300 Horas, 12 Créditos ECTS Online / a distancia

Curso Universitario de Especialización en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Primaria

~~310€~~ 129€

Oferta disponible:

300 Horas, 12 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia

El Curso Universitario de Especialización en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Primaria es una formación académica diseñada específicamente para profesionales interesados en adquirir conocimientos y habilidades en el ámbito de la intervención y la pedagogía en el contexto educativo de la enseñanza primaria.

Este curso ofrece una amplia perspectiva sobre las mejores prácticas y estrategias pedagógicas para promover y potenciar el aprendizaje de los estudiantes en esta etapa educativa. A través de un enfoque teórico-práctico, los participantes podrán desarrollar competencias relacionadas con la planificación, implementación y evaluación de intervenciones educativas efectivas.

El programa de estudios aborda temáticas fundamentales en la intervención didáctica y la pedagogía en educación primaria, tales como el diseño de materiales didácticos, estrategias de enseñanza y evaluación, atención a la diversidad, inclusión educativa y gestión del aula. Los participantes podrán actualizar sus conocimientos en lo que se refiere a las últimas tendencias y enfoques pedagógicos, así como reflexionar sobre sus propias prácticas docentes para mejorar continuamente su labor educativa.

El curso se imparte en modalidad online, lo que permite a los profesionales compatibilizarlo con otras responsabilidades. Además, cuenta con el respaldo de un equipo docente altamente cualificado y con amplia experiencia en la formación de profesionales en el ámbito educativo.

Al finalizar el Curso Universitario de Especialización en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Primaria, los participantes estarán preparados para enfrentar los retos y desafíos actuales del campo de la educación primaria, brindando una educación de calidad a sus estudiantes y fomentando su desarrollo integral.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Comienza Sin Esfuerzo

Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

300 Horas, 12 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Puntuable y Baremable

Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Vídeos en alta calidad
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso Universitario de Especialización en Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Primaria está dirigido a:

Estudiantes interesados en adquirir conocimientos y herramientas específicas para desarrollar intervenciones didácticas efectivas en el ámbito de la educación primaria.
Profesionales de la educación que deseen actualizar y profundizar sus conocimientos en cuanto a metodologías pedagógicas y estrategias de enseñanza-aprendizaje en la educación primaria.
Maestros y maestras de educación primaria que busquen mejorar sus habilidades y competencias didácticas para optimizar los procesos educativos en sus aulas.
Personas que deseen orientar su carrera profesional hacia la docencia en el nivel de educación primaria.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Desarrollar conocimientos teórico-metodológicos sobre la didáctica y pedagogía en educación primaria.
Capacitar a los participantes en la elaboración y aplicación de estrategias didácticas innovadoras en la enseñanza primaria.
Proporcionar herramientas para analizar y evaluar la intervención didáctica en educación primaria.
Fomentar la reflexión crítica sobre las prácticas educativas en el ámbito de la educación primaria.
Promover el aprendizaje colaborativo y el trabajo en equipo en el contexto de la intervención pedagógica en educación primaria.
Desarrollar habilidades de planificación, diseño y adaptación de materiales didácticos para la enseñanza primaria.
Actualizar y profundizar en los fundamentos teóricos de la pedagogía y la didáctica en el ámbito de la educación primaria.
Potenciar la capacidad de análisis, reflexión y toma de decisiones en situaciones pedagógicas complejas en la educación primaria.
Estimular la investigación y la formación continua en el ámbito de la intervención didáctica y pedagogía en educación primaria.
Desarrollar habilidades comunicativas efectivas para interactuar y relacionarse adecuadamente con los estudiantes, padres y otros profesionales de la educación.

Objetivos Específicos

Comprender los principios fundamentales de la didáctica y pedagogía en educación primaria.
Analizar los avances y propuestas actuales en el campo de la didáctica en la educación primaria.
Aplicar de manera teórico-práctica los conocimientos adquiridos en la intervención didáctica y pedagogía en la educación primaria.
Desarrollar habilidades para la planificación y diseño de estrategias didácticas adecuadas para la educación primaria.
Evaluar y retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito de la educación primaria.
Fomentar la autonomía y el trabajo en equipo en el proceso educativo en educación primaria.
Promover la inclusión y la diversidad en el aula de educación primaria.
Actualizar constantemente los conocimientos y habilidades relacionadas con la intervención didáctica y pedagogía en la educación primaria.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Profesor/a de Educación Primaria
Coordinador/a de programas educativos
Asesor/a pedagógico/a
Investigador/a en educación
Formador/a de docentes
Psicopedagogo/a
Tutor/a académico/a
Coordinador/a de actividades extraescolares
Técnico/a en educación inclusiva
Evaluador/a de programas educativos
Orientador/a educativo/a
Redactor/a de materiales educativos
Instructor/a de habilidades sociales
Coordinador/a de apoyo a alumnos/as con necesidades específicas
Monitor/a de educación en valores
Gestor/a de recursos educativos
Coordinador/a de proyectos educativos
Supervisor/a de centros educativos
Experto/a en aprendizaje cooperativo
Coordinador/a de programas de innovación educativa

Competencias Generales

Desarrollar habilidades para el diseño e implementación de estrategias didácticas y pedagógicas en el contexto de la educación primaria
Fortalecer el conocimiento teórico-práctico de la intervención didáctica y pedagogía en educación primaria
Capacitar en la utilización de recursos y técnicas innovadoras para potenciar el aprendizaje de los estudiantes de educación primaria
Promover el uso de evaluaciones formativas y sumativas como herramientas para la mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje en educación primaria
Fomentar la adquisición de habilidades de comunicación y trabajo en equipo, fundamentales para el ejercicio de la docencia en educación primaria
Desarrollar la capacidad de reflexión y análisis crítico sobre los enfoques tradicionales y contemporáneos de la intervención didáctica y pedagogía en educación primaria
Potenciar el aprendizaje autónomo y la actualización constante de conocimientos en el ámbito de la intervención didáctica y pedagogía en educación primaria
Promover el desarrollo de competencias socioemocionales en los estudiantes de educación primaria
Adquirir conocimientos y estrategias para promover la inclusión y la diversidad en el aula de educación primaria

Competencias Específicas

Comprender los fundamentos teóricos de la didáctica y la pedagogía en educación primaria.
Identificar las características y necesidades de los estudiantes en educación primaria.
Aplicar estrategias didácticas adecuadas para el aprendizaje de los alumnos de educación primaria.
Utilizar recursos didácticos y tecnológicos para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación primaria.
Promover el desarrollo de habilidades socioemocionales y valores en los estudiantes de educación primaria.
Evaluar de manera formativa y sumativa el aprendizaje de los alumnos en educación primaria.
Planificar y organizar actividades de intervención didáctica y pedagogía para satisfacer las necesidades educativas del alumnado.
Colaborar con otros profesionales de la educación y organismos relacionados para mejorar la calidad de la educación primaria.
Reflexionar críticamente sobre la propia práctica docente y buscar la mejora continua en el ámbito de la intervención didáctica y pedagogía en educación primaria.

Temario

Módulo 1. Avances en Introducción a la didáctica y pedagogía en educación primaria

Tema 1. Didáctica general

¿Qué es la didáctica?
1. Origen de la didáctica.
2. Definición.
Los principios didácticos.
El proceso de enseñanza-aprendizaje.
1. Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La evaluación.

Tema 2. Metodología en el proceso de enseñanza aprendizaje

El método y su importancia.
1. Métodos utilizados en el ámbito de la educación.
Recursos didácticos.
1. Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Las técnicas y los procedimientos.
1. Tipos de técnicas.

Tema 3. Planeamiento didáctico

Aprendemos a planificar.
La unidad didáctica.
Las sesiones de aprendizaje.

Tema 4. El currículum de educación primaria

Concepto de currículum.
1. Objetivos y competencias clave.
2. Contenidos.
Modelos curriculares e implicaciones educativas.
La Educación Primaria en el sistema educativo.
1. Objetivos de la Educación Primaria.
2. Contenidos de la Educación Primaria.

Tema 5. Funciones del profesor

Las funciones del profesorado.
La función docente.
La función de orientación.
Acción Tutorial en Educación Primaria.

Tema 6. Respuesta educativa para alumnos con necesidades

Introducción.
Modalidades de escolarización.
1. Escolarización en centro ordinario.
2. Escolarización en centros de educación especial.
3. Escolarización combinada.
4. Aulas hospitalarias.
Las adaptaciones curriculares.

Tema 7. Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares

Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con déficit auditivo y orientaciones metodológicas.
1. Áreas curriculares.
2. Orientaciones metodológicas.
3. Ayudas técnicas para la deficiencia auditiva.
Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con deficiencia visual y orientaciones metodológicas.
1. Utilización de recursos educativos y ayudas técnicas.
2. Orientaciones metodológicas.
Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con deficiencia motora y orientaciones metodológicas.
1. Organización de la respuesta educativa.
2. Orientaciones metodológicas.
Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos/as con deficiencia mental o intelectual y orientaciones metodológicas.
1. Orientaciones metodológicas.
Criterios para la elaboración de adaptaciones curriculares en alumnos con trastornos generales del desarrollo y orientaciones metodológicas.
1. Orientaciones metodológicas.
2. Intervención ante problemas de socialización.
3. Intervención ante problemas de comunicación. Sistemas Alternativos de Comunicación.
4. Intervención ante problemas autodeterminación, flexibilidad y simbolización.
5. Intervención ante problemas de adaptación y estructuración del ambiente.

Tema 8. Intervención pedagógica en niños con altas capacidades

Distintas respuestas educativas.
Aspectos de la intervención psicopedagógica.
Intervención como estrategia.
1. Aceleración como estrategia.
2. Agrupamiento como estrategia.
3. Enriquecimiento del currículum como estrategia.

Módulo 2. Avances en Didáctica en educación primaria

Tema 1. Didáctica de la lengua

Contenidos curriculares en Educación Primaria.
1. Bloque 1. Comunicación oral: escuchar y hablar.
2. Bloque 2 y 3. Comunicación escrita: leer y escribir.
3. Bloque 4. Conocimiento de la lengua.
4. Bloque 5. Educación Literaria.
Didáctica para el desarrollo de la expresión oral.
1. Actividades para trabajar la expresión oral.
Didáctica de la lectura y la escritura.
Educación literaria.

Tema 2. Didáctica de las matemáticas

Competencia matemática.
Matemáticas en Educación Primaria.
1. Objetivos del área de Matemáticas.
2. Contenidos del área de Matemáticas.
3. Criterios de evaluación.
Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza.
Dificultades y errores en Matemáticas.

Tema 3. Didáctica de las ciencias sociales

Las Ciencias Sociales en Educación Primaria.
1. Bloque 1. Contenidos comunes.
2. Bloque 2. El mundo en que vivimos.
3. Bloque 3. Vivir en sociedad.
4. Bloque 4. Las huellas en el tiempo.
Influencia de las Ciencias Sociales al desarrollo de las competencias claves.
Metodología didáctica.

Tema 4. Didáctica de las ciencias naturales

Las Ciencias Naturales en Educación Primaria.
1. Bloque 1. Iniciación a la actividad científica.
2. Bloque 2. El ser humano y la salud.
3. Bloque 3. Los seres vivos.
4. Bloque 4. Materia y energía.
5. Bloque 5. La tecnología, objetos y máquinas.
Relación de las Ciencias de la Naturaleza con las competencias clave.
Metodología didáctica.

Tema 5. Didáctica de la primera lengua extranjera

Primera lengua extranjera en Educación Primaria.
1. Bloque 1. Comprensión de textos orales.
2. Bloque 2. Producción de textos orales: expresión e interacción.
3. Bloque 3. Comprensión de textos escritos.
4. Bloque 4. Producción de textos escritos: expresión e interacción.
Metodología didáctica.
Programación del currículo de lengua extranjera en Educación Primaria.

Tema 6. Didáctica de las asignaturas específicas

La Educación Física en Educación Primaria.
1. Didáctica de la Educación Física.
La Educación Artística en Educación Primaria.
1. Educación Plástica.
2. Educación Musical.
3. Didáctica de la Educación Artística.
La Religión en Educación Primaria.
1. Didáctica de la Religión.

Tema 7. Uso didáctico de las TIC

Las TIC en la educación.
1. El impacto de las TIC en el mundo educativo.
2. Funciones de las TIC en educación.
Ventajas e inconvenientes de las TIC.
Las TIC en la Educación Primaria.

Módulo 3. Aplicación Teórico-Práctica de Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Primaria

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Intervención Didáctica y Pedagogía en Educación Primaria. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.