Curso en Sexualidad Responsable y Ética en la Discapacidad

75 Horas, 3 Créditos ECTS | Formato Online

~~100€~~ 59€

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Descripción General del Curso | E-learning

El Curso en Sexualidad Responsable y Ética en la Discapacidad se presenta como una iniciativa formativa de gran relevancia en el contexto actual, donde la inclusión y el respeto por la diversidad se han convertido en pilares fundamentales de la sociedad. Este programa tiene como objetivo proporcionar a los profesionales herramientas y conocimientos necesarios para abordar la sexualidad de las personas con discapacidad desde una perspectiva ética y responsable. La formación especializada en este ámbito es crucial, dado que la sexualidad es un aspecto integral de la vida humana que merece ser comprendido y respetado en todas sus dimensiones, especialmente en poblaciones que históricamente han sido marginadas en este aspecto.

El contenido del curso se estructura en varias unidades didácticas que abordan de manera exhaustiva los diferentes aspectos de la educación sexual en personas con discapacidad. En la primera unidad, se introducen los principios básicos de la educación sexual, así como las manifestaciones afectivas y/o sexuales que pueden presentarse en diferentes etapas de la vida de estas personas. Esto sienta las bases para una comprensión más profunda de la sexualidad como un elemento de afirmación del carácter personal del ser humano, tema que se explora en la segunda unidad, donde se analizan las actitudes hacia la sexualidad y el aprendizaje relacionado con este aspecto vital.

El curso también se adentra en la diversidad funcional, abordando en la tercera unidad los tipos y características de las discapacidades, así como los perfiles asociados a cada una de ellas. Esta comprensión es esencial para que los profesionales puedan ofrecer un apoyo adecuado y adaptado a las necesidades específicas de cada individuo. La cuarta unidad se centra en la sexualidad responsable desde diferentes roles, destacando la importancia del papel de la familia, el centro educativo y el profesor en la educación sexual de las personas con discapacidad. Este enfoque multidimensional permite a los participantes del curso entender la complejidad de la intervención en este ámbito.

Asimismo, se dedica una unidad a los sentimientos y la sexualidad en la persona con discapacidad, donde se exploran conceptos como la felicidad, el placer, la afectividad y el amor. Estos aspectos son fundamentales para el desarrollo integral de la persona y su bienestar emocional. La ética en la intervención también se aborda en el curso, proporcionando un marco de referencia que combina la pedagogía con las normas morales, lo que resulta esencial para la formación de profesionales comprometidos con la dignidad y los derechos de las personas con discapacidad.

El curso incluye un estudio de casos y situaciones reales sobre la educación sexual de personas con discapacidad, lo que permite a los participantes aplicar los conocimientos adquiridos en contextos prácticos. Además, se ofrecen talleres que abordan el rol del profesional frente a la educación sexual, incluyendo temas como la sexualidad y afectividad en las personas con discapacidad, así como modelos de intervención y protocolos de actuación. Esta metodología activa y participativa favorece el aprendizaje significativo y la aplicación de los conocimientos en la práctica profesional.

Los objetivos de aprendizaje del curso están orientados a mejorar la empleabilidad de los participantes, dotándolos de competencias que son altamente valoradas en el mercado laboral actual. La formación especializada en este ámbito no solo enriquece el perfil profesional, sino que también contribuye a la proyección profesional en un sector que demanda cada vez más expertos en la atención a la diversidad y la inclusión. La modalidad e-learning del curso permite a los participantes acceder a la formación de manera flexible y adaptada a sus necesidades, facilitando así la conciliación con otras responsabilidades.

Este programa está acreditado por la Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo (UTAMED), lo que garantiza la calidad de la formación y su validez para bolsas y baremos públicos. La acreditación universitaria es un elemento clave que respalda la seriedad y el rigor académico del curso, ofreciendo a los participantes una certificación que puede ser un valor añadido en su trayectoria profesional. La combinación de un contenido riguroso, un enfoque ético y una modalidad de aprendizaje flexible convierte a este curso en una opción ideal para aquellos que buscan profundizar en la educación sexual de personas con discapacidad y contribuir a su bienestar integral.

Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Nuestros programas académicos cuentan con el respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una institución especializada en educación superior online y orientada a la innovación tecnológica y metodológica. Este respaldo garantiza que los contenidos y el enfoque formativo de nuestros Cursos Online se desarrollen bajo criterios de calidad, actualización y rigor pedagógico.

Los diplomas emitidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) certifican que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa formativo acorde con los estándares de calidad académica establecidos por la institución. Cada diploma digital incorpora la firma institucional y es enviado directamente por la universidad al alumno, garantizando su validez y autenticidad.

Modelo de diploma de Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Modelo del Diploma

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.

UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:

Diploma Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

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Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

75 Horas, 3 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Desarrollo Profesional

Mejora tus aptitudes y adquiere nuevas competencias clave para tu futuro laboral. Este programa te permitirá ampliar tus conocimientos y fortalecer tu perfil profesional.

¿Qué Incluye este Curso Online?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Acceso al campus virtual
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Detalles Académicos y Generales del Curso

Todo lo que necesitas saber antes de inscribirte a este programa formativo: a quién va dirigido, cómo se organiza, qué metodología se sigue, los objetivos formativos, criterios de evaluación, competencias adquiridas y posibles salidas profesionales.

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso en Sexualidad Responsable y Ética en la Discapacidad ofrece una formación especializada orientada a la adquisición de competencias teórico-prácticas y criterios éticos aplicables en contextos profesionales diversos. Su enfoque promueve la incorporación de herramientas para el diseño, implementación y evaluación de intervenciones respetuosas de los derechos humanos, contribuyendo al fortalecimiento de la empleabilidad y al perfeccionamiento profesional en ámbitos sanitarios, educativos y sociales.

Profesionales de la salud interesados en ampliar competencias sobre sexualidad y discapacidad dentro de un marco ético y centrado en la persona.
Psicólogos y terapeutas que buscan integrar abordajes inclusivos y respetuosos en su práctica clínica y comunitaria.
Docentes y profesionales de la educación, especialmente aquellos vinculados a la educación especial y la atención a la diversidad.
Trabajadores sociales y agentes de intervención comunitaria que atienden a personas con discapacidad y sus entornos.
Profesionales de la rehabilitación y apoyo (ocupacionales, de integración social, etc.) que requieren criterios para abordar la sexualidad de manera ética y profesional.
Sexólogos y especialistas en salud sexual que desean profundizar en la atención a poblaciones con discapacidad desde un enfoque de derechos.
Coordinadores, gestores y responsables de servicios, programas y organizaciones que desarrollan políticas o proyectos vinculados a la discapacidad.
Profesionales de entidades del tercer sector y administraciones públicas encargados de diseñar o evaluar iniciativas inclusivas.
Profesionales titulados en formación continua que buscan mejorar su perfil profesional y su capacidad de intervención interdisciplinaria.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Comprender los principios teóricos y éticos de la sexualidad responsable aplicados a personas con discapacidad, incluyendo derechos humanos, autonomía, consentimiento y diversidad afectivo‑sexual.
Analizar los modelos sociales, sanitarios y educativos de la discapacidad y su influencia en las oportunidades y experiencias en la esfera de la sexualidad y las relaciones afectivas.
Identificar barreras físicas, comunicativas, actitudinales y legales que limitan el ejercicio de la sexualidad en personas con discapacidad y priorizar estrategias para su eliminación o mitigación.
Valorar la importancia del consentimiento informado y la toma de decisiones autónoma, adaptando conceptos y apoyos a las capacidades individuales de las personas con discapacidad.
Aplicar herramientas y técnicas de comunicación adaptada para la educación sexual, la salud sexual y el acompañamiento afectivo en distintos tipos de discapacidad.
Diseñar propuestas de intervención y ajustes razonables que promuevan el acceso inclusivo a servicios de salud sexual, educación afectivo‑sexual y entornos relacionales seguros.
Evaluar riesgos y establecer medidas éticas y preventivas para proteger la integridad y los derechos de las personas con discapacidad frente a abusos, discriminación y violencia sexual.
Fomentar actitudes profesionales y personales respetuosas, no estigmatizantes e inclusivas frente a la diversidad corporal, funcional, de género y de orientación sexual.
Integrar criterios de evaluación y seguimiento para medir la eficacia de intervenciones, políticas y programas orientados a la promoción de la sexualidad responsable en contextos de discapacidad.
Colaborar interdisciplinariamente con familias, profesionales y organizaciones para construir entornos facilitadores de la autonomía afectiva y sexual de las personas con discapacidad.

Objetivos Específicos

Analizar y sintetizar teorías, evidencias y debates contemporáneos sobre sexualidad responsable y ética en el contexto de la discapacidad, identificando marcos conceptuales aplicables a la práctica profesional.
Identificar y aplicar principios éticos y normativos (derechos sexuales, consentimiento, autonomía, confidencialidad) en la toma de decisiones relacionadas con la sexualidad de personas con discapacidad.
Evaluar las barreras físicas, comunicativas, sociales y culturales que limitan el ejercicio de la sexualidad responsable en personas con discapacidad y proponer estrategias inclusivas para su reducción.
Diseñar y adaptar planes de apoyo e intervenciones individualizadas que promuevan el bienestar sexual, la autonomía y la autodeterminación de personas con discapacidad, respetando sus valores y preferencias.
Comunicar de forma clara, respetuosa y accesible con personas con discapacidad y sus redes de apoyo sobre temas sexuales, límites y consentimiento, aplicando ajustes comunicativos adecuados.
Aplicar criterios de evaluación de riesgos y de promoción de la seguridad afectivo-sexual, incluyendo prevención del abuso, gestión de la privacidad y estrategias para relaciones saludables.
Integrar enfoques interdisciplinarios y colaborar con profesionales de distintas áreas para abordar de manera holística las necesidades sexuales y éticas de personas con discapacidad.
Promover actitudes de respeto, empatía y no discriminación hacia la diversidad sexual y afectiva, fomentando prácticas que garanticen la dignidad y derechos de las personas con discapacidad.
Valorar críticamente políticas, protocolos y prácticas institucionales relacionadas con sexualidad y discapacidad y proponer mejoras alineadas con la evidencia y los principios éticos.
Aplicar indicadores y métodos de seguimiento para evaluar el impacto de intervenciones y políticas en el bienestar, la autonomía y la protección de derechos sexuales de las personas con discapacidad.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.

Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.

Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Especialista en educación en sexualidad inclusiva para personas con discapacidad
Consultor/a en políticas públicas sobre derechos sexuales y discapacidad
Investigador/a en salud sexual, ética y discapacidad
Docente universitario/a en ética de la sexualidad y estudios sobre discapacidad
Gestor/a de programas de inclusión sexual en organizaciones sociales y sanitarias
Coordinador/a de servicios de salud sexual accesible en dispositivos asistenciales
Formador/a de profesionales y cuidadores en sexualidad responsable y atención a la discapacidad
Diseñador/a curricular para programas de educación sexual inclusiva
Consultor/a en accesibilidad y adaptación de recursos sexuales y reproductivos
Emprendedor/a en productos y servicios sexuales accesibles e inclusivos
Evaluador/a de impacto y calidad de programas sobre sexualidad y discapacidad
Responsable de sensibilización y comunicación sobre derechos sexuales y diversidad funcional
Asesor/a ético para comités de revisión institucional en temáticas de sexualidad y discapacidad
Coordinador/a de investigación aplicada en inclusión sexual y políticas públicas
Asesor/a en responsabilidad corporativa y diversidad con enfoque en sexualidad y discapacidad
Diseñador/a de materiales didácticos y recursos multimedia accesibles sobre sexualidad
Gestor/a de proyectos y captación de fondos para iniciativas de sexualidad inclusiva
Mediador/a y defensor/a de derechos sexuales de personas con discapacidad
Consultor/a en desarrollo de tecnología sexual accesible y plataformas inclusivas
Investigador/a en bioética y práctica clínica relacionada con sexualidad y discapacidad

Competencias Generales

Analizar críticamente los marcos conceptuales, éticos y legales relacionados con la sexualidad y la discapacidad, integrando evidencia científica y perspectivas de derechos humanos.
Identificar y valorar la diversidad sexual, de género y funcionalidad, promoviendo la autonomía, la dignidad y la autodeterminación de las personas con discapacidad.
Aplicar principios éticos para resolver dilemas clínicos y sociales relativos a la sexualidad en contextos de discapacidad, equilibrando respeto a la autonomía y protección de vulnerabilidades.
Diseñar y evaluar planes de intervención, educación sexual y apoyo psicosocial adaptados a las capacidades y necesidades individuales, familiares y comunitarias.
Comunicar de forma inclusiva y accesible con personas con discapacidad, sus familias y redes, utilizando un lenguaje respetuoso y estrategias de accesibilidad cognitiva y sensorial.
Promover entornos y políticas institucionales inclusivas que favorezcan el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad.
Integrar enfoques interdisciplinarios y colaborativos en el trabajo con equipos profesionales y recursos comunitarios para abordar la sexualidad en la discapacidad.
Evaluar y seleccionar materiales, recursos y tecnologías accesibles para la educación y la intervención en sexualidad responsable.
Fomentar la prevención de riesgos y el bienestar sexual mediante estrategias basadas en evidencia que respeten la privacidad y la confidencialidad.
Reflexionar sobre las propias actitudes, prejuicios y límites profesionales, desarrollando sensibilidad cultural y ética para intervenir con respeto y profesionalidad.
Diseñar, aplicar y valorar proyectos de investigación y evaluación que contribuyan al conocimiento y la mejora de prácticas en sexualidad responsable y discapacidad.
Promover la participación activa y la representación de las personas con discapacidad en procesos de toma de decisiones, diseño de servicios y evaluación de programas relacionados con su sexualidad.

Competencias Específicas

Identificar y explicar los fundamentos teóricos, legales y éticos de la sexualidad responsable en personas con discapacidad, incluyendo derechos humanos, accesibilidad y normativa vigente.
Evaluar de forma integral las necesidades, preferencias y capacidades afectivo-sexuales de personas con distintos tipos de discapacidad, aplicando criterios válidos para determinar autonomía y consentimiento.
Diseñar y justificar planes de intervención individualizados que promuevan la autonomía, el bienestar sexual y la inclusión social, integrando recursos accesibles y adaptaciones razonables.
Aplicar principios éticos para resolver dilemas relacionados con consentimiento, protección frente al abuso, confidencialidad y toma de decisiones compartida en contextos profesionales.
Promover prácticas de educación afectivo-sexual inclusiva dirigidas a personas con discapacidad, familias y profesionales, adaptadas a edad, contexto cultural y capacidades comunicativas.
Fomentar estrategias de comunicación efectiva y apoyo en la expresión de deseos y límites afectivo-sexuales, respetando la dignidad y autonomía de la persona.
Implementar medidas de prevención, detección y respuesta ante situaciones de violencia, explotación o abuso sexual, garantizando rutas de protección y derivación apropiadas.
Colaborar de manera interdisciplinar con profesionales de salud, educación y servicios sociales para articular recursos y garantizar la atención integral de la sexualidad.
Evaluar y seleccionar materiales, dispositivos y tecnologías asistivas que faciliten la expresión sexual y el acceso a información sexual segura y adaptada.
Analizar críticamente prácticas, políticas y estereotipos sociales que afectan la sexualidad de las personas con discapacidad y promover acciones de sensibilización y abogacía.
Incorporar criterios de equidad, diversidad cultural y perspectiva de género en la valoración y diseño de intervenciones relacionadas con la sexualidad.
Aplicar principios de investigación ética y evidencia científica para evaluar resultados, justificar intervenciones y mejorar la calidad de la práctica profesional en sexualidad y discapacidad.