Salud 
Ciencias 
Sociales y Jurídicas 
Enseñanzas Técnicas 
Artes y Humanidades 
Inicio de curso
La inscripción para este programa formativo está abierta durante el presente año.
Descripción General del Curso | E-learning
Carga Horaria
425 Horas, 17 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
El Curso Universitario de Especialización en Psicopedagogía de las Emociones está diseñado para proveer a los estudiantes de los conocimientos y habilidades necesarias para comprender y abordar de manera eficiente el impacto de las emociones en el proceso de aprendizaje y en el desarrollo académico de los individuos.
Este programa de estudios ofrece una formación integral en el campo de la psicopedagogía, focalizándose específicamente en las emociones y su influencia en la adquisición de conocimientos y en el rendimiento educativo. El curso está dirigido a profesionales y estudiantes del ámbito de la educación y de la salud, así como a aquellos interesados en profundizar en el estudio de las emociones y su relación con el aprendizaje.
Mediante un enfoque teórico-práctico, los participantes adquirirán las herramientas necesarias para identificar y gestionar las emociones tanto en el ámbito educativo como en el personal. A lo largo del curso, se explorarán distintas teorías y modelos de emociones, se analizarán estrategias de intervención psicopedagógica y se abordarán casos prácticos que permitirán a los alumnos aplicar los conocimientos adquiridos.
Los contenidos del curso incluyen temas como la inteligencia emocional, la evaluación de las emociones, la regulación emocional, la empatía, el autocontrol, entre otros. Además, se promoverá el trabajo en grupo y la reflexión individual, fomentando el intercambio de ideas y experiencias entre los estudiantes.
Al finalizar el programa, los participantes estarán capacitados para diagnosticar y diseñar intervenciones psicopedagógicas basadas en el análisis de las emociones en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Asimismo, estarán preparados para asesorar y brindar apoyo emocional a estudiantes en situaciones de dificultad académica y para desarrollar programas de prevención y promoción de la salud emocional en entornos educativos.
Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz
Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.
Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.
¿A quien está dirigido?
El Curso Universitario de Especialización en Psicopedagogía de las Emociones está dirigido a estudiantes que deseen adquirir conocimientos especializados en el campo de la psicopedagogía emocional. La formación tiene como objetivo proporcionar a los alumnos las herramientas teóricas y prácticas necesarias para comprender y abordar las emociones en el ámbito educativo, con el fin de promover un óptimo desarrollo emocional en los estudiantes. Este curso se enfoca en la aplicación de estrategias y técnicas psicopedagógicas que permitan gestionar las emociones de manera efectiva, tanto en el ámbito individual como grupal.
- Estudiantes de psicología interesados en especializarse en el ámbito de la psicopedagogía emocional.
- Profesionales de la educación que deseen ampliar sus conocimientos en el abordaje de las emociones en el ámbito educativo.
- Estudiantes de pedagogía que busquen complementar su formación con herramientas para la gestión emocional en el contexto educativo.
- Psicopedagogos en ejercicio que deseen actualizar sus conocimientos y técnicas en relación a la intervención emocional en el ámbito educativo.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Comprender los conceptos fundamentales de la Psicopedagogía de las Emociones.
- Analizar los avances teóricos y prácticos en el campo de la Psicopedagogía de las Emociones.
- Identificar los factores que influyen en el desarrollo emocional de los individuos.
- Evaluar la importancia de la educación emocional en el ámbito educativo.
- Diseñar estrategias de intervención psicopedagógica para promover el desarrollo emocional en los estudiantes.
- Aplicar herramientas y técnicas psicopedagógicas para el abordaje de las emociones en el ámbito educativo.
- Promover un ambiente emocionalmente saludable en los centros educativos.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para la mejora de la Psicopedagogía de las Emociones.
- Desarrollar habilidades de comunicación y empatía para el abordaje de las emociones.
- Reflexionar sobre la propia práctica profesional y buscar la mejora continua en el ámbito de la Psicopedagogía de las Emociones.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.
- Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
- Ejercicio final (opcional): La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Trabajar como psicopedagogo/a en centros educativos.
- Desarrollar programas de intervención emocional en escuelas y colegios.
- Colaborar en proyectos de investigación en el ámbito de la psicopedagogía emocional.
- Brindar asesoramiento emocional a docentes y orientadores educativos.
- Trabajar en gabinetes o clínicas especializadas en atención psicopedagógica.
- Crear y dirigir proyectos de apoyo emocional para estudiantes.
- Participar como formador/a en cursos y talleres sobre gestión emocional.
- Colaborar en la creación de materiales didácticos y recursos para la educación emocional.
- Trabajar como orientador/a psicoemocional en centros de atención y desarrollo infantil.
- Colaborar con equipos multidisciplinares en el diseño de planes de mejora emocional en escuelas.
Competencias profesionales
- Desarrollar habilidades para comprender y abordar las emociones desde una perspectiva psicopedagógica.
- Aplicar técnicas y metodologías adecuadas para promover el desarrollo emocional de los estudiantes.
- Profundizar en el conocimiento de los diferentes trastornos emocionales y su influencia en los procesos de aprendizaje.
- Desarrollar estrategias de intervención psicopedagógica para prevenir y tratar dificultades emocionales en el ámbito educativo.
- Promover la participación activa de los estudiantes en la gestión de sus emociones y el desarrollo de habilidades socioemocionales.
- Analizar y evaluar el impacto de las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Fomentar la integración de la psicopedagogía de las emociones en los proyectos educativos y en la formación de profesionales de la educación.
- Desarrollar competencias para liderar equipos multidisciplinarios en la atención a la diversidad emocional en los centros educativos.
- Comprender y aplicar los conceptos y teorías fundamentales de la psicopedagogía de las emociones.
Tema 1. Introducción a la emoción
- ¿Qué es la emoción?
- La importancia de experimentar emociones:
- Funciones adaptativas.
- Funciones sociales.
- Funciones motivacionales.
- Valoración de situaciones y puesta en marcha de las emociones.
- Manifestaciones de la emoción:
- Nivel fisiológico.
- Nivel comportamental.
- Nivel cognitivo.
- Conceptos relacionados que no son emociones.
Tema 2. Diferentes perspectivas de las emociones
- Concepción de la emoción en filosofía.
- Concepción de la emoción en literatura.
- Modelo biológico.
- Aproximación psicofisiológica.
- Aproximación psicoanalítica.
- Aproximación conductual.
- Teorías cognitivas.
Tema 3. Clasificación de las emociones
- Criterios para la clasificación de emociones.
- Emociones básicas o primarias.
- Emociones complejas o secundarias:
- La rueda de las emociones de Plutchik.
- Clasificación dimensional de las emociones.
- Clasificación psicopedagógica de las emociones:
- Emociones negativas.
- Emociones positivas.
- Emociones ambiguas.
Tema 4. Las bases biológicas de las emociones
- El cerebro.
- Cerebro emocional:
- Amígdala.
- Hipocampo.
- Área septal y corteza cingulada.
- Plasticidad cerebral:
- Períodos críticos.
- Anatomía de las emociones:
- Circuito de recompensa cerebral.
- Neurotransmisores:
- Principios básicos de la neurotransmisión.
- Mecanismos de transmisión química.
- Neuronas espejo.
- Daño cerebral e incidencia sobre las emociones.
- La teoría del marcador somático.
Tema 5. La inteligencia emocional
- ¿Qué se entiende por inteligencia? Breve recorrido histórico.
- Modelos sobre inteligencia:
- Enfoque monolítico.
- Enfoque factorial.
- Modelos jerárquicos.
- Perspectivas actuales.
- Concepto de inteligencia emocional.
- Modelos sobre inteligencia emocional:
- Modelos de habilidades.
- Modelos mixtos.
- Otros modelos.
- Inteligencia emocional y personalidad. El modelo de los cinco grandes.
- La controversia sobre la inteligencia emocional.
- Cómo saber si una persona es inteligente emocionalmente.
- El impacto de la inteligencia emocional en la sociedad.
Tema 6. Técnicas para aumentar la inteligencia emocional
- Pensamientos positivos.
- Imaginación/visualización.
- Autocontrol.
- Reestructuración cognitiva.
- Resolución de problemas.
Tema 7. Las competencias emocionales
- Definición de competencia.
- Diferentes tipos de competencias.
- Competencias que componen la inteligencia emocional.
- El modelo pentagonal de las competencias emocionales.
- Aplicación de las competencias emocionales.
Tema 8. El desarrollo de la inteligencia emocional
- Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia:
- Autorregulación e interés por el mundo.
- De los 3 a los 7 meses.
- Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses).
- Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses).
- Crear ideas emocionales (18-36 meses).
- Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses).
- El desarrollo emocional en la etapa de educación primaria.
Tema 9. Educar en inteligencia emocional
- ¿En qué consiste la educación emocional?
- La importancia de la educación emocional.
- ¿Qué se aprende a través de la educación emocional?
- Contenido, metodología y evaluación de la educación emocional.
- Educación emocional en las aulas:
- La escuela como contexto socializador.
- Estilos educativos de los profesores.
- Consecuencias de los estilos educativos del profesor.
- El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones:
- Interacción entre iguales en contextos educativos.
- La familia como contexto socializador:
- Influencia del clima familiar.
- Estilos educativos parentales.
- Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional.
Tema 10. Dificultades emocionales
- Problemas en el desarrollo emocional:
- Signos de alarma.
- Factores que influyen en los problemas emocionales:
- Factores de riesgo.
- Factores protectores.
- Dificultades emocionales en niños:
- Ansiedad por separación.
- Depresión.
- Trastornos del espectro del autismo.
- Trastorno de estrés postraumático.
Tema 11. Educación emocional a través del arte
- El arte como generador de emociones.
- El papel de la educación.
- Arteterapia:
- Inteligencia emocional a través de la pintura.
- Sintiendo emociones a través de las diferentes modalidades de arte:
- Características de la música y su relación con las emociones.
- Características de la danza y su relación con las emociones.
- Características del canto y su relación con las emociones.
- El cine como instrumento de alfabetización emocional.
Tema 12. La influencia de las emociones
- Relación de las emociones y la motivación.
- Influencia de las emociones en el estado de salud.
- Relaciones entre emoción, memoria y atención.
- La influencia de las emociones en el proceso de aprendizaje.
- Relaciones entre emoción, violencia y moral.
- La importancia de la emoción en las organizaciones.
Tema 13. Emociones y bienestar
- ¿Qué es el bienestar?
- El papel de la educación en la formación del bienestar subjetivo.
- Psicología positiva.
- Teoría de la experiencia óptima o flow.
- El coaching:
- Diferencias del coaching con otras prácticas.
- Tipos de coaching.
- Beneficios de un coaching eficaz.
- Mitos sobre coaching.
En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Psicopedagogía de las Emociones. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Modelo de Diploma
Universidad de Vitoria-Gasteiz garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:
