300 Horas, 12 Créditos ECTS Online / a distancia

Curso Universitario de Especialización en Enfoques Didácticos Innovadores para la Educación en la Era Digital

~~310€~~ 125€

Oferta disponible:

300 Horas, 12 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia

El Curso Universitario de Especialización en Enfoques Didácticos Innovadores para la Educación en la Era Digital es una propuesta académica que busca brindar a los participantes una formación especializada en el ámbito de la educación y las nuevas tecnologías.

El objetivo principal de este curso es proporcionar a los estudiantes herramientas teóricas y prácticas para desarrollar e implementar enfoques didácticos innovadores en el contexto de la educación digital. A través de una combinación de contenidos teóricos y actividades prácticas, los participantes podrán adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para adaptarse a los cambios constantes que impone la era digital.

Durante el curso, se abordarán temáticas relevantes como el uso de las TIC en el aula, las metodologías activas, el aprendizaje colaborativo y la creación de contenidos digitales. Se analizarán las mejores prácticas y se ofrecerán diversas herramientas y recursos tecnológicos que permitirán a los participantes diseñar y desarrollar estrategias pedagógicas innovadoras. El claustro de profesores está compuesto por expertos en educación y tecnología, quienes guiarán a los estudiantes a lo largo del curso, fomentando la participación activa y el intercambio de experiencias.

Por último, este curso está diseñado para profesionales de la educación, docentes, formadores y cualquier persona interesada en ampliar sus conocimientos sobre enfoques didácticos innovadores en la era digital. Al finalizar, los participantes obtendrán un certificado universitario que acreditará su capacitación en este campo.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Comienza Sin Esfuerzo

Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

300 Horas, 12 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Puntuable y Baremable

Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Vídeos en alta calidad
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso Universitario de Especialización en Enfoques Didácticos Innovadores para la Educación en la Era Digital está dirigido a:

Estudiantes de nivel universitario interesados en adquirir conocimientos y habilidades en el uso de enfoques didácticos innovadores en el contexto educativo actual.
Profesionales del ámbito educativo que deseen actualizar y ampliar sus conocimientos en relación a la aplicación de nuevas metodologías pedagógicas en el entorno digital.
Docentes en ejercicio que busquen incorporar herramientas y recursos digitales en sus prácticas docentes para mejorar la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes.
Directivos y responsables de instituciones educativas interesados en promover la innovación y la integración de tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Comprender y analizar los avances y transformaciones de la sociedad digital 2.0 y cómo impactan en el ámbito educativo.
Conocer las nuevas metodologías y enfoques didácticos innovadores que se están aplicando en la educación en la era digital.
Adquirir las habilidades necesarias para aplicar de forma teórico-práctica los enfoques didácticos innovadores en la educación digital.
Explorar diferentes recursos tecnológicos y herramientas digitales para su aplicación en el aula.
Desarrollar competencias digitales y habilidades de gestión de la información en un entorno digital.
Analizar y evaluar críticamente la eficacia de los enfoques didácticos innovadores en la educación en la era digital.
Integrar de forma efectiva las tecnologías digitales en el diseño y desarrollo de materiales educativos y actividades de enseñanza-aprendizaje.
Promover la colaboración y el trabajo en equipo entre los participantes del curso, fomentando el uso de herramientas colaborativas y la creación de redes profesionales.
Reflexionar sobre los aspectos éticos y legales relacionados con el uso de tecnologías digitales en la educación.
Impulsar la reflexión sobre la importancia del desarrollo profesional continuo en un entorno educativo en constante evolución.

Objetivos Específicos

Comprender los avances en la sociedad digital 2.0 y su impacto en la educación.
Explorar las oportunidades de la sociedad digital 2.0 dentro del entorno educativo.
Identificar las nuevas metodologías y enfoques didácticos innovadores adecuados para la educación en la era digital.
Desarrollar habilidades y competencias necesarias para aplicar enfoques didácticos innovadores en la educación en la era digital.
Analizar y evaluar la efectividad de los enfoques didácticos innovadores en la educación en la era digital.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Educador digital
Tutor en línea
Especialista en tecnología educativa
Desarrollador de contenido educativo en línea
Investigador en aprendizaje digital
Consultor en tecnología educativa
Coordinador de proyectos de educación digital
Formador en herramientas digitales para docentes
Implementador de plataformas educativas virtuales
Experto en diseño de cursos en línea
Asesor en inclusión digital en educación
Coordinador de programas de educación a distancia
Analista de datos educativos
Evaluador de tecnologías educativas
Estratega de comunicación digital en entornos educativos
Estratega de marketing en el sector educativo digital
Redactor de contenidos educativos para plataformas digitales
Capacitador en enseñanza virtual
Coordinador de proyectos de gamificación en educación
Desarrollador de aplicaciones educativas

Competencias Generales

Comprender y analizar los avances y desafíos de la sociedad digital 2.0 en el ámbito educativo.
Aplicar enfoques didácticos innovadores para la educación en la era digital.
Utilizar herramientas y recursos digitales de manera efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Incorporar estrategias pedagógicas que promuevan el pensamiento crítico y la creatividad en entornos digitales.
Diseñar y desarrollar actividades y proyectos educativos que fomenten la participación y colaboración en la sociedad digital 2.0.
Evaluar el impacto de los enfoques didácticos innovadores en el aprendizaje de los estudiantes.
Adaptar la práctica educativa a las demandas y necesidades de la sociedad digital 2.0.
Promover el uso ético y responsable de la tecnología en el contexto educativo.
Actualizar continuamente los conocimientos y habilidades relacionados con los enfoques didácticos innovadores en la educación en la era digital.

Competencias Específicas

Desarrollar habilidades para el diseño y la implementación de enfoques didácticos innovadores en entornos educativos digitales.
Comprender y aplicar los principios teóricos y metodológicos de la educación en la era digital.
Utilizar de manera efectiva y ética las herramientas tecnológicas para el aprendizaje y la enseñanza.
Promover la creatividad y la innovación en la planificación y desarrollo de actividades educativas digitales.
Evaluar críticamente la calidad y pertinencia de los recursos educativos digitales.
Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo en contextos educativos digitales.
Adaptarse y gestionar el cambio en entornos educativos digitales en constante evolución.
Facilitar la inclusión y la diversidad en el diseño y desarrollo de estrategias pedagógicas digitales.
Promover el pensamiento crítico y el aprendizaje autónomo en entornos digitales.
Evaluar y retroalimentar de manera efectiva el progreso de los estudiantes en entornos educativos digitales.

Temario

Módulo 1. Avances en Introducción a la sociedad digital 2.0

Tema 1. ¿Qué es la sociedad digital?

Nacimiento de la Sociedad de la Información.
Etapas de la sociedad en función de la información.
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
1. Características de las TIC.
Cuidad digital.
1. Características de una ciudad digital.
2. Servicios de la ciudad digital.
Características básicas de la sociedad digital.

Tema 2. Influencia de la sociedad digital en educación

Educación en la sociedad digital.
Claves del proceso educativo en la sociedad digital.
Hacia una escuela digital.

Módulo 2. Avances en Sociedad digital 2.0 en el aula

Tema 1. Nuevas tendencias en educación

Tendencias actuales en educación: características y manifestaciones.
1. Power pupils.
2. Happy and healthy.
3. Lifelong learning.
4. Lean Entrepreneurship.
5. Techno-craft.
6. B-tech.
7. We care.
8. Crowd power.
9. Agora.

Tema 2. Creación de un plan innovador

La innovación educativa.
Definición de proyecto de innovación educativa.
1. Importancia de un proyecto innovador.
2. Características del proyecto innovador.
Tipos de proyectos de innovación educativa.
Elaboración del proyecto de innovación educativa.

Tema 3. Rol del educador en la sociedad digital

El desarrollo profesional del educador.
Funciones del educador.
Adaptación del educador a la sociedad digital.
1. Cambios educativos.
2. El nuevo papel del educador.
3. Funciones del educador en la sociedad digital.

Módulo 3. Avances en Nuevas metodologías en la sociedad digital 2.0

Tema 1. Aprendizaje por proyectos

Definición el aprendizaje por proyectos.
Objetivos y características del aprendizaje por proyectos.
Metodología del aprendizaje por proyectos.
Evaluación del aprendizaje por proyectos.
Estrategias de enseñanza y tareas del profesor y del estudiante.

Tema 2. Pedagogía inversa o flipped classroom

Pedagogía inversa o Flipped Classroom.
1. Comparativa entre la metodología tradicional y Flipped Classroom.
El profesor y el alumnado en Flipped Classroom.
Papel de las familias.
Metodología del modelo Flipped Classroom.
1. Recursos materiales.
2. Técnicas de grupo empleadas en Flipped Classroom.

Tema 3. Aprendizaje basado en el juego o gamificación

Definición de gamificación.
1. Tipología de la gamificación.
2. Diferencia con la teoría de juegos.
3. Objetivo de la gamificación.
Diseño del proceso de gamificación en educación.
1. Componentes de la gamificación.
2. Herramientas de gamificación.
Gamificación y motivación.
Gamificación y aprendizaje.
1. Gamificación en el aula.
2. Diseño del juego.

Tema 4. Aulas cooperativas

Definición del aprendizaje cooperativo.
1. Características más significativas.
Teorías del aprendizaje cooperativo.
1. Perspectivas teóricas.
Influencia del aprendizaje cooperativo en la violencia escolar.
1. Conflicto y aprendizaje cooperativo.
Evaluación del aprendizaje cooperativo.

Tema 5. E-learning y m-learning

Distintos métodos de formación.
1. B-Learning.
E-Learning.
1. Definición.
2. Características.
3. Elementos que justifican el empleo de E-Learning.
4. Ventajas.
5. Desventajas.
M-Learning.
1. Definición.
2. Características.
3. Elementos que justifican el empleo de M-Learning.
4. Ventajas.
5. Desventajas.
Características diferenciales entre E-Learning y M-Learning.

Módulo 4. Aplicación Teórico-Práctica de Enfoques Didácticos Innovadores para la Educación en la Era Digital

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Enfoques Didácticos Innovadores para la Educación en la Era Digital. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.