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Curso de Desarrollo Profesional en Estrategias de Rehabilitación en Trastornos de la Escritura: Disgrafía
Descripción General del Curso | E-learning
Carga Horaria
300 Horas, 12 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
El Curso en Estrategias de Rehabilitación en Trastornos de la Escritura: Disgrafía es una formación académica destinada a profesionales de la educación, la psicología y la salud, con el objetivo de brindarles las herramientas necesarias para abordar y tratar de manera efectiva la disgrafía, un trastorno que afecta la capacidad de escribir correctamente.
En este curso, los participantes adquirirán conocimientos teóricos y prácticos sobre las diferentes causas y manifestaciones de la disgrafía, así como sobre las estrategias y técnicas de rehabilitación más adecuadas para cada caso. A través de una metodología basada en la evidencia científica, los estudiantes desarrollarán habilidades para evaluar, diagnosticar e intervenir en trastornos de la escritura.
El programa del curso incluye módulos específicos sobre las bases neurocognitivas de la escritura, la evaluación y diagnóstico de la disgrafía, y la planificación e implementación de intervenciones individualizadas. Además, se abordarán temas como la adaptación de materiales y recursos didácticos, la colaboración con otros profesionales y la atención a las necesidades emocionales y socioemocionales de los estudiantes con disgrafía.
Con una duración total de 300 horas, este curso ofrece una formación completa y actualizada en estrategias de rehabilitación en trastornos de la escritura. Al finalizar el programa, los participantes recibirán un certificado de especialización, que avalará sus conocimientos y competencias en el abordaje de la disgrafía.
Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo
Nuestros programas académicos cuentan con el respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una institución especializada en educación superior online y orientada a la innovación tecnológica y metodológica. Este respaldo garantiza que los contenidos y el enfoque formativo de nuestros Cursos Online se desarrollen bajo criterios de calidad, actualización y rigor pedagógico.
Los diplomas emitidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) certifican que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa formativo acorde con los estándares de calidad académica establecidos por la institución. Cada diploma digital incorpora la firma institucional y es enviado directamente por la universidad al alumno, garantizando su validez y autenticidad.
¿A quien está dirigido?
El Curso en Estrategias de Rehabilitación en Trastornos de la Escritura: Disgrafía está dirigido a los siguientes perfiles de estudiantes:
- Profesionales de la educación que deseen ampliar sus conocimientos y habilidades en el campo de la rehabilitación de trastornos de la escritura.
- Psicólogos o psicopedagogos interesados en adquirir competencias específicas en la intervención de la disgrafía.
- Estudiantes avanzados de carreras relacionadas con la educación o la salud, que deseen especializarse en el abordaje de trastornos de la escritura.
- Profesionales de la salud, como logopedas o terapeutas ocupacionales, que trabajan con pacientes con trastornos de la escritura y buscan actualizar sus conocimientos en estrategias de rehabilitación.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online Acreditado por UTAMED, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Comprender los fundamentos teóricos de la disgrafía y su relación con los trastornos de la escritura.
- Identificar las características y manifestaciones clínicas de la disgrafía en diferentes contextos y etapas del desarrollo.
- Adquirir conocimientos avanzados sobre los avances en logopedia relacionados con la disgrafía.
- Desarrollar habilidades para evaluar y diagnosticar trastornos de la escritura y la disgrafía.
- Aprender estrategias de rehabilitación y técnicas de intervención específicas para tratar la disgrafía.
- Explorar diferentes herramientas y recursos para la rehabilitación de la disgrafía.
- Desarrollar la capacidad de diseñar y adaptar programas de rehabilitación para abordar trastornos de la escritura.
- Adquirir habilidades para monitorear y evaluar la efectividad de los programas de rehabilitación en trastornos de la escritura.
- Conocer las implicaciones legales y sociales de los trastornos de la escritura y la disgrafía.
- Aprender a realizar informes y proporcionar retroalimentación adecuada a personas con trastornos de la escritura y la disgrafía.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.
Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.
Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Especialista en Trastornos de la Escritura
- Evaluador de habilidades de escritura en niños y adultos
- Asesor educativo en trastornos de la escritura
- Terapeuta en dislexia y disgrafía
- Formador de profesionales en estrategias de rehabilitación en trastornos de la escritura
- Investigador en nuevas metodologías y tecnologías para la rehabilitación en trastornos de la escritura
- Coordinador de programas de apoyo a estudiantes con trastornos de la escritura
- Psicopedagogo especializado en trastornos de la escritura
- Desarrollador de materiales y recursos didácticos adaptados a personas con disgrafía
- Psicólogo clínico con especialización en trastornos del lenguaje escrito
- Evaluador y rehabilitador de trastornos de la escritura en contextos clínicos
- Asesor individual para personas con disgrafía en la vida diaria y laboral
- Docente especializado en el tratamiento de la disgrafía en el ámbito educativo
Competencias profesionales
- Adquirir conocimientos teóricos actualizados sobre la disgrafía y los trastornos de la escritura.
- Desarrollar habilidades prácticas para la evaluación de los trastornos de la escritura.
- Adquirir habilidades para diseñar y aplicar estrategias de rehabilitación en trastornos de la escritura.
- Desarrollar competencias para trabajar de manera interdisciplinaria en la rehabilitación de la disgrafía.
- Adquirir habilidades para comunicar eficientemente los resultados de la rehabilitación y las estrategias aplicadas.
- Desarrollar habilidades para adaptar las estrategias de rehabilitación a las necesidades individuales de cada paciente.
Tema 1. Logopedia: el lenguaje oral y escrito
- Comunicación, lenguaje y habla.
- Elementos que intervienen en el proceso comunicativo.
- Comunicación y sociedad.
- Factores que intervienen en el proceso de comunicación.
- Lenguaje y habla.
- Concepto de logopedia.
- Ámbitos de actuación de la logopedia.
- El lenguaje oral.
- Dimensiones del lenguaje.
- El lenguaje escrito.
- Etapas en el proceso de aprendizaje de la escritura.
Tema 2. Desarrollo del lenguaje
- El lenguaje.
- Precursores del lenguaje.
- Teorías del desarrollo del lenguaje.
- Teoría conductista.
- Teoría innatista.
- Teoría cognitiva.
- Teoría interaccionista.
- Desarrollo de las dimensiones del lenguaje.
- Desarrollo fonológico.
- Desarrollo semántico.
- Desarrollo gramatical.
- Desarrollo pragmático.
- Procesos psicológicos que intervienen en la lectura y escritura.
- Dificultades en lectoescritura.
Tema 3. Importancia de la lectoescritura
- Importancia de la evaluación e intervención de los procesos de lectoescritura.
- Procesos de lectura.
- Procesos de escritura.
- Secuencia de intervención.
Tema 4. Desarrollo motor y psicomotricidad en la infancia
- Fases del desarrollo motor.
- Factores que determinan el desarrollo motor.
- Desarrollo perceptivo motor.
- Componentes perceptivos motores.
- Desarrollo de la postura corporal del niño.
- Motricidad y objetivos de la motricidad.
- Teorías de la psicomotricidad.
- Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor.
- Funciones de la psicomotricidad.
- Esquema corporal.
- Elementos del esquema corporal.
- Control tónico.
- Estructuración espacio-temporal.
- Lateralidad.
- Factores que afectan a la lateralidad.
- Intervención psicomotriz.
Tema 5. Identificación de la disgrafía: tipos y causas
- Identificación de la disgrafía: tipos.
- Tipos de disgrafía.
- Causas de la disgrafía.
Tema 6. Evaluación y diagnóstico de la disgrafía
- La evaluación del lenguaje oral y escrito.
- Dificultades de la evaluación del lenguaje.
- Evaluación de un caso concreto: el diagnóstico.
- Entrevista familiar. Anamnesis.
- Evolución de la etapa preverbal.
- Evaluación de la fonética y la fonología.
- Evaluación de la morfología.
- Evaluación de la sintaxis.
- Evaluación de la semántica.
- Diagnóstico de la disgrafía.
- Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje.
- Test estandarizados.
- Escalas de desarrollo.
- Test no estandarizados.
- Observación conductual.
Tema 7. Intervención de la disgrafía
- Intervención de la disgrafía.
- Psicomotricidad global y psicomotricidad fina.
- Percepción.
- Visomotricidad.
- Grafomotricidad.
- Grafoescritura.
- Pruebas para valorar la lectura y escritura.
- T.A.L.E. (Test de Análisis de Lectura y Escritura).
- PROLEC (Evaluación de los procesos lectores).
- PROESC (Batería de evaluación de los procesos de escritura).
Tema 8. Metodología y actividades recomendadas para el tratamiento logopédico en disgrafía
- El juego como instrumento metodológico de intervención.
- Actividades tipo recomendadas para el tratamiento de la disgrafía y la lectoescritura.
Tema 9. Trastornos del lenguaje escrito asociados a la disgrafía
- Trastornos asociados a la disgrafía.
- Disortografía.
- Dislexia.
- Discalculia.
Tema 10. Guía para familias con hijos disgráficos
- La familia.
- Concepto de unidades de convivencia. Concepto de familia.
- Tipos de familias y su influencia sobre la persona con disgrafía.
- La familia en su red social y entorno extraconvivencial.
- La intervención familiar.
- Los programas o modelos de intervención.
- Cuidadores habituales.
- Percepción de autocompetencia.
- Sistema familiar.
- Sistema profesional.
- Estrategias de intervención.
- Propuestas de actuación.
- Programa de acogida.
- Programa de seguimiento individual.
- Programas grupales.
- Intervención familiar con niños disgráficos.
Modelo de Diploma
Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.
UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.
Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:
