este curso online, no dude en contáctеnos.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Crear una base sólida de conocimientos teóricos sobre el desarrollo lingüístico temprano en múltiples idiomas.
- Desarrollar habilidades prácticas para la estimulación temprana multilingüe.
- Comprender y aplicar estrategias para el desarrollo lingüístico temprano en múltiples idiomas.
- Analizar y evaluar la influencia de factores contextuales en el desarrollo lingüístico temprano en múltiples idiomas.
- Fomentar la reflexión crítica sobre las diferentes teorías y enfoques relacionados con el desarrollo lingüístico temprano en múltiples idiomas.
- Promover la sensibilización intercultural y el respeto por la diversidad lingüística desde la infancia.
- Desarrollar competencias para trabajar con familias y comunidades en el desarrollo lingüístico temprano en múltiples idiomas.
- Explorar las implicaciones éticas y legales relacionadas con el desarrollo lingüístico temprano en múltiples idiomas.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.
- Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
- Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Investigador en desarrollo lingüístico temprano
- Consultor educativo en instituciones que promuevan el multilingüismo
- Profesor de idiomas para niños pequeños
- Especialista en diseño de materiales educativos para el desarrollo lingüístico temprano
- Evaluador de programas de intervención lingüística en entornos multilingües
- Coordinador de proyectos internacionales para el desarrollo lingüístico temprano
- Asesor en políticas educativas para el fomento del multilingüismo
- Redactor o editor de material didáctico relacionado con el desarrollo lingüístico temprano
- Investigador en adquisición de lenguajes y procesos cognitivos
- Formador de profesionales en el campo del desarrollo lingüístico temprano
Competencias profesionales
- Adquirir conocimientos sobre la importancia del desarrollo lingüístico temprano en el ámbito multilingüe.
- Desarrollar habilidades para estimular el desarrollo lingüístico temprano en niños que adquieren múltiples idiomas.
- Analizar y evaluar diferentes teorías y modelos relacionados con el desarrollo lingüístico temprano en contextos multilingües.
- Aplicar técnicas y estrategias eficaces para fomentar el desarrollo del lenguaje en niños que se exponen a múltiples idiomas.
- Identificar y abordar posibles dificultades o trastornos en el desarrollo lingüístico temprano en contextos multilingües.
- Elaborar programas de intervención y estimulación lingüística para promover el desarrollo temprano del lenguaje en niños multilingües.
- Colaborar con otros profesionales y familias para optimizar el desarrollo lingüístico temprano en niños expuestos a múltiples idiomas.
- Evaluar y ajustar las estrategias y programas de intervención en función de las necesidades individuales de los niños y sus contextos específicos.
- Evaluar y reflexionar sobre la propia práctica profesional en el ámbito del desarrollo lingüístico temprano en múltiples idiomas.
- Promover el respeto por la diversidad lingüística y cultural en el desarrollo temprano del lenguaje.
- Actualizar y ampliar constantemente los conocimientos y habilidades relacionados con el desarrollo lingüístico temprano en contextos multilingües.
Tema 1. Introducción a la estimulación temprana
- La estimulación temprana en la primera etapa de la vida.
- Sistemas sensoriales.
- Sentido del oído.
- Sentido de la vista.
- Sentido del gusto.
- Sentido del olfato.
- Sentido del tacto.
- Espacio snoezelen.
- Elementos de la sala.
Tema 2. Plasticidad cerebral y aprendizaje
- Plasticidad cerebral.
- Factores de la neuroplasticidad.
- Plasticidad neuronal en niños.
- Tipos de plasticidad.
- Plasticidad funcional.
- Plasticidad sináptica.
- Plasticidad cortical.
- Características básicas del daño cerebral en la infancia.
- Importancia de la atención temprana en los niños/as con daño cerebral.
- Principios de neurorehabilitación en el niño/a.
Tema 3. Desarrollo del niño
- Desarrollo infantil.
- Objetivos del desarrollo.
- El lenguaje.
- Precursores del lenguaje.
- Teorías del desarrollo del lenguaje.
- Teoría conductista.
- Teoría innatista.
- Teoría cognitiva.
- Teoría interaccionista.
- Desarrollo de las dimensiones del lenguaje.
- Desarrollo fonológico.
- Desarrollo semántico.
- Desarrollo gramatical.
- Desarrollo pragmático.
Tema 4. Estimulación pre y posnatal del desarrollo del niño
- Desarrollo en el periodo prenatal.
- Estimulación prenatal.
- Componentes esenciales de la estimulación prenatal.
- Técnicas de estimulación prenatal.
- Estimulación postnatal.
- Características de los recién nacidos.
- Puntos clave de la estimulación postnatal.
Tema 5. Multilingüismo en la infancia
- Multilingüismo en la infancia.
- Impacto del bilingüismo en el proceso de aprendizaje.
- Cambios pedagógicos.
- Aprendizaje del español como segunda lengua (L2) en contextos educativos multilingües.
- Desarrollo neuronal en niños multilingües.
- Importancia de los hemisferios cerebrales en el multilingüismo.
Tema 6. Multilingüismo en las aulas
- Etapa de Educación infantil.
- Multilingüismo en la educación infantil.
- Importancia del multilingüismo en las aulas.
- Rincones educativos para la enseñanza de idiomas.
Tema 7. Métodos de aprendizaje
- El proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Método bilingüe OPOL.
- Método del niño políglota.
- Otras metodologías.
Tema 8. Necesidad de una educación multilingüe
- Centro educativo: espacio de aprendizaje.
- Necesidad de una educación multilingüe.
- Lenguas instrumentales o vehiculares.
- Marco Común de Referencia para las Lenguas.
Tema 9. Influencia familiar y cultural en el desarrollo
- La importancia del entorno familiar.
- La familia como agente de socialización.
- La familia, primer agente educativo.
- Funciones educativas de la familia.
- Estilos educativos de los padres y consecuencias para los hijos.
- Modelos familiares.
- Intervención y orientación educativa para la vida familiar.
- Familia y escuela; complementarias e imprescindibles.
- Clima de convivencia intercultural.
Tema 10. Consideraciones didácticas
- Aprendemos a planificar.
- La unidad didáctica.
- Las sesiones de aprendizaje.
En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Desarrollo Lingüístico Temprano en Múltiples Idiomas. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Modelo de Diploma
Asociación DISDE garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
Esta maestría, Máster, titulación, especialización, experto, diplomado o curso corresponde a una capacitación impartida por Universal Formación E-learning y se encuentra avalada y sellada por la prestigiosa Asociación para el desarrollo y la investigación en salud digital y E-learning, registrada en el Ministerio del Interior con el número nacional 623.329, con el objetivo de mejorar las capacidades académicas del alumno y aumentar sus conocimientos de investigación de desarrollo, acrecentar un mejor curriculum, además de conseguir puntos para baremos públicos en el apartado de formación (no reglada).
Una vez finalice su programa formativo Universal Formación le expedirá el título avalado por la Asociación ADISDE y recibirá un certificado como el que le mostramos a continuación:
Curso acreditado por ADISDE
