175 Horas, 7 Créditos ECTS Online / a distancia

Curso Universitario de Especialización en Intervención y Estrategias en Atención Temprana

~~180€~~ 95€

Oferta disponible:

175 Horas, 7 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia

El Curso Universitario de Especialización en Intervención y Estrategias en Atención Temprana es una propuesta académica de nivel superior que brinda a los profesionales del ámbito de la salud y la educación, las herramientas necesarias para intervenir y diseñar estrategias eficientes en la atención temprana de niños con discapacidad, trastornos del desarrollo o en situación de riesgo.

Este curso tiene como objetivo principal formar especialistas altamente capacitados en la atención temprana, otorgándoles conocimientos teóricos y prácticos en diagnóstico, evaluación e intervención temprana. El enfoque del curso se basa en la promoción del desarrollo integral de los niños en sus primeros años de vida. Se abordan diferentes modelos y estrategias de intervención que se ajustan a las necesidades individuales de cada niño y a su entorno familiar.

El contenido del curso comprende unidades teóricas y prácticas que abordan temas como el desarrollo en la etapa temprana, los trastornos más comunes en la infancia, la intervención interdisciplinaria, la estimulación temprana, entre otros. Los estudiantes tendrán la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos a través de prácticas reales en centros especializados, lo que les permitirá desarrollar habilidades profesionales y consolidar su aprendizaje.

El Curso Universitario de Especialización en Intervención y Estrategias en Atención Temprana se presenta como una oportunidad única para aquellos profesionales que deseen especializarse en el ámbito de la atención temprana, adquiriendo las competencias necesarias para brindar una intervención de calidad a los niños en sus primeros años de vida.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Comienza Sin Esfuerzo

Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

175 Horas, 7 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Puntuable y Baremable

Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Vídeos en alta calidad
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso Universitario de Especialización en Intervención y Estrategias en Atención Temprana está dirigido a los siguientes perfiles de estudiantes:

Profesionales de la salud, como médicos, psicólogos, enfermeros, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, entre otros, que deseen ampliar y actualizar sus conocimientos en el campo de la atención temprana.
Docentes y educadores interesados en adquirir competencias en la identificación y atención de necesidades educativas especiales en la etapa temprana.
Estudiantes universitarios que estén cursando carreras relacionadas con la salud o la educación, y deseen complementar su formación en atención temprana.
Profesionales de otras disciplinas interesados en especializarse en el ámbito de la atención temprana, como trabajadores sociales, logopedas, pedagogos, entre otros.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Adquirir conocimientos teóricos actualizados sobre los avances en el campo de la Atención Temprana.
Comprender los fundamentos y principios de la intervención y estrategias en Atención Temprana.
Desarrollar habilidades para aplicar de manera teórico-práctica las intervenciones y estrategias en Atención Temprana.
Identificar las necesidades y características de los niños y niñas en edad temprana para una atención personalizada y eficaz.
Analizar las diferentes metodologías y enfoques de intervención en Atención Temprana.
Evaluar los resultados de las intervenciones y estrategias en Atención Temprana para su mejora y adaptación continua.
Promover la inclusión e integración de los niños y niñas en edad temprana en los diferentes contextos educativos y sociales.
Fomentar la colaboración y trabajo en equipo entre los profesionales de la Atención Temprana y otros agentes implicados.
Actualizar y mejorar la práctica profesional en el ámbito de la Atención Temprana.

Objetivos Específicos

Adquirir conocimientos actualizados sobre avances en atención temprana.
Comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la intervención y estrategias en atención temprana.
Desarrollar habilidades de aplicación de intervenciones y estrategias en atención temprana.
Identificar los diferentes aspectos fundamentales de la atención temprana en la intervención y estrategias.
Analizar y evaluar el impacto de las intervenciones y estrategias en atención temprana.
Aplicar los conocimientos adquiridos en la atención temprana de manera efectiva.
Mejorar la calidad de la atención temprana a través de la implementación de intervenciones y estrategias adecuadas.
Actualizar y ampliar los conocimientos sobre la atención temprana y su importancia en el desarrollo infantil.
Desarrollar capacidad para diseñar y planificar intervenciones y estrategias en atención temprana.
Promover la colaboración y trabajo en equipo en la atención temprana.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Especialista en atención temprana en centros educativos
Terapeuta ocupacional en programas de atención temprana
Psicólogo infantil en consultorios privados
Educador especial en servicios de atención temprana
Coordinador de programas de intervención temprana en organizaciones no gubernamentales
Investigador en el campo de la atención temprana
Consultor en políticas y programas de atención temprana
Formador de profesionales en atención temprana
Supervisor de equipos de intervención en atención temprana
Evaluador de programas de atención temprana

Competencias Generales

Adquirir los conocimientos teóricos necesarios para comprender y analizar la atención temprana en su conjunto.
Desarrollar habilidades prácticas para intervenir y aplicar estrategias en la atención temprana.
Capacidad para diseñar e implementar programas de intervención y estrategias en atención temprana.
Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración interdisciplinaria en el ámbito de la atención temprana.
Promover la investigación y la actualización constante en el campo de la atención temprana.
Cultivar actitudes éticas y responsables en la práctica profesional de la atención temprana.

Competencias Específicas

Comprender los avances actuales en el campo de la Atención Temprana.
Aplicar teorías y modelos de intervención en la Atención Temprana.
Desarrollar habilidades prácticas para intervenir y aplicar estrategias en la Atención Temprana.
Promover la inclusión y la igualdad de oportunidades en el ámbito de la Atención Temprana.
Evaluar el progreso y los resultados de la intervención en la Atención Temprana.
Colaborar de manera efectiva con otros profesionales y equipos multidisciplinarios en la Atención Temprana.
Proporcionar apoyo y orientación a las familias en el proceso de atención temprana.
Actualizar constantemente los conocimientos y habilidades en el campo de la Atención Temprana.

Temario

Módulo 1. Avances en Atención Temprana

Tema 1. Atención temprana

Concepto de Atención Temprana.
Características de la Atención Temprana.
Evolución del término de Atención Temprana.

Tema 2. El desarrollo

Concepto de Desarrollo.
Crecimiento, maduración y desarrollo.
Factores que influyen en el desarrollo.
Etapas del desarrollo.
Aspectos neurofisiológicos que ayudan a entender el desarrollo.

Tema 3. Niños de riesgo

Factores que influyen en el desarrollo.
Medidas preventivas.

Tema 4. Áreas de trabajo de la atención temprana

La psicomotricidad y sus principales trastornos.
Aspectos básicos de la psicomotricidad.
Trastornos en el desarrollo psicomotor.
El área sensorial. Deficiencias auditivas y visuales.
Trastornos en el desarrollo sensorial.
El área social.
El área del conocimiento o área perceptivo-cognoscitiva.
Problemas de desarrollo.

Tema 5. Intervención en las dificultades de aprendizaje

Área motora: motricidad gruesa.
Área motora: motricidad fina.
Área perceptivo-cognoscitiva.

Módulo 2. Aplicación Teórico-Práctica de Intervención y Estrategias en Atención Temprana

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Intervención y Estrategias en Atención Temprana. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.