300 Horas, 12 Créditos ECTS Online / a distancia

Curso Universitario de Especialización en Técnicas de Intervención Logopédica en Trastornos del Habla: Disartria

~~310€~~ 125€

Oferta disponible:

300 Horas, 12 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia

El Curso en Técnicas de Intervención Logopédica en Trastornos del Habla: Disartria es una formación académica que tiene como objetivo brindar a los participantes los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para abordar de manera efectiva los trastornos del habla relacionados con la disartria. A través de un enfoque multidisciplinario, este curso se enfoca en dotar a los logopedas y profesionales de la salud de las herramientas necesarias para evaluar, diagnosticar y diseñar planes de intervención personalizados enfocados en mejorar la calidad de vida de las personas afectadas por la disartria.

Durante el curso, los participantes adquirirán conocimientos sobre los diferentes tipos de disartria, así como las causas subyacentes y los efectos que estos trastornos pueden tener en la comunicación y el habla. Además, se explorarán las últimas investigaciones y avances en el campo de la logopedia y se analizarán técnicas de intervención y terapias efectivas para abordar la disartria.

Con una combinación de clases teóricas y prácticas, los participantes tendrán la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos en casos clínicos reales y estudios de casos. Además, contarán con la orientación de profesionales experimentados en el campo de la logopedia y la disartria. Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para desarrollar planes de tratamiento individualizados, implementar técnicas de intervención efectivas y realizar seguimiento y evaluación de los resultados obtenidos.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Comienza Sin Esfuerzo

Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

300 Horas, 12 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Puntuable y Baremable

Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Vídeos en alta calidad
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso en Técnicas de Intervención Logopédica en Trastornos del Habla: Disartria está dirigido a los siguientes perfiles de estudiantes:

Estudiantes universitarios que estén cursando carreras relacionadas con la rehabilitación logopédica, la logopedia clínica, la psicología, la pedagogía, el trabajo social, la terapia ocupacional o disciplinas afines.
Profesionales del ámbito de la logopedia, la psicología, la pedagogía o la terapia ocupacional que deseen adquirir conocimientos y habilidades especializadas en la intervención logopédica en trastornos del habla, específicamente en el caso de la disartria.
Personas interesadas en adquirir conocimientos en el ámbito de la intervención logopédica en trastornos del habla, como padres o familiares de personas con disartria, educadores o profesionales de la salud.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Comprender los conceptos básicos aplicados a la logopedia y su relación con los trastornos del habla, específicamente la disartria.
Profundizar en la conceptualización de la disartria, comprendiendo sus características y etiologías.
Desarrollar habilidades teórico-prácticas para la aplicación de técnicas de intervención logopédica en trastornos del habla, centrándose en la disartria.
Adquirir conocimientos actualizados sobre avances en las técnicas de intervención logopédica en trastornos del habla, especialmente en relación a la disartria.
Capacitar a los participantes en la identificación y evaluación de los trastornos del habla por disartria.
Desarrollar habilidades para planificar y diseñar programas de intervención logopédica específicos para trastornos del habla por disartria.
Mejorar la capacidad de los participantes para llevar a cabo la intervención logopédica en trastornos del habla por disartria, aplicando técnicas y estrategias especializadas.
Fomentar la adquisición de habilidades de comunicación y trabajo en equipo para una intervención logopédica eficaz en trastornos del habla por disartria.
Promover la reflexión crítica sobre las técnicas de intervención logopédica en trastornos del habla por disartria, fomentando una práctica basada en la evidencia y la calidad.
Estimular la motivación y el interés por el campo de la logopedia y su aplicación en la intervención en trastornos del habla por disartria.

Objetivos Específicos

Adquirir conocimientos actualizados sobre los conceptos básicos en logopedia.
Comprender los fundamentos teóricos y conceptuales de la disartria.
Reconocer y analizar los diferentes tipos de disartria.
Evaluar y diagnosticar adecuadamente los trastornos del habla asociados a la disartria.
Aplicar técnicas y procedimientos logopédicos para el tratamiento de la disartria.
Desarrollar habilidades prácticas en la intervención logopédica en trastornos del habla.
Mejorar la capacidad de manejar la comunicación y el habla en individuos con disartria.
Identificar y utilizar estrategias de intervención logopédica ajustadas a las necesidades individuales de los pacientes.
Aprender a trabajar de manera interdisciplinaria con otros profesionales de la salud en el abordaje de la disartria.
Actualizar y ampliar el conocimiento sobre los avances en técnicas de intervención logopédica en trastornos del habla y disartria.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Trabajar en centros de atención temprana para el diagnóstico y tratamiento de trastornos del habla en la infancia.
Colaborar con logopedas en clínicas privadas para ofrecer terapia especializada a pacientes con disartria.
Desarrollar programas de intervención logopédica en centros de rehabilitación para personas con discapacidad motora y dificultades en el habla.
Realizar evaluaciones y seguimiento de pacientes con disartria en hospitales y centros de salud, junto a profesionales de la salud y rehabilitación.
Participar en equipos multidisciplinarios de investigación sobre disartria y otros trastornos del habla, colaborando en la elaboración de estudios y protocolos de intervención.
Trabajar en instituciones educativas, apoyando a profesores y alumnos con disartria para mejorar sus habilidades comunicativas.
Ofrecer terapia a domicilio para personas con disartria que tienen dificultades para desplazarse.
Colaborar con asociaciones y fundaciones dedicadas a la atención de personas con trastornos del habla, ofreciendo asesoramiento y terapia específica.
Impartir cursos y talleres de formación en técnicas de intervención logopédica en disartria para logopedas y profesionales de la salud.
Crear y gestionar tu propia clínica de logopedia, especializada en trastornos del habla como la disartria.

Competencias Generales

Adquirir conocimientos avanzados sobre los conceptos básicos aplicados a la logopedia.
Comprender y analizar de manera crítica los fundamentos teóricos y conceptuales de la disartria.
Desarrollar habilidades para la aplicación teórico-práctica de técnicas de intervención logopédica en trastornos del habla, específicamente en disartria.
Evaluar de manera precisa y precisa los trastornos del habla en pacientes con disartria.
Diseñar y elaborar planes de intervención logopédica individualizados para pacientes con disartria.
Aplicar las técnicas de intervención logopédica adecuadas en pacientes con disartria, considerando sus características individuales y necesidades específicas.
Evaluar y monitorizar los avances y progresos de los pacientes sometidos a intervención logopédica por disartria.
Comunicar eficazmente los resultados de la intervención logopédica en pacientes con disartria, tanto de manera oral como escrita.
Fomentar la colaboración interdisciplinaria con otros profesionales de la salud en el abordaje integral de los trastornos del habla en pacientes con disartria.
Actualizar de manera continua los conocimientos y habilidades relacionadas con las técnicas de intervención logopédica en trastornos del habla, específicamente en disartria.
Desarrollar una práctica profesional ética y responsable en el campo de la logopedia, con especial atención a los aspectos de confidencialidad y respeto hacia los pacientes.

Competencias Específicas

Comprender los conceptos básicos aplicados a la logopedia y su relación con la intervención logopédica en trastornos del habla.
Profundizar en la conceptualización de la disartria y su impacto en el habla.
Aplicar de forma teórico-práctica las técnicas de intervención logopédica en trastornos del habla, específicamente en casos de disartria.
Evaluar y diagnosticar trastornos del habla en pacientes con disartria.
Diseñar y planificar programas de intervención logopédica individualizados para pacientes con disartria.
Implementar y adaptar técnicas de intervención logopédica al perfil y necesidades específicas de cada paciente con disartria.
Evaluar y monitorear el progreso de los pacientes con disartria sometidos a intervención logopédica.
Colaborar de manera interdisciplinaria con otros profesionales de la salud en el abordaje de pacientes con disartria.
Adquirir habilidades de comunicación y empatía para establecer una relación terapéutica efectiva con los pacientes y sus familiares.
Actualizar y mantenerse al día en los avances científicos y tecnológicos relacionados con la intervención logopédica en trastornos del habla.

Temario

Módulo 1. Avances en Conceptos básicos aplicados a la logopedia

Tema 1. Introducción a la logopedia: el lenguaje oral y escrito

Comunicación, lenguaje y habla.
1. Elementos que intervienen en el proceso comunicativo.
2. Comunicación y sociedad.
3. Factores que intervienen en el proceso de comunicación.
4. Lenguaje y habla.
Concepto de logopedia.
1. Ámbitos de actuación de la logopedia.
El lenguaje oral.
1. Dimensiones del lenguaje.
El lenguaje escrito.
1. Etapas en el proceso de aprendizaje de la escritura.

Tema 2. Neuroanatomofisiología del sistema nervioso aplicado a la logopedia

Organización del sistema nervioso.
1. Evolución del sistema nervioso.
El sistema nervioso central.
1. Médula espinal.
2. Encéfalo.
El sistema nervioso periférico.
1. Sistema nervioso somático.
2. Sistema nervioso autónomo.
Los receptores de los sentidos.
1. La visión.
2. La audición.
3. El olfato.
4. El gusto.
5. El tacto.

Tema 3. Bases neurales del lenguaje

Modelos de funcionamiento cerebral.
1. Modelo de Wernicke-Geschwind.
2. Modelo de Mesulam.
3. Modelo de Damasio y Damasio.
Especialización hemisférica.
Localización del lenguaje en el cerebro.
Neuropsicología de la lectura.

Tema 4. Adquisición y desarrollo de la comunicación y del lenguaje

Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje.
La adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje oral.
1. Teorías y modelos de desarrollo del lenguaje.
2. Etapas del desarrollo en la adquisición de la comunicación y el lenguaje oral.
3. El desarrollo según componentes lingüísticos.

Tema 5. Neuroimagen

Electroencefalografía.
1. Epilepsia.
2. Coma.
Resonancia magnética funcional.
Técnicas de imagen tomográfica: TAC y PET.
1. TAC o tomografía axial computarizada.
2. PET o tomografía por emisión de positrones.

Módulo 2. Avances en Conceptualización de la disartria

Tema 1. La disartria

Identificación y descripción de la disartria.
1. Clasificación de la disartria.
Semiología.
1. Síndromes periféricos.
2. Síndromes centrales.
Diagnóstico.

Tema 2. Etiología de la disartria

Introducción a la etiología de las disartrias.
Trastornos que cursan frecuentemente con disartria.
1. Parálisis cerebral.
2. Tumores cerebrales.
3. Traumatismos craneoencefálicos.
Pronóstico.

Tema 3. Evaluación logopédica de la disartria

Aspectos generales de la evaluación en disartria.
Examen neurofisiológico.
Evaluación perceptiva.
Evaluación acústica de la fonación.
Evaluación de la inteligibilidad y del grado de severidad.

Tema 4. Plasticidad, neurotransmisores y aprendizaje

Plasticidad cerebral.
1. Plasticidad neuronal en niños.
2. Plasticidad neuronal en adultos.
3. Tipos de plasticidad.
Bases neurofisiológicas de la recuperación del daño cerebral.
1. Principios básicos de neurorehabilitación en adultos.
El proceso de recuperación de las lesiones cerebrales.

Tema 5. Tratamiento logopédico de la disartria

Introducción al tratamiento en casos de daño cerebral.
1. Concepto Bobath.
2. Método Kabat o facilitación neuromuscular propioceptiva.
3. Terapia de la locomoción refleja del doctor Vojta.
4. Método Tardieu.
Tratamiento logopédico en disartria.
1. Tratamiento de las alteraciones de la respiración.
2. Tratamiento de las alteraciones fonoarticulatorias.
3. Tratamiento de las alteraciones de la prosodia.
4. Otros aspectos a tratar: masticación y deglución.
Ejemplos de actividades de lenguaje.

Módulo 3. Aplicación Teórico-Práctica de Técnicas de Intervención Logopédica en Trastornos del Habla: Disartria

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Técnicas de Intervención Logopédica en Trastornos del Habla: Disartria. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.