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Curso en Psicogerontología y Atención Social a Personas Mayores Dependientes
Descripción General del Curso | E-learning
Carga Horaria
100 Horas, 4 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
El Curso en Psicogerontología y Atención Social a Personas Mayores Dependientes se presenta como una propuesta formativa de alta relevancia en el contexto actual, donde el envejecimiento de la población se ha convertido en un fenómeno global. Este programa está diseñado para profesionales y estudiantes que buscan profundizar en el estudio de la vejez y sus implicaciones sociales, psicológicas y sanitarias. La formación especializada que ofrece este curso permite a los participantes adquirir un conocimiento integral sobre las necesidades y desafíos que enfrentan las personas mayores dependientes, así como las estrategias de intervención más adecuadas para mejorar su calidad de vida.
El curso se estructura en cinco unidades didácticas que abordan desde los conceptos básicos sobre la vejez hasta la legislación y política social en gerontología. En la primera unidad, se exploran temas fundamentales como la vejez y el envejecimiento, la longevidad y la esperanza de vida, así como los cambios corporales, afectivos y cognitivos que se producen en esta etapa de la vida. Además, se analiza la salud mental en la vejez, proporcionando a los participantes un marco teórico sólido que les permitirá comprender mejor las complejidades del envejecimiento.
La segunda unidad se centra en el contexto social de la vejez, donde se discuten aspectos cruciales como la calidad de vida y el bienestar en la tercera edad. Se examinan las relaciones familiares, de amistad y vecindad, así como la sexualidad en la persona mayor, abordando las necesidades especiales de atención y apoyo integral. Este enfoque permite a los estudiantes desarrollar una sensibilidad hacia las particularidades de la vida social de las personas mayores, fomentando así una intervención más efectiva y humanizada.
En la tercera unidad, se proporciona un análisis del marco legal que rige la gerontología y la política social dirigida a las personas mayores. Se introduce a los participantes en la psicología del envejecimiento y la psicogerontología, destacando la importancia de la intervención en este campo y los ámbitos de actuación del psicogerontólogo. Esta formación es esencial para la comprensión de las normativas y políticas que afectan a la población mayor, así como para la implementación de prácticas adecuadas en el ámbito social y sanitario.
La cuarta unidad se dedica a los recursos sociales disponibles para las personas de edad avanzada, incluyendo asociaciones y grupos de ayuda que ofrecen apoyo a aquellos que padecen Alzheimer y otras demencias. Se analiza el papel de entidades como la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología, así como el IMSERSO, proporcionando a los participantes una visión clara de los recursos que pueden utilizarse en la práctica profesional. Este conocimiento es fundamental para facilitar la integración y el acceso a servicios que mejoren la calidad de vida de las personas mayores dependientes.
Finalmente, la quinta unidad se enfoca en el perfil profesional del trabajador social, sus ámbitos de actuación y las técnicas básicas que debe dominar. A través de este contenido, los participantes aprenderán sobre la importancia de la intervención social y las herramientas necesarias para llevar a cabo un trabajo efectivo en el campo de la psicogerontología. Esta formación no solo potencia la empleabilidad de los egresados, sino que también les proporciona una sólida proyección profesional en un sector en constante crecimiento.
La modalidad de formación es 100 % online, lo que permite a los estudiantes gestionar su tiempo de manera flexible y adaptarse a sus necesidades personales y profesionales. Esta característica del curso es especialmente valiosa en el contexto actual, donde la educación a distancia se ha consolidado como una alternativa eficaz y accesible. La acreditación universitaria otorgada por la Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo (UTAMED) garantiza la calidad del programa, haciéndolo válido para bolsas y baremos públicos, lo que añade un valor significativo a la formación recibida.
Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo
Nuestros programas académicos cuentan con el respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una institución especializada en educación superior online y orientada a la innovación tecnológica y metodológica. Este respaldo garantiza que los contenidos y el enfoque formativo de nuestros Cursos Online se desarrollen bajo criterios de calidad, actualización y rigor pedagógico.
Los diplomas emitidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) certifican que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa formativo acorde con los estándares de calidad académica establecidos por la institución. Cada diploma digital incorpora la firma institucional y es enviado directamente por la universidad al alumno, garantizando su validez y autenticidad.
¿A quien está dirigido?
Este programa ofrece una formación especializada en psicogerontología y atención social dirigida a profesionales titulados que desean actualizar y ampliar sus competencias en el abordaje de la dependencia y el envejecimiento. Su contenido está diseñado para fortalecer la capacidad de actuación en contextos clínicos, comunitarios e institucionales, mejorando la empleabilidad y favoreciendo el acceso a puestos de responsabilidad y coordinación en servicios sociosanitarios.
- Psicólogos y psicólogas en ejercicio interesados en profundizar en evaluación e intervención con personas mayores.
- Profesionales del trabajo social que buscan mejorar su capacidad de gestión de casos y planificación de recursos para la dependencia.
- Enfermeros y enfermeras que desean especializarse en cuidados geriátricos y en la coordinación de equipos multidisciplinares.
- Terapeutas ocupacionales y rehabilitadores orientados a optimizar la autonomía funcional y la adaptación del entorno.
- Médicos de atención primaria y especialistas que requieren conocimientos sobre aspectos psicosociales del envejecimiento.
- Directores y responsables de centros residenciales o servicios de atención domiciliaria interesados en buenas prácticas y gestión de calidad.
- Coordinadores de programas sociales y sanitarios que precisan herramientas para el diseño e implantación de intervenciones eficaces.
- Formadores y profesionales de la educación continua que desean incorporar contenidos actualizados en gerontología a su oferta formativa.
- Responsables de políticas públicas y técnicos de administración que trabajan en planificación de servicios para población mayor.
- Profesionales del tercer sector y de organizaciones de voluntariado que buscan profesionalizar la intervención con personas mayores dependientes.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online Acreditado por UTAMED, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Identificar y explicar las teorías, procesos y cambios biopsicosociales del envejecimiento y su repercusión en la dependencia y el bienestar de las personas mayores.
- Analizar y aplicar criterios e instrumentos de valoración funcional, cognitiva y psicosocial para la identificación de necesidades y riesgos en personas mayores dependientes.
- Diseñar y planificar intervenciones psicosociales, rehabilitadoras y de apoyo centradas en la persona para promover la autonomía, la participación y la calidad de vida.
- Reconocer, prevenir y manejar trastornos mentales prevalentes en la vejez, incluida la demencia, integrando estrategias no farmacológicas y coordinación con el tratamiento médico.
- Aplicar habilidades de comunicación y relación de ayuda con personas mayores y sus familias, gestionando conductas difíciles, conflictos y procesos de duelo con sensibilidad y respeto.
- Integrar criterios éticos y legales en la toma de decisiones profesionales, garantizando el respeto a la autonomía, el consentimiento informado, la confidencialidad y la protección de derechos.
- Coordinar y colaborar eficazmente en equipos interprofesionales y con recursos comunitarios para asegurar continuidad de cuidados y optimización de apoyos sociales y sanitarios.
- Identificar factores de riesgo y diseñar estrategias de prevención de la fragilidad y la dependencia, promoviendo entornos saludables y políticas inclusivas.
- Incorporar y evaluar prácticas basadas en la evidencia, la innovación y los indicadores de calidad para mejorar los resultados en atención a personas mayores dependientes.
- Reconocer las necesidades y cargas de las personas cuidadoras y aplicar medidas de soporte, formación y recursos para su bienestar y sostenibilidad del cuidado.
- Adaptar intervenciones con sensibilidad cultural y perspectiva de género, atendiendo la diversidad socioeconómica y cultural de la población mayor.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.
Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.
Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Técnico en intervención psicosocial con personas mayores dependientes
- Coordinador de programas de atención domiciliaria para personas mayores
- Gestor de servicios residenciales y centros de día para mayores
- Asesor en adaptación del entorno y accesibilidad para la tercera edad
- Consultor en diseño y evaluación de proyectos sociales para personas mayores
- Evaluador de dependencia y necesidades psicosociales
- Investigador en envejecimiento y gerontología psicosocial
- Docente en formación profesional y universitaria en psicogerontología
- Responsable de calidad y evaluación de programas gerontológicos
- Coordinador de equipos interdisciplinarios de atención geriátrica
- Promotor de iniciativas de envejecimiento activo y participación comunitaria
- Emprendedor en servicios innovadores de cuidado domiciliario
- Consultor en inclusión social y apoyo comunitario para personas mayores
- Diseñador de programas de intervención cognitiva y emocional para mayores
- Evaluador de programas de prevención y reducción de la dependencia
- Mediador familiar en procesos de cuidados a personas mayores
- Asesor en políticas públicas y planificación de servicios gerontológicos
- Coordinador de voluntariado en proyectos para personas mayores
- Investigador en políticas y modelos de atención a la dependencia
- Responsable de formación continua para profesionales del cuidado de mayores
- Analista de datos y evaluación de impacto en programas gerontológicos
- Consultor en tecnologías de apoyo, teleasistencia y soluciones digitales para mayores
- Gestor de proyectos de transición residencial y apoyo post-alta hospitalaria
- Coordinador de programas de rehabilitación psicosocial para la tercera edad
- Asesor en ética, derechos y buen trato a personas mayores
Competencias profesionales
- Evaluar de forma integral el estado cognitivo, funcional, emocional y social de personas mayores dependientes mediante instrumentos estandarizados y análisis clínico para establecer prioridades de intervención.
- Diseñar planes de atención centrados en la persona que integren objetivos rehabilitadores, de mantenimiento funcional, prevención de complicaciones y promoción de la autonomía.
- Aplicar intervenciones psicogerontológicas específicas (estimulación cognitiva, reorientación, terapia ocupacional adaptada) para mejorar la calidad de vida y el bienestar emocional de las personas mayores.
- Manejar y reducir los síntomas conductuales y psicológicos asociados a procesos neurodegenerativos mediante estrategias no farmacológicas y pautas de intervención basadas en la evidencia.
- Valorar y abordar la carga y el bienestar de los cuidadores familiares, proponiendo recursos, medidas de prevención del estrés y planes de soporte social adaptados a sus necesidades.
- Integrar criterios de seguridad, accesibilidad y adaptación del entorno físico y social para prevenir riesgos, favorecer la autonomía y promover la inclusión comunitaria.
- Coordinar y derivar recursos sociosanitarios y comunitarios, definiendo criterios clínicos y sociales claros para la selección de intervenciones y dispositivos de apoyo.
- Aplicar principios éticos y normativos en la atención a personas mayores dependientes, respetando la autonomía, la toma de decisiones compartida y los derechos de la persona.
- Diseñar e implementar programas de prevención secundaria y promoción de la salud dirigidos a la detección precoz de fragilidad, caídas, malnutrición y aislamiento social.
- Utilizar estrategias de comunicación adaptadas a la diversidad funcional y cultural de las personas mayores y sus familias para facilitar la relación terapéutica y la adherencia a los cuidados.
- Evaluar la efectividad de las intervenciones mediante indicadores clínicos, funcionales y de satisfacción, ajustando los planes de atención en función de los resultados.
- Integrar el abordaje multidisciplinar en la gestión de casos complejos, colaborando con profesionales de la salud, trabajo social y entidades comunitarias para ofrecer respuestas integradas.
- Incorporar criterios de calidad y mejora continua en la práctica profesional, basándose en la evidencia científica y en la reflexión ética sobre los resultados obtenidos.
Tema 1. Conceptos básicos sobre la vejez
- La vejez y el envejecimiento.
- Longevidad y esperanza de vida.
- Cambios en la vejez: el envejecimiento:
- Cambios corporales.
- Cambios afectivos.
- Cambios cognitivos.
- Salud mental en la vejez.
Tema 2. Contexto social de la vejez
- Calidad de vida y bienestar en la tercera edad.
- Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor:
- Relaciones familiares de las personas mayores.
- Relaciones con amigos y vecinos.
- La sexualidad en la persona mayor.
- Necesidades especiales de atención y apoyo integral.
- Apoyo y autodeterminación en personas de la tercera edad.
- Jubilación.
- Espacios para mayores.
- El maltrato en la tercera edad.
Tema 3. Legislación y política social en gerontología
- Marco legal de la gerontología.
- Política social dirigida a personas mayores.
- Geriatría y gerontología.
- Introducción a la psicología del envejecimiento:
- Psicogerontología.
- Intervención en psicogerontología.
- Ámbitos de actuación del psicogerontólogo o la psicogerontóloga.
Tema 4. Los recursos sociales para personas de edad avanzada
- Tipos de recursos sociales.
- Asociaciones y grupos de ayuda:
- Asociaciones de personas con Alzheimer y otras demencias.
- Sociedad Española de Geriatría y Gerontología.
- SAAD: portal de la dependencia.
- Asociación Española de Psicogerontología.
- El IMSERSO.
Tema 5. El trabajador o trabajadora social
- Perfil profesional en trabajo social.
- Ámbitos de actuación del trabajo social.
- Áreas de intervención del trabajo social.
- Tipos de intervención del trabajo social.
- Técnicas básicas del trabajador o trabajadora social:
- Entrevista.
- Ficha social.
- Historia social.
- Informe social.
Modelo de Diploma
Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.
UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.
Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:
