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Curso Universitario de Especialización en Manejo Integral de la enfermedad de Alzheimer
Carga Horaria
350 Horas, 14 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
Descripción General del Curso | E-learning
El Curso Universitario de Especialización en Manejo Integral de la enfermedad de Alzheimer, con una duración de 350 horas y una equivalencia de 14 créditos ECTS, proporciona una formación exhaustiva para profesionales de la salud, cuidadores y familiares que necesitan comprender, abordar y tratar de forma integral la enfermedad de Alzheimer. Este programa formativo ofrece un enfoque teórico-práctico sobre el envejecimiento, las demencias, los cuidados específicos y la estimulación cognitiva, abordando las fases de deterioro y el acompañamiento tanto al paciente como a su entorno.
En su primera parte, el curso desarrolla los conceptos fundamentales sobre envejecimiento y salud, definiendo el envejecimiento poblacional, las distintas concepciones de edad y los factores determinantes de la salud en la vejez. Se analizan los aspectos psicológicos y fisiológicos del envejecimiento, destacando las peculiaridades de las enfermedades en personas mayores, lo que permite entender mejor el contexto donde surge la enfermedad de Alzheimer.
A continuación, se introduce la valoración integral del anciano, incluyendo la valoración social, los recursos disponibles, y la valoración cognitiva como pilar esencial del diagnóstico y seguimiento. Se ofrece una definición clara y actualizada de demencia, junto con una clasificación diagnóstica precisa, que permite diferenciar entre las distintas tipologías.
El temario avanza hacia el estudio de la sintomatología clínica y cognitiva del Alzheimer, identificando los ámbitos sintomáticos más frecuentes y la evolución de los mismos. También se analizan las medidas generales de tratamiento, así como los cuidados específicos al paciente con Alzheimer, que abarcan desde la nutrición y sondaje nasogástrico hasta los cuidados domiciliarios y paliativos. Además, se reconoce el papel crucial del cuidador, proporcionando herramientas para su preparación, autocuidado y abordaje del impacto emocional que conlleva el cuidado continuo.
El curso también ofrece una guía práctica de apoyo a los familiares, detallando los recursos sociales, asociaciones especializadas y grupos de ayuda para reforzar la red de apoyo del paciente.
En su segundo módulo, centrado en el manejo integral de la enfermedad de Alzheimer, se profundiza en las funciones cognitivas humanas —como la percepción, atención, memoria, lenguaje, razonamiento, praxias, orientación espacio-temporal y funciones ejecutivas—, explicando su desarrollo, envejecimiento y deterioro asociado a la EA. Se resalta la importancia de la estimulación cognitiva como herramienta terapéutica, presentando las técnicas de valoración cognitiva y su aplicación en las distintas fases de la enfermedad: inicial, moderada y severa.
La formación incluye programas de estimulación como la Terapia de Orientación a la Realidad (TOR), la Terapia de Reminiscencia y la Terapia Comportamental, además de ejemplos prácticos que pueden aplicarse en entornos clínicos y domiciliarios. Se ofrecen estrategias específicas para trabajar la estimulación perceptiva, partiendo de teorías de la percepción y desarrollando ejercicios prácticos para reforzar la experiencia sensorial en pacientes con Alzheimer.
Asimismo, se abordan las dificultades y técnicas para estimular la atención, con ejercicios que mejoran el foco atencional, tan deteriorado en fases avanzadas. La estimulación de la memoria es otro eje clave, diferenciando entre tipos de memoria y presentando recursos específicos para fortalecerla o retrasar su pérdida.
La sección dedicada al lenguaje examina las áreas cerebrales implicadas —como el área de Wernicke, Broca y el fascículo arqueado—, y ofrece métodos para su rehabilitación. Lo mismo ocurre con las praxias, funciones motoras básicas que requieren intervención específica para mantener la autonomía del paciente.
El curso también contempla la orientación espacio-temporal, proponiendo ejercicios para mantener la conciencia del entorno, y trabaja la mejora de las funciones ejecutivas y el razonamiento, habilidades fundamentales para la toma de decisiones y la autonomía.
Por último, se profundiza en la estimulación de las actividades de la vida diaria e instrumentales, esenciales para preservar la independencia. Se estudia su afectación durante el desarrollo del Alzheimer, las escalas de valoración más relevantes y se facilitan pautas específicas para promover el mantenimiento de estas capacidades durante el mayor tiempo posible.
Este curso está diseñado para capacitar al alumnado en el abordaje clínico, asistencial y emocional del Alzheimer desde una perspectiva interdisciplinar, científica y centrada en la persona, aportando herramientas aplicables tanto en el ámbito sanitario como en el entorno familiar.
Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz
Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.
Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.
¿A quien está dirigido?
El Curso Universitario de Especialización en Manejo Integral de la enfermedad de Alzheimer está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito de la salud que deseen adquirir conocimientos especializados en el abordaje integral de esta patología. Entre los perfiles de estudiantes a los que está dirigido este curso se encuentran:
- Profesionales de la salud, como médicos, enfermeros, psicólogos y trabajadores sociales, interesados en ampliar sus conocimientos sobre la enfermedad de Alzheimer.
- Estudiantes de carreras universitarias relacionadas con la salud, que deseen especializarse en el manejo integral de esta enfermedad.
- Cuidadores de personas con Alzheimer, que buscan mejorar su capacitación para brindar una atención de calidad a sus familiares.
- Investigadores y académicos interesados en profundizar en el estudio de esta patología, desde una perspectiva multidisciplinaria.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Comprender los aspectos clínicos, fisiopatológicos y epidemiológicos de la enfermedad de Alzheimer.
- Adquirir conocimientos sobre las estrategias de diagnóstico y evaluación de la enfermedad.
- Desarrollar habilidades en el manejo integral de los síntomas conductuales y psicológicos de la enfermedad.
- Conocer las intervenciones farmacológicas y no farmacológicas disponibles para el tratamiento de la enfermedad.
- Actualizar los conocimientos sobre las investigaciones más recientes en el campo de la enfermedad de Alzheimer.
- Mejorar la capacidad de atención y cuidado de pacientes con Alzheimer, así como de sus familiares y cuidadores.
Evaluación
La evaluación de este curso online está diseñada para medir los conocimientos adquiridos por los alumnos a lo largo de todo el programa. Dado que el enfoque de este curso es el aprendizaje integral y la aplicación práctica de los contenidos, hemos estructurado la evaluación de la siguiente forma:
- Evaluación tipo test: La evaluación consiste en una serie de cuestionarios de respuesta múltiple, un cuestionario por cada uno de los temas del curso. Cada cuestionario ha sido elaborado para abordar los aspectos más importantes de su respectivo tema, garantizando así una valoración completa del aprendizaje adquirido en cada área.
Las preguntas se generan de manera aleatoria, asegurando una variación y equidad en la evaluación a lo largo de todo el programa. Cada pregunta está cuidadosamente calibrada en función de la importancia y el volumen de contenido de los distintos temas del curso. Esta metodología nos permite evaluar de manera precisa y justa el conocimiento de los participantes en cada uno de los temas abordados.
Para aprobar este curso online y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios tipo test. Este umbral de aprobación garantiza que solo aquellos estudiantes que hayan demostrado una comprensión efectiva y completa de todos los temas serán acreditados.
Salidas profesionales
- Trabajador/a social en residencias geriátricas.
- Coordinador/a de programas de apoyo para cuidadores de personas con Alzheimer.
- Investigador/a en centros de investigación especializados en enfermedades neurodegenerativas.
- Director/a de centros de día para personas con Alzheimer.
- Psicólogo/a especializado/a en terapia cognitiva para pacientes con Alzheimer.
- Asesor/a en políticas de salud en el ámbito de la enfermedad de Alzheimer.
- Docente en cursos de formación para profesionales del ámbito de la salud relacionados con el Alzheimer.
- Consultor/a en empresas farmacéuticas que desarrollan tratamientos para el Alzheimer.
- Coordinador/a de programas de estimulación cognitiva para personas con Alzheimer.
- Terapeuta ocupacional en centros de rehabilitación para pacientes con Alzheimer.
Competencias profesionales
- Capacidad para comprender la etiología y los factores de riesgo asociados a la enfermedad de Alzheimer.
- Habilidad para identificar y evaluar los síntomas y signos clínicos de la enfermedad de Alzheimer.
- Competencia para aplicar estrategias de diagnóstico y seguimiento de la enfermedad de Alzheimer.
- Destreza en el manejo de los tratamientos farmacológicos y no farmacológicos disponibles para la enfermedad de Alzheimer.
- Capacidad para diseñar e implementar planes de cuidados integrales y personalizados para personas con enfermedad de Alzheimer.
- Habilidad para realizar intervenciones psicosociales en pacientes con enfermedad de Alzheimer y sus cuidadores.
- Competencia para colaborar con otros profesionales de la salud en el abordaje multidisciplinario de la enfermedad de Alzheimer.
- Destreza en la asesoría y apoyo a familiares de personas con enfermedad de Alzheimer.
- Capacidad para actualizar y aplicar los avances científicos en el campo del manejo integral de la enfermedad de Alzheimer.
Tema 1. Conceptos sobre envejecimiento y salud
- Definición.
- Envejecimiento poblacional.
- Otros conceptos destacados.
- Diferentes conceptos de edad.
Tema 2. Aspectos psicológicos y fisiológicos en el envejecimiento
- Aspectos psicológicos.
- Aspectos fisiológicos.
- Peculiaridades de las enfermedades en el anciano.
Tema 3. Valoración integral del anciano
- Introducción.
- Valoración social y recursos sociales.
- Valoración cognitiva.
Tema 4. Diagnóstico de las demencias
- Definición de demencia.
- Clasificación de las demencias y criterios diagnósticos.
Tema 5. Sintomatología clínica y cognitiva en la enfermedad de alzheimer
- Introducción a la enfermedad de alzheimer.
- Ámbitos sintomáticos generales de la enfermedad de Alzheimer.
Tema 6. Tratamiento: medidas generales
- Introducción al tratamiento en la enfermedad de Alzheimer.
Tema 7. Cuidados al paciente enfermo de alzheimer
- Nutrición y alimentación.
- Enfermería: sondaje nasogástrico.
- Cuidados domiciliarios.
- Cuidados paliativos.
Tema 8. El papel del cuidador
- Preparándose para el cuidado.
- Cuidados al cuidador.
- Consecuencias del enfermo en la vida del cuidador.
Tema 9. Ayuda y apoyo a los familiares. Guía para familiares
- Directorio de tipos de ayuda a personas con demencia.
- Recursos sociales.
- Asociaciones y grupos de ayuda.
Tema 1. Introducción a las funciones cognitivas
- El cerebro. Anatomía.
- El desarrollo cognitivo:
- Etapa sensoriomotora.
- Etapa preoperacional.
- Etapa de las operaciones concretas.
- Etapa de las operaciones formales.
- La cognición humana. Las funciones cognitivas:
- Perceptivas.
- Atención.
- Memoria.
- Lenguaje.
- Razonamiento.
- Praxias.
- Orientación espacio-temporal.
- Funciones ejecutivas.
- Cambios cognitivos característicos de la vejez.
- Deterioro de las funciones cognitivas. La importancia de la estimulación cognitiva.
Tema 2. Estimulación cognitiva en pacientes de EA
- Valoración mental o cognitiva:
- Técnicas e instrumentos de evaluación de las funciones cognitivas.
- Afectación de las funciones cognitivas en la EA:
- Fase inicial.
- Fase Moderada.
- Fase Severa.
- La estimulación cognitiva.
- Programas de estimulación cognitiva:
- Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.).
- Terapia de reminiscencia.
- Terapia comportamental.
- Ejemplos de programas de estimulación cognitiva.
Tema 3. Estimulación cognitiva de las capacidades perceptivas para enfermos de alzhéimer
- La percepción:
- Teorías de la percepción indirecta.
- Teorías de la percepción directa.
- Una fórmula común en la definición de la percepción.
- El análisis del concepto perceptual:
- El input o estímulo perceptual.
- El output perceptual o experiencia sensorial (percepción).
- El procesamiento perceptual.
- Estimulación de la percepción en paciente con EA:
- Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción.
Tema 4. Estimulación cognitiva de las capacidades atencionales en enfermos de alzhéimer
- La atención:
- El concepto de atención.
- Tipos de atención.
- Problemas atencionales en la EA.
- Estimulación de la atención en paciente con EA:
- Ejercicios para la estimulación cognitiva de la atención.
Tema 5. Estimulación cognitiva en memoria para enfermos de alzhéimer
- La memoria:
- Tipos de memoria.
- Afectación de la memoria en la EA.
- Estimulación de la memoria en pacientes con EA:
- Ejercicios de estimulación cognitiva para memoria.
Tema 6. Estimulación cognitiva del lenguaje para enfermos de alzhéimer
- Áreas cerebrales del lenguaje:
- Área de Wernicke.
- Área de Broca.
- Fascículo arqueado.
- Afectación del lenguaje en la EA:
- Contenidos de la evaluación del lenguaje.
- Estimulación del lenguaje en pacientes con EA.
- Ejercicios para la estimulación cognitiva del lenguaje.
Tema 7. Estimulación cognitiva de las praxias para enfermos de alzhéimer
- Funciones motoras. Praxias.
- Problemas motores en pacientes con EA.
- Estimulación y mejora en pacientes con EA.
- Ejercicios de mejora de funciones motoras.
Tema 8. Estimulación cognitiva de la orientación espacio temporal en enfermos de alzhéimer
- Orientación espacial, temporal y personal.
- Afectación de la orientación en pacientes con E.
- Estimulación y mejora de la orientación espacio temporal en pacientes con EA:
- Ejercicios de estimulación y mejora de la orientación.
Tema 9. Estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas y razonamiento en enfermos de alzhéimer
- Funciones ejecutivas.
- El razonamiento.
- Afectación de las funciones ejecutivas en la EA.
- Estimulación de las funciones ejecutivas en pacientes con EA:
- Orientación y razonamiento espacial.
- Ejercicios para la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas.
Tema 10. Estimulación de las actividades de la vida diaria para enfermos de alzhéimer
- Actividades instrumentales y de la vida diaria.
- Afectación de las actividades instrumentales y de la vida diaria en la EA:
- Escalas de valoración.
- Trabajo y estimulación de las actividades de la vida diaria e instrumentales en pacientes con EA:
- Pautas para trabajar las actividades de la vida diaria e instrumentales.
- Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades instrumentales.
Modelo de Diploma
Universidad de Vitoria-Gasteiz garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:
12 ECTS
Curso acreditado por EUNEIZ
