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La inscripción para este programa formativo está abierta durante el presente año.
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Curso Universitario de Especialización en Rehabilitación Neuropsicológica Infantil y Adolescente
Descripción General del Curso | E-learning
Carga Horaria
375 Horas, 15 Créditos ECTS
Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
El Curso Universitario de Especialización en Rehabilitación Neuropsicológica Infantil y Adolescente está diseñado para brindar a los profesionales de la salud y la educación las herramientas necesarias para intervenir de manera efectiva en el área de la rehabilitación neuropsicológica de niños y adolescentes.
Este curso, de modalidad online, ofrece un completo programa de estudio que abarca desde los fundamentos teóricos hasta las estrategias de intervención práctica, con el objetivo de promover el desarrollo y la recuperación de las funciones cognitivas, emocionales y conductuales en los pacientes más jóvenes.
Mediante una metodología participativa y enfocada en la aplicación profesional, los estudiantes adquirirán conocimientos actualizados sobre los trastornos neuropsicológicos más comunes en la infancia y la adolescencia, así como las técnicas más eficaces para su diagnóstico y tratamiento. Asimismo, se explorarán las últimas investigaciones en el campo de la neurociencia cognitiva y se analizarán las implicaciones prácticas que estas tienen en la rehabilitación neuropsicológica.
El plan de estudios incluye además el análisis de casos clínicos reales, que permitirán a los participantes poner en práctica los conocimientos adquiridos y desarrollar habilidades de evaluación y planificación de tratamientos específicos para cada caso. Además, se fomentará la colaboración y el intercambio de experiencias entre los estudiantes, a través de actividades grupales y debates en línea.
Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz
Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.
Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.
¿A quien está dirigido?
El Curso Universitario de Especialización en Rehabilitación Neuropsicológica Infantil y Adolescente está dirigido a estudiantes y profesionales de diversas disciplinas relacionadas con la salud y la educación que deseen adquirir conocimientos y habilidades en el campo de la rehabilitación neuropsicológica en el ámbito infantil y adolescente.
- Estudiantes de Psicología
- Estudiantes de Medicina
- Estudiantes de Pedagogía
- Estudiantes de Terapia Ocupacional
- Estudiantes de Psicopedagogía
- Estudiantes de Logopedia
- Estudiantes de Educación Especial
- Estudiantes de Neurociencia
- Profesionales de la Psicología
- Profesionales de la Medicina
- Profesionales de la Pedagogía
- Profesionales de la Terapia Ocupacional
- Profesionales de la Psicopedagogía
- Profesionales de la Logopedia
- Profesionales de la Educación Especial
- Profesionales de la Neurociencia
Requisitos para el acceso
Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:
- Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.
Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Aprender los avances más recientes en el campo de la Neuropsicología Infantil y Adolescente.
- Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre los fundamentos de la Rehabilitación Neuropsicológica.
- Desarrollar habilidades necesarias para aplicar la Rehabilitación Neuropsicológica en el ámbito infanto-juvenil.
- Comprender el proceso de evaluación neuropsicológica en niños y adolescentes.
- Adquirir habilidades para diseñar y llevar a cabo programas de rehabilitación neuropsicológica.
- Adquirir habilidades para evaluar los resultados de la rehabilitación neuropsicológica en niños y adolescentes.
- Desarrollar habilidades de comunicación y trabajo en equipo para la atención integral de los pacientes.
- Conocer las técnicas y herramientas específicas utilizadas en la Rehabilitación Neuropsicológica Infantil y Adolescente.
- Conocer las bases neurobiológicas del desarrollo cerebral en niños y adolescentes.
- Actualizar los conocimientos sobre los trastornos neuropsicológicos más comunes en la infancia y adolescencia.
- Desarrollar habilidades para adaptar la rehabilitación neuropsicológica a las características y necesidades individuales de cada paciente.
- Comprender la importancia de la colaboración con otros profesionales en la rehabilitación neuropsicológica infanto-juvenil.
- Aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica clínica con niños y adolescentes.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.
- Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
- Ejercicio final (opcional): La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Evaluador/a neuropsicológico/a infantil y adolescente
- Terapeuta en rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente
- Coordinador/a de programas de rehabilitación neuropsicológica
- Investigador/a en el ámbito de la rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente
- Profesor/a universitario/a en cursos sobre rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente
- Consultor/a externo/a en instituciones educativas o de salud
- Director/a de programas de rehabilitación neuropsicológica
- Asesor/a especializado/a en trastornos neuropsicológicos infantiles y adolescentes
- Psicólogo/a clínico/a especializado/a en rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente
- Trabajador/a social especializado/a en rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente
- Coordinador/a de equipos de trabajo interdisciplinarios en el ámbito de la rehabilitación neuropsicológica
- Asistente de investigación en proyectos sobre rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente
Competencias profesionales
- Comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la neuropsicología infantil y adolescente
- Analizar y evaluar los avances en el campo de la rehabilitación neuropsicológica
- Aplicar de manera eficiente y efectiva las técnicas de rehabilitación neuropsicológica en niños y adolescentes
- Elaborar planes de intervención y tratamiento individualizados en función de las necesidades de cada paciente
- Evaluar y monitorear el progreso de los pacientes sometidos a rehabilitación neuropsicológica
- Colaborar con otros profesionales de la salud para proporcionar un enfoque multidisciplinario integral en la rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente
- Aplicar medidas de prevención y promoción de la salud neuropsicológica en niños y adolescentes
- Actualizar constantemente los conocimientos y habilidades en el campo de la rehabilitación neuropsicológica infantil y adolescente
Tema 1. Introducción a la neuropsicología en la infancia y adolescencia
- Desarrollo y plasticidad cerebral:
- Infancia.
- Adolescencia.
- Desarrollo cerebral en la infancia y adolescencia.
- Plasticidad cerebral.
- Neuropsicología de patologías en la etapa infantil.
- Neuropsicología del daño cerebral temprano en la infancia y adolescencia:
- Detección del daño cerebral.
- Fases de la detección precoz de la alteración.
- Atención temprana en la infancia:
- La importancia de la atención temprana en los niños con daño cerebral.
- Programas de atención temprana.
- Otros dispositivos especializados en infancia.
Tema 2. Evaluación neuropsicológica en la etapa infantil y adolescente
- Evaluación en la etapa de 0-6 años:
- Evaluación neuropsicológica.
- Evaluación neuropsicológica en la infancia.
- Diferentes Baterías neuropsicológicas infantiles:
- Luria - Nebraska (LNNB).
- Halstead - Reitan (HRNTB).
Tema 3. Tipos de trastornos del neurodesarrollo
- Malformaciones estructurales del niño:
- Anencefalia.
- Espina bífida.
- Hidrocefalia.
- Agenesia del cuerpo calloso.
- Epilepsia infantil y síndromes epilépticos:
- Clasificación de las crisis epilépticas.
- Trastornos genéticos:
- Autosomopatías.
- Gonosomopatías.
- Cromosomopatías por deleción.
- Trastornos del lenguaje:
- Trastornos del lenguaje expresivo.
- Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo.
- Trastornos fonológicos.
- Autismo y trastornos del espectro autista:
- Criterios del DSM-V.
- Etiología.
- Diagnóstico diferencial.
- Evaluación.
- Tratamiento.
- Trastornos por déficit de atención con hiperactividad:
- Criterios diagnósticos según DSM-V.
- Etiología.
- Evaluación.
- Tratamiento.
- Discapacidad intelectual:
- Diagnóstico diferencial.
- Evaluación.
- Tratamiento.
- Daño cerebral adquirido.
Tema 4. Neuropsicología infantil en la educación
- Dislexia del desarrollo:
- Clasificación.
- Etiología.
- Síntomas.
- Trastornos en la escritura:
- Diagnóstico.
- Intervención.
- Discalculia:
- Diagnóstico.
- Intervención.
- Trastornos del aprendizaje no verbal:
- Diagnóstico y evaluación.
- Tratamiento e intervención.
- Niños con altas capacidades:
- Niveles en alumnos con altas capacidades.
- Factores de riesgo.
- Modelos explicativos de las altas capacidades.
Tema 1. Fundamentos y técnicas de rehabilitación neuropsicológica
- Introducción a las teorías de la rehabilitación neuropsicológica y aspectos generales.
- Revisión de la evidencia científica sobre distintas intervenciones.
Tema 2. Rehabilitación de las funciones ejecutivas
- Actividades de entrenamiento cognitivo.
- Rehabilitación neuropsicológica de las funciones atencionales y ejecutivas.
- Rehabilitación neuropsicológica de la percepción y del control voluntario.
- Talleres de memoria:
- Estimulación de los diferentes tipos de memoria.
- Ejemplo de entrenamiento de la memoria en diferentes sesiones.
- Habilidades sociales.
- Resolución de problemas:
- El proceso de entrenamiento en resolución de problemas.
- Orientación o actitud hacia los problemas.
- Musicoterapia.
Tema 3. Rehabilitación de trastornos específicos
- Aplicación de técnicas de estimulación cerebral en Demencias.
- Rehabilitación en daño cerebral adquirido.
- Relación entre el rendimiento neuropsicológico y las actividades instrumentales de la vida diaria:
- Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades básicas.
- Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades instrumentales.
Tema 4. Rehabilitación en trastornos infantiles
- Aspectos básicos de la intervención neuropsicológica infantojuvenil.
- Intervención en procesos cognitivos y ejecutivos.
- Intervención en problemas de conducta:
- Reforzamiento.
- Castigo.
- Extinción.
- Intervención en aspectos funcionales y de autonomía.
- Intervención y psicoeducación con padres y educadores.
En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Rehabilitación Neuropsicológica Infantil y Adolescente. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Modelo de Diploma
Universidad de Vitoria-Gasteiz garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:
