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Inicio de curso
La inscripción para este programa formativo está abierta durante el presente año.
Descripción General del Curso | E-learning
Carga Horaria
475 Horas
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Mejora tu curriculum
Este programa cuenta con el aval de asociación, registrada en el ministerio del interior. Mejora tus aptitudes y tus competencias realizando este programa.
El Curso en Educación Infantil, Psicología y Coeducación se presenta como una propuesta formativa de alta relevancia en el ámbito educativo, orientada a preparar a los profesionales que desempeñan un papel fundamental en la atención y desarrollo integral de los niños en sus primeros años de vida. Este programa se enfoca en proporcionar una formación especializada que abarca tanto los aspectos teóricos como prácticos necesarios para el ejercicio de esta profesión, en un contexto donde la educación infantil cobra cada vez más importancia en la sociedad contemporánea.
El contenido del curso está diseñado para ofrecer un enfoque integral que incluye el estudio de las teorías del desarrollo infantil, la psicología aplicada a la educación y las metodologías pedagógicas más efectivas. A lo largo del programa, los participantes explorarán temas como la importancia del juego en el aprendizaje, la atención a la diversidad y la creación de ambientes de aprendizaje inclusivos. Esta estructura formativa permite a los estudiantes adquirir un conocimiento profundo y actualizado, que es esencial para su desempeño en el ámbito educativo.
Uno de los objetivos primordiales del curso es dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para fomentar el desarrollo emocional, social y cognitivo de los niños. A través de una serie de módulos interrelacionados, se busca que los futuros auxiliares de educación infantil comprendan la importancia de su rol en la formación de los más pequeños, así como la influencia que su intervención puede tener en la empleabilidad y el bienestar de los niños. La formación se centra en la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos, preparando a los estudiantes para enfrentar los retos del entorno educativo actual.
La proyección profesional de los graduados de este curso es amplia y variada, abarcando desde la posibilidad de trabajar en centros educativos, guarderías y programas de atención a la infancia, hasta la opción de colaborar con familias en el desarrollo de estrategias educativas en el hogar. La demanda de profesionales cualificados en el ámbito de la educación infantil sigue en aumento, lo que convierte a este curso en una opción atractiva para aquellos que buscan mejorar su perfil profesional y aumentar sus oportunidades laborales.
La modalidad de formación elegida para este curso es el e-learning, lo que permite a los estudiantes acceder a los contenidos desde cualquier lugar y en cualquier momento, facilitando así la conciliación de sus estudios con otras responsabilidades personales o laborales. Este enfoque flexible no solo promueve la autonomía en el aprendizaje, sino que también se adapta a las necesidades de un público diverso, que busca formarse sin las limitaciones de un horario rígido.
El curso también incluye una serie de recursos complementarios que enriquecen la experiencia de aprendizaje, tales como foros de discusión, materiales de lectura y actividades prácticas que fomentan la interacción entre los participantes. Esta metodología permite que los estudiantes no solo adquieran conocimientos teóricos, sino que también desarrollen habilidades prácticas que son esenciales para su futura labor como auxiliares de educación infantil.
Acreditado por Asociación DISDE
¿A quien está dirigido?
El Curso en Educación Infantil, Psicología y Coeducación es una formación dirigida a diversas personas con perfiles académicos y profesionales relacionados con la educación y la atención infantil. Este curso ofrece un enfoque teórico-práctico para capacitar a los estudiantes en las habilidades necesarias para asistir en la educación y desarrollo integral de los niños en edad preescolar. Los destinatarios de esta formación son:
- Estudiantes universitarios que deseen especializarse en el ámbito de la educación infantil.
- Profesionales del sector de la educación que deseen ampliar sus conocimientos y habilidades en el trabajo con niños de edad preescolar.
- Personas interesadas en incursionar en el campo de la educación infantil y adquirir competencias específicas para desempeñarse como auxiliares en centros educativos y guarderías.
Ediciones
Nos complace informar que nuestro programa formativo online abre nuevas ediciones cada mes, brindando flexibilidad para que los estudiantes se inscriban en el momento que mejor se ajuste a sus necesidades.
- Inscripciones mensuales: Cada mes, ofrecemos la oportunidad de unirse a una nueva edición del curso, facilitando la planificación y adaptación a los horarios personales de nuestros estudiantes.
- Entrega ágil de diplomas: Tras la finalización del curso, nos comprometemos a emitir los diplomas en un plazo de 1 a 2 semanas, asegurando una rápida acreditación de la formación recibida.
- Compromiso con la calidad: Nuestra estructura mensual y la pronta entrega de diplomas reflejan nuestro compromiso con una educación accesible y de alta calidad.
Para más detalles sobre las ediciones de este curso online, no dude en contártenos.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para desempeñar funciones de auxiliar de educación infantil de forma eficiente.
- Comprender las bases psicopedagógicas del desarrollo y aprendizaje infantil para poder aplicarlas en el ámbito educativo.
- Conocer y aplicar los principios de atención y cuidado de los niños en edad infantil.
- Desarrollar habilidades de comunicación efectiva y trabajo en equipo.
- Comprender y aplicar estrategias didácticas y metodológicas adecuadas para favorecer el desarrollo integral de los niños.
- Conocer y aplicar las normativas y legislaciones vigentes en el ámbito de la educación infantil.
- Promover la inclusión y respeto a la diversidad dentro del entorno educativo infantil.
- Fomentar la autonomía y la adquisición de hábitos saludables en los niños.
- Desarrollar habilidades para la resolución de conflictos y la gestión emocional en el entorno educativo infantil.
Evaluación
La evaluación de este curso online está diseñada para medir los conocimientos adquiridos por los alumnos a lo largo de todo el programa. Dado que el enfoque de este curso es el aprendizaje integral de los contenidos, hemos estructurado la evaluación de la siguiente forma:
- Evaluación tipo test: La evaluación consiste en una serie de cuestionarios de respuesta múltiple, un cuestionario por cada uno de los temas del curso. Cada cuestionario ha sido elaborado para abordar los aspectos más importantes de su respectivo tema, garantizando así una valoración completa del aprendizaje adquirido en cada área.
Las preguntas se generan de manera aleatoria, asegurando una variación y equidad en la evaluación a lo largo de todo el programa. Cada pregunta está cuidadosamente calibrada en función de la importancia y el volumen de contenido de los distintos temas del curso. Esta metodología nos permite evaluar de manera precisa y justa el conocimiento de los participantes en cada uno de los temas abordados.
Para aprobar este curso online y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios tipo test. Este umbral de aprobación garantiza que solo aquellos estudiantes que hayan demostrado una comprensión efectiva y completa de todos los temas serán acreditados.
Salidas profesionales
- Trabajar como auxiliar en escuelas infantiles o guarderías.
- Colaborar en actividades lúdicas y recreativas en centros de ocio infantil.
- Brindar apoyo educativo individualizado a niños con necesidades especiales.
- Participar en programas de intervención temprana en niños con discapacidad.
- Colaborar en proyectos de educación no formal enfocados en la infancia.
- Trabajar en hogares y organizaciones de acogida para niños en situación de riesgo.
- Colaborar con equipos multidisciplinares en el ámbito educativo infantil.
- Desarrollar actividades de animación a la lectura en bibliotecas infantiles.
- Brindar asesoramiento a padres y familias sobre el desarrollo infantil.
- Participar en programas internacionales de voluntariado en países en desarrollo.
Competencias profesionales
- Comprender los principios teóricos sobre el desarrollo y aprendizaje infantil.
- Aplicar estrategias de estimulación temprana para favorecer el correcto desarrollo de los niños.
- Promover la autonomía y la independencia en los niños a través de actividades adecuadas a su edad.
- Crear un ambiente seguro y saludable para los niños, garantizando su bienestar emocional y físico.
- Colaborar con el equipo educativo en la planificación y ejecución de actividades didácticas.
- Apoyar en la detección precoz de posibles dificultades o trastornos en el desarrollo de los niños.
- Implementar estrategias de inclusión para atender a niños con necesidades educativas especiales.
- Establecer y mantener una comunicación efectiva con los padres y las familias de los niños.
- Aplicar técnicas y estrategias de primeros auxilios en caso de emergencia.
- Actualizar y ampliar constantemente los conocimientos y habilidades relacionados con la educación infantil.
Tema 1. Aspectos pedagógicos de la educación infantil
- El jardín maternal.
Tema 2. Conceptualización desde el punto de vista psicológico
- Psicopedagogía.
- Aprendizaje.
- Problemas de aprendizaje.
- Áreas del aprendizaje.
- Los trastornos.
- La discapacidad.
- La minusvalía.
- La alteración.
- Síndrome.
- Las necesidades educativas especiales.
- Detección y valoración de las necesidades educativas.
- Integración educativa.
- Formas de integración.
Tema 3. Los test y el diagnóstico pedagógico
- Historia de los test.
- Los test aplicados en el nivel preescolar.
- Concepto de diagnóstico pedagógico.
- Tipología del diagnóstico.
- El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar.
Tema 4. Pedagogía del ocio
- Introducción a la pedagogía del ocio.
- Organización del trabajo pedagógico.
Tema 5. El juego
- Introducción.
- La importancia del juego.
- Características del juego.
- Tipos de juegos.
Tema 6. El juego y la educación
- El juego por etapas.
- Teorías del juego.
- El juguete didáctico.
- Juguetes adecuados a las características del desarrollo.
- El papel del educador.
- La socialización a través del juego.
Tema 7. Introducción a la psicología infantil
- Breve historia de la psicología infantil y estado actual.
- Conceptos básicos en psicología infantil.
- Concepto actual de desarrollo.
- Las dimensiones del desarrollo.
Tema 8. Desarrollo infantil y psicología
- El niño/a descubre a los otros.
- Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación.
- La escuela como institución socializadora.
- El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social.
- Principales conflictos de la vida en grupo.
Tema 9. Desarrollo de juegos
- Perspectiva psicoevolutiva del juego.
- Juegos dinámicos.
- Juegos de habilidad.
Tema 10. Grandes juegos para divertir y educar
- Contextualización, características y definición de juego.
- El juego educativo. Jugar, educando y educar jugando.
- Beneficios y funciones del juego.
- Tipos y clasificación de juegos.
- Elementos que intervienen en un juego.
- Cómo se explica un juego.
- Tipos de juegos.
- Otras actividades y juegos: el cuentacuentos.
- Malabares.
Tema 11. Juegos que favorecen la autoestima
- Juegos que favorecen la autoestima.
- Cuentos para favorecer la autoestima.
Tema 12. La coeducación en la etapa de educación infantil
- La etapa de educación infantil y la construcción de la identidad.
- La socialización en la etapa de educación infantil.
- La coeducación en la educación infantil.
- Identificación de buenas prácticas coeducativas.
Tema 13. La educación afectiva y de los sentimientos del niño de 3-6 años
- La educación afectiva.
- La educación sexual.
- Estrategias educativas para evitar la desigualdad de género.
- La educación afectiva para la coeducación.
Tema 14. Elaboración, desarrollo y evaluación de un proyecto de coeducación en educación infantil
- Contextualización.
- Elaboración de un proyecto de coeducación.
- Ejemplo de proyecto de coeducación.
Tema 15. Coeducación en el aula
- Trabajar la Coeducación.
- Propuestas para el cambio.
Tema 16. La coeducación en la tutoría con los padres
- Principios pedagógicos.
- Labor educativa del centro con la familia.
- Estereotipos familiares.
Modelo de Diploma
Asociación DISDE garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
Esta maestría, Máster, titulación, especialización, experto, diplomado o curso corresponde a una capacitación impartida por Universal Formación E-learning y se encuentra avalada y sellada por la prestigiosa Asociación para el desarrollo y la investigación en salud digital y E-learning, registrada en el Ministerio del Interior con el número nacional 623.329, con el objetivo de mejorar las capacidades académicas del alumno y aumentar sus conocimientos de investigación de desarrollo, acrecentar un mejor curriculum, además de conseguir puntos para baremos públicos en el apartado de formación (no reglada).
Una vez finalice su programa formativo Universal Formación le expedirá el título avalado por la Asociación ADISDE y recibirá un certificado como el que le mostramos a continuación:
