Curso en Competencias Digitales Docentes para la Formación e-Learning

25 Horas, 1 Créditos ECTS | Formato Online

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Descripción General del Curso | E-learning

El Curso en Competencias Digitales Docentes para la Formación e-Learning se presenta como una respuesta integral a las demandas contemporáneas del ámbito educativo, donde la digitalización ha transformado radicalmente las metodologías de enseñanza y aprendizaje. Este programa formativo se enfoca en dotar a los educadores de las herramientas necesarias para desenvolverse con eficacia en un entorno digital, promoviendo una enseñanza que no solo sea accesible, sino también inclusiva y adaptativa. En un contexto donde la educación a distancia ha cobrado relevancia, la formación especializada en competencias digitales se convierte en un pilar fundamental para la proyección profesional de los docentes.

El contenido del curso abarca una serie de unidades didácticas que se centran en el desarrollo de competencias digitales esenciales. En la primera unidad, titulada Competencias Digitales Docentes, se exploran aspectos como el manejo de herramientas digitales y sus metodologías en el entorno de aprendizaje. Se destaca la importancia de los ecosistemas de aprendizaje, así como el concepto de herramientas digitales y las metodologías que las respaldan. Los participantes adquirirán un conocimiento profundo sobre el uso de herramientas en línea y la participación en comunidades y redes, lo que les permitirá comunicarse de manera efectiva en entornos digitales y compartir recursos de forma colaborativa.

Además, el curso fomenta la elaboración y edición de contenidos multimedia y artísticos, enfatizando la creación de nuevos materiales y la integración de conocimientos previos. La producción de contenidos artísticos y multimedia se convierte en una competencia clave, permitiendo a los educadores innovar en sus prácticas pedagógicas. Asimismo, se aborda el conocimiento de las normas de propiedad intelectual, incluyendo los derechos y licencias de uso, como las de Creative Commons, lo que resulta crucial en un entorno donde la creación y difusión de contenidos es constante.

Otro aspecto fundamental del programa es la aplicación de protocolos de ciberseguridad y protección de datos personales. Los participantes aprenderán sobre la protección de su identidad digital, así como el uso seguro y sostenible de las herramientas digitales. Este enfoque no solo garantiza la seguridad personal, sino que también promueve un uso responsable de la tecnología en el ámbito educativo, un aspecto que se ha vuelto indispensable en la actualidad.

Los objetivos del aprendizaje están diseñados para ser altamente aplicables en el ámbito profesional, mejorando la empleabilidad de los participantes. La formación especializada en competencias digitales no solo capacita a los docentes para enfrentar los retos de la enseñanza en línea, sino que también les permite destacar en un mercado laboral cada vez más competitivo. La adquisición de estas habilidades digitales se traduce en una mejora significativa de la proyección profesional de los educadores, quienes se convierten en agentes de cambio en sus instituciones.

Este curso se imparte en modalidad e-learning, lo que permite a los participantes acceder a la formación de manera flexible y adaptada a sus necesidades. La naturaleza 100 % online del programa asegura que los educadores puedan gestionar su tiempo de estudio de acuerdo a sus responsabilidades profesionales y personales, facilitando así un aprendizaje autónomo y efectivo.

La acreditación universitaria del curso por parte de la Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo (UTAMED) añade un valor significativo a la formación, ya que es válida para bolsas y baremos públicos. Esta acreditación no solo respalda la calidad del contenido y la metodología del curso, sino que también proporciona a los participantes un reconocimiento formal de sus competencias, lo que es esencial para su desarrollo profesional y académico.

Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Nuestros programas académicos cuentan con el respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una institución especializada en educación superior online y orientada a la innovación tecnológica y metodológica. Este respaldo garantiza que los contenidos y el enfoque formativo de nuestros Cursos Online se desarrollen bajo criterios de calidad, actualización y rigor pedagógico.

Los diplomas emitidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) certifican que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa formativo acorde con los estándares de calidad académica establecidos por la institución. Cada diploma digital incorpora la firma institucional y es enviado directamente por la universidad al alumno, garantizando su validez y autenticidad.

Modelo de diploma de Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Modelo del Diploma

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.

UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:

Diploma Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

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Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

25 Horas, 1 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Desarrollo Profesional

Mejora tus aptitudes y adquiere nuevas competencias clave para tu futuro laboral. Este programa te permitirá ampliar tus conocimientos y fortalecer tu perfil profesional.

¿Qué Incluye este Curso Online?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Acceso al campus virtual
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Detalles Académicos y Generales del Curso

Todo lo que necesitas saber antes de inscribirte a este programa formativo: a quién va dirigido, cómo se organiza, qué metodología se sigue, los objetivos formativos, criterios de evaluación, competencias adquiridas y posibles salidas profesionales.

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso en Competencias Digitales Docentes para la Formación e-Learning está concebido para consolidar y ampliar las capacidades profesionales necesarias para diseñar, implementar y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje mediadas por tecnologías digitales. Su finalidad es proporcionar herramientas conceptuales y metodológicas que potencien la empleabilidad, la visibilidad institucional y el liderazgo pedagógico de las personas tituladas en ejercicio profesional que buscan especialización y perfeccionamiento continuo en contextos formativos presenciales, mixtos y virtuales.

Profesionales de la docencia en educación superior, formación profesional y centros de formación continua interesados en actualizar y enriquecer su práctica pedagógica con enfoques digitales.
Formadores internos y externos de organizaciones públicas o privadas responsables de programas de capacitación y desarrollo profesional.
Coordinadores y gestores de programas de e-learning, educación a distancia y formación corporativa que requieren fortalecer la toma de decisiones estratégicas sobre diseño instruccional y gestión de recursos formativos.
Responsables de recursos humanos y de desarrollo organizacional que promueven proyectos de formación digital y la mejora de la empleabilidad interna.
Investigadores y profesionales del ámbito educativo interesados en integrar métodos y herramientas digitales en proyectos de innovación pedagógica y evaluación.
Consultores y asesores en transformación digital educativa que prestan servicios de mejora institucional y formación permanente.
Profesionales independientes y emprendedores dedicados al diseño y comercialización de soluciones formativas que buscan ampliar su competencia profesional y su posicionamiento en el mercado.
Responsables de calidad y acreditación académica que precisan comprender las implicaciones pedagógicas y organizativas de la formación e-learning para la certificación y mejora continua.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Analizar principios y modelos pedagógicos del e‑learning para seleccionar enfoques metodológicos adecuados al contexto educativo.
Diseñar experiencias de aprendizaje en entornos virtuales integrando estrategias didácticas, recursos digitales y actividades colaborativas que fomenten el aprendizaje activo.
Utilizar plataformas LMS y herramientas digitales para gestionar contenidos, comunicación, seguimiento y evaluación del alumnado.
Aplicar criterios de accesibilidad, usabilidad y diseño universal para garantizar la inclusión y la equidad en materiales y actividades digitales.
Crear y adaptar recursos educativos digitales (multimedia y OER) respetando licencias, derechos de autor y buenas prácticas de reutilización.
Implementar sistemas de evaluación formativa y sumativa en entornos e‑learning mediante rúbricas, retroalimentación efectiva y análisis de evidencias de aprendizaje.
Integrar estrategias de identidad digital, seguridad y ética profesional en la práctica docente online para proteger datos y promover el uso responsable de la tecnología.
Interpretar y emplear learning analytics y evidencias de uso para informar la toma de decisiones pedagógicas y la mejora de procesos formativos.
Fomentar la interacción, la colaboración y la construcción de comunidad entre participantes mediante la dinamización y mediación pedagógica en entornos virtuales.
Planificar y evaluar procesos de innovación y mejora continua en la enseñanza digital, seleccionando y probando nuevas herramientas y metodologías acorde a necesidades formativas.

Objetivos Específicos

Analizar y aplicar avances y marcos conceptuales sobre competencias digitales docentes para fundamentar decisiones pedagógicas en entornos e-learning.
Diseñar materiales, actividades y secuencias didácticas digitales alineadas con objetivos de aprendizaje y adaptadas a la diversidad del alumnado.
Seleccionar e integrar herramientas y plataformas tecnológicas (LMS, autoría, comunicación y evaluación) pertinentes para potenciar el aprendizaje en línea.
Producir recursos multimedia y contenidos digitales con criterios de usabilidad, accesibilidad y calidad pedagógica para distintos dispositivos y formatos.
Desarrollar y aplicar criterios e instrumentos de evaluación (rúbricas, indicadores, análisis de evidencias) que midan competencias y resultados de aprendizaje en entornos virtuales.
Implementar prácticas de accesibilidad e inclusión, asegurando diseño universal y ajustes razonables que faciliten la participación de todo el alumnado.
Aplicar principios de seguridad digital, protección de datos y conducta ética en la selección, creación y difusión de recursos educativos digitales.
Fomentar la comunicación, la colaboración y la retroalimentación efectiva mediante el uso de herramientas digitales síncronas y asíncronas.
Analizar y utilizar datos e indicadores de aprendizaje digital para evaluar el impacto de las intervenciones y orientar la mejora continua de la práctica docente.
Promover la alfabetización informacional y mediática del alumnado, favoreciendo el pensamiento crítico, la gestión de la identidad digital y la ciudadanía digital responsable.
Planificar y gestionar propuestas formativas e-learning integrando criterios de innovación, escalabilidad y sostenibilidad pedagógica.
Actualizarse de forma crítica ante nuevas tecnologías y tendencias en competencias digitales, evaluando su relevancia y aplicabilidad educativa.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.

Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.

Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Diseñador instruccional para entornos e‑learning
Coordinador de formación online en instituciones públicas y privadas
Consultor en pedagogía digital y diseño curricular e‑learning
Gestor de plataformas LMS y administración de contenidos educativos
Desarrollador de contenidos multimedia y recursos didácticos digitales
Especialista en evaluación y analítica del aprendizaje en línea
Formador de formadores en competencias digitales docentes
Investigador en innovación educativa y tecnologías de aprendizaje
Asesor en accesibilidad y usabilidad para entornos virtuales de aprendizaje
Emprendedor en productos y servicios de formación digital
Responsable de calidad pedagógica en programas e‑learning
Coordinador de proyectos de transformación digital educativa
Community manager académico y dinamizador de comunidades de aprendizaje
Consultor en políticas y estrategia de digitalización educativa
Diseñador de experiencias de microlearning y aprendizaje móvil
Especialista en tutorización y acompañamiento pedagógico online

Competencias Generales

Diseñar entornos y actividades de aprendizaje en línea centradas en el estudiante, incorporando criterios de accesibilidad, usabilidad y diversidad curricular.
Integrar de manera crítica y pedagógica herramientas y recursos digitales para potenciar la interacción, la colaboración y la construcción activa del conocimiento.
Evaluar, seleccionar y adaptar recursos digitales y contenidos multimedia con criterio didáctico, técnico y ético, garantizando su calidad y pertinencia educativa.
Aplicar estrategias de evaluación formativa y sumativa en entornos e‑learning, utilizando evidencias digitales para valorar procesos y resultados de aprendizaje.
Analizar y utilizar datos de aprendizaje (learning analytics) y retroalimentación para tomar decisiones instruccionales orientadas a la mejora continua del diseño formativo.
Promover la competencia digital del alumnado mediante el desarrollo de habilidades críticas, informacionales y de ciudadanía digital responsable.
Gestionar la comunicación y el trabajo colaborativo en entornos virtuales, fomentando comunidades de aprendizaje y redes profesionales educativas.
Garantizar la protección de datos, la privacidad y la seguridad digital en la práctica docente y en el diseño de actividades en línea.
Desarrollar la propia competencia profesional digital mediante la reflexión, la autoevaluación y la actualización continua frente a nuevas tecnologías educativas.
Fomentar la innovación pedagógica mediante la experimentación con nuevas tecnologías, metodologías y formatos digitales, evaluando su impacto educativo.
Construir y gestionar una identidad profesional digital coherente y ética que contribuya al desarrollo profesional, la visibilidad académica y la colaboración interinstitucional.

Competencias Específicas

Evaluar y aplicar los marcos y estándares de competencias digitales docentes para mejorar la planificación y ejecución de la formación e-learning.
Diseñar propuestas formativas online centradas en el aprendizaje del estudiante, integrando objetivos, contenidos digitales y actividades que favorezcan la inclusión y la personalización.
Seleccionar, adaptar y valorar recursos, herramientas y plataformas digitales en función de criterios pedagógicos, técnicos y de usabilidad para garantizar la calidad educativa.
Diseñar e implementar estrategias de evaluación formativa y sumativa en entornos virtuales que evidencien el logro de competencias y permitan la toma de decisiones docentes.
Gestionar la interacción y la comunicación en entornos virtuales para promover la colaboración, la retroalimentación constructiva y la motivación del alumnado.
Fomentar la alfabetización digital del alumnado y el desarrollo de competencias transversales (pensamiento crítico, ciudadanía digital y aprendizaje autónomo) mediante actividades contextualizadas.
Integrar criterios de accesibilidad, protección de datos y seguridad digital en la planificación y gestión de cursos e-learning, asegurando el cumplimiento normativo y la protección de la privacidad.
Analizar e interpretar datos de seguimiento y rendimiento (learning analytics) para optimizar el diseño instruccional y la atención a la diversidad.
Adaptar la práctica docente a innovaciones tecnológicas y pedagógicas, evaluando su impacto sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje y sobre la empleabilidad del alumnado.
Desarrollar una práctica profesional reflexiva y ética en el uso de tecnologías educativas, promoviendo la mejora continua y la participación en comunidades profesionales.

Temario y contenidos del Curso Online

Módulo 1. Avances en Competencias Digitales Docentes para la Formación e-Learning

Tema 1. Competencias digitales docentes

Manejo de las herramientas digitales y sus metodologías en el entorno de aprendizaje:
1. Importancia de los ecosistemas de aprendizaje.
2. Concepto de herramientas digitales.
3. Metodologías que soportan a las herramientas digitales.
Conocimiento de las herramientas en línea y de participación en comunidades y redes:
1. Comunicación en entornos digitales.
2. Compartición de recursos a través de herramientas en línea.
3. Conexión y colaboración con otros a través de herramientas digitales.
4. Interacción y participación en comunidades y redes.
Elaboración y edición de contenidos multimedia y artísticos:
1. Creación y edición de contenidos nuevos.
2. Integración y reelaboración de conocimientos y contenidos previos.
3. Producciones artísticas y contenidos multimedia.
Conocimiento del uso de las normas de propiedad intelectual:
1. Derechos de la propiedad intelectual.
2. Licencias de uso como, por ejemplo, Creative Commons.
Aplicación de protocolos de ciberseguridad y protección de datos personales:
1. Protección personal.
2. Protección de datos.
3. Protección de la identidad digital.
4. Uso de seguridad.
5. Uso seguro y sostenible.