Curso en Atención Domiciliaria e Intervención Socioeducativa con Niños y Adolescentes Vulnerables

50 Horas, 2 Créditos ECTS | Formato Online

~~120€~~ 75€

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Descripción General del Curso | E-learning

El Curso en Atención Domiciliaria e Intervención Socioeducativa con Niños y Adolescentes Vulnerables se presenta como una propuesta formativa integral que responde a la creciente necesidad de profesionales capacitados en el ámbito de la atención a poblaciones en situación de vulnerabilidad. Este programa tiene un enfoque profesional que busca dotar a los participantes de las herramientas necesarias para intervenir de manera efectiva en contextos socioeducativos, contribuyendo así al bienestar y desarrollo de niños y adolescentes. La relevancia de este curso radica en su capacidad para abordar problemáticas contemporáneas que afectan a estas poblaciones, ofreciendo una formación especializada que se adapta a las exigencias del mercado laboral actual.

El contenido del curso está estructurado en diversas unidades didácticas que abordan aspectos fundamentales de la intervención socioeducativa. En la primera unidad, se explora el marco legal que regula la intervención con niños y adolescentes, analizando la normativa vigente y las competencias de las diferentes instituciones involucradas. A continuación, se profundiza en la comunicación interpersonal, un aspecto crucial para el éxito de cualquier intervención. Se estudian las destrezas necesarias para una buena comunicación, así como las barreras más comunes que pueden surgir en el contexto comunitario.

La tercera unidad se centra en la infancia y adolescencia en riesgo y sus familias, proporcionando un análisis de la adolescencia contemporánea y las conductas de riesgo asociadas. Esta sección del curso permite a los participantes identificar las diferentes áreas de intervención socioeducativa que son necesarias para abordar estas problemáticas de manera efectiva. A partir de aquí, se examinan las funciones del auxiliar de ayuda a domicilio, donde se detallan las actuaciones que se deben llevar a cabo en las distintas áreas de intervención, así como las atribuciones específicas de estos profesionales en el ámbito de la atención domiciliaria.

El curso también pone un énfasis significativo en el autocuidado del profesional de ayuda a domicilio, reconociendo la importancia de un perfil profesional sólido y la necesidad de implementar un seguimiento y control de calidad en el servicio. Este enfoque no solo contribuye a la mejora de la calidad de la atención brindada, sino que también promueve el bienestar del propio profesional, un aspecto esencial en el trabajo con poblaciones vulnerables.

Los objetivos de aprendizaje del curso están orientados a proporcionar a los participantes una formación que no solo sea teórica, sino que también tenga aplicaciones prácticas en el ámbito profesional. La adquisición de competencias específicas en atención domiciliaria e intervención socioeducativa se traduce en una mejora de la empleabilidad y en una proyección profesional significativa en un sector que demanda cada vez más especialistas capacitados. La formación está diseñada para ser 100 % online, en modalidad e-learning, lo que permite a los estudiantes gestionar su tiempo de manera flexible y adaptarse a sus necesidades personales y profesionales.

Este programa formativo cuenta con la acreditación universitaria de la Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo (UTAMED), lo que garantiza su validez para bolsas y baremos públicos. La acreditación proporciona un respaldo institucional que refuerza la calidad de la formación recibida, posicionando a los egresados en un lugar destacado dentro del mercado laboral. La combinación de un contenido exhaustivo, un enfoque práctico y la flexibilidad del aprendizaje en línea convierte a este curso en una opción altamente recomendable para aquellos que buscan especializarse en el ámbito de la atención a niños y adolescentes vulnerables.

Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Nuestros programas académicos cuentan con el respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una institución especializada en educación superior online y orientada a la innovación tecnológica y metodológica. Este respaldo garantiza que los contenidos y el enfoque formativo de nuestros Cursos Online se desarrollen bajo criterios de calidad, actualización y rigor pedagógico.

Los diplomas emitidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) certifican que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa formativo acorde con los estándares de calidad académica establecidos por la institución. Cada diploma digital incorpora la firma institucional y es enviado directamente por la universidad al alumno, garantizando su validez y autenticidad.

Modelo de diploma de Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Modelo del Diploma

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.

UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:

Diploma Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

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Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

50 Horas, 2 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Desarrollo Profesional

Mejora tus aptitudes y adquiere nuevas competencias clave para tu futuro laboral. Este programa te permitirá ampliar tus conocimientos y fortalecer tu perfil profesional.

¿Qué Incluye este Curso Online?

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Apuntes en formato Digital
Acceso al campus virtual
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Detalles Académicos y Generales del Curso

Todo lo que necesitas saber antes de inscribirte a este programa formativo: a quién va dirigido, cómo se organiza, qué metodología se sigue, los objetivos formativos, criterios de evaluación, competencias adquiridas y posibles salidas profesionales.

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso en Atención Domiciliaria e Intervención Socioeducativa con Niños y Adolescentes Vulnerables ofrece una formación avanzada orientada a profesionales titulados que desean profundizar competencias metodológicas, éticas y organizativas para la intervención en contextos de vulnerabilidad, contribuyendo de manera directa al perfeccionamiento profesional y a la mejora de la empleabilidad en los ámbitos social, educativo y sanitario.

Profesionales del trabajo social interesados en la atención domiciliaria y en el diseño de itinerarios de inclusión social.
Docentes y educadores que buscan especialización en intervención socioeducativa con menores en situación de riesgo.
Psicólogas y psicólogos que desarrollan atención comunitaria, clínica o escolar con población infantil y adolescente vulnerable.
Profesionales de la enfermería y de cuidados domiciliarios que trabajan con familias y menores en entornos comunitarios.
Educadoras y educadores sociales que requieren herramientas para la intervención directa en el hogar y en el entorno próximo del menor.
Responsables, coordinadores y gestores de programas y servicios dirigidos a la protección y apoyo de la infancia y la adolescencia.
Personal técnico de organizaciones no gubernamentales y entidades del tercer sector dedicadas a la protección y promoción de derechos de la infancia.
Profesionales de servicios de protección de menores, justicia juvenil y mediación familiar que demandan actualización metodológica.
Tituladas y titulados en pedagogía, integración social y disciplinas afines que buscan especialización para intervenir con población en situación de vulnerabilidad.
Profesionales en búsqueda de reconversión o mejora cualificadora para ampliar su empleabilidad en redes de atención domiciliaria y programas socioeducativos.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Identificar y explicar los marcos conceptuales, legales y éticos aplicables a la atención domiciliaria y la intervención socioeducativa con niños y adolescentes en contextos de vulnerabilidad.
Analizar factores de riesgo y protección a nivel individual, familiar y comunitario para fundamentar intervenciones ajustadas a las necesidades de la infancia y la adolescencia.
Aplicar metodologías y herramientas de valoración socioeducativa y de seguimiento domiciliario basadas en la evidencia para elaborar diagnósticos y planes de intervención personalizados.
Diseñar, planificar y adaptar programas socioeducativos y de atención domiciliaria que integren enfoques de fortalecimiento familiar, inclusión y promoción de derechos.
Implementar estrategias de comunicación y acompañamiento centradas en el desarrollo relacional, la participación activa de familias y el empoderamiento de niños y adolescentes.
Integrar criterios de diversidad cultural, perspectiva de género y enfoque de derechos en la práctica profesional para garantizar intervenciones respetuosas y no discriminatorias.
Coordinar y colaborar eficazmente con equipos interprofesionales, recursos comunitarios y servicios sociales para favorecer la continuidad y coherencia de la atención.
Aplicar medidas de prevención, protección y seguridad en entornos domiciliarios para reducir riesgos, identificar señales de maltrato y promover el bienestar infantil.
Evaluar la eficacia e impacto de las intervenciones socioeducativas mediante indicadores cualitativos y cuantitativos y ajustar las acciones en función de los resultados.
Reflexionar críticamente sobre la propia práctica profesional, incorporando la supervisión y la formación continua para mejorar la calidad de la intervención con población vulnerable.

Objetivos Específicos

Identificar y analizar factores de riesgo y protección en el entorno familiar, escolar y comunitario que afectan al desarrollo de niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad.
Valorar de forma integral las necesidades físicas, emocionales y sociales de menores para priorizar intervenciones domiciliarias y socioeducativas basadas en resultados.
Diseñar planes individualizados de intervención domiciliaria y socioeducativa que fomenten la resiliencia, la autonomía y las competencias socioemocionales de los menores.
Aplicar técnicas de comunicación, escucha activa y mediación con menores y sus familias para fortalecer vínculos, participación y adherencia a las intervenciones.
Implementar estrategias educativas y de apoyo dirigidas a la promoción de la inclusión escolar y social, así como a la prevención del abandono y la exclusión.
Utilizar herramientas e indicadores de evaluación y seguimiento para medir el impacto de las intervenciones y ajustar los planes de acción según la evolución del menor.
Coordinar y colaborar con recursos comunitarios, servicios sociales y equipos interdisciplinarios para articular respuestas integrales y continuadas en el contexto domiciliario.
Identificar signos de maltrato, riesgo o vulneración de derechos y aplicar protocolos de protección, actuación y derivación conforme a la normativa vigente.
Aplicar criterios éticos y deontológicos en la intervención con menores y familias, garantizando confidencialidad, consentimiento informado y respeto a la dignidad del sujeto.
Analizar evidencia y buenas prácticas en atención domiciliaria e intervención socioeducativa para proponer mejoras fundamentadas y adaptadas a contextos diversos.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.

Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.

Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Intervención domiciliaria especializada con niños y adolescentes vulnerables
Coordinación de programas de protección infantil en servicios sociales
Gestión de casos familiares y tutelares en administración pública
Evaluación y supervisión de equipos de atención domiciliaria socioeducativa
Consultoría en diseño y evaluación de proyectos socioeducativos para infancia
Formación y capacitación de profesionales en intervención con menores vulnerables
Investigación aplicada en prevención del maltrato y riesgo infantil
Asesoría técnica en políticas públicas de infancia y adolescencia
Mediación familiar y resolución de conflictos en contextos de vulnerabilidad
Promoción comunitaria y articulación de recursos para la protección infantil
Creación y gestión de entidades privadas de atención domiciliaria para menores
Diseño e implementación de programas de parentalidad positiva y apoyo familiar
Coordinación de recursos educativos complementarios para menores en riesgo
Supervisión de calidad y protocolos en servicios de atención domiciliaria
Intervención psicosocial en crisis para niños, adolescentes y familias
Desarrollo de materiales didácticos y recursos socioeducativos para profesionales
Emprendimiento social en programas de inclusión y prevención para la infancia
Evaluación de impacto y seguimiento de intervenciones socioeducativas
Asesoría en inclusión escolar y refuerzo socioeducativo para alumnado vulnerable
Colaboración interdisciplinaria en equipos de salud, educación y servicios sociales

Competencias Generales

Integrar conocimientos teórico-prácticos sobre atención domiciliaria y intervención socioeducativa con niños y adolescentes vulnerables para diseñar y adaptar respuestas centradas en sus necesidades y derechos.
Analizar y aplicar principios éticos, legales y de protección infantil en la toma de decisiones profesionales, garantizando la confidencialidad, el interés superior del menor y el respeto a su autonomía progresiva.
Valorar e identificar factores de riesgo y protección en los entornos familiares y comunitarios, formulando estrategias de prevención, detección precoz y derivación oportuna cuando proceda.
Desarrollar habilidades comunicativas y relacionales para establecer vínculos de confianza con niños, adolescentes y sus familias, favoreciendo la participación activa y la corresponsabilidad en los procesos de intervención.
Aplicar enfoques socioeducativos y terapéuticos basados en la evidencia para promover el desarrollo integral, la resiliencia y la inclusión social de la infancia y la adolescencia en situación de vulnerabilidad.
Coordinar y trabajar en equipos interdisciplinarios y en red con recursos comunitarios, educativos y sanitarios, favoreciendo la coherencia y continuidad de las acciones de apoyo.
Adaptar las intervenciones a la diversidad cultural, de género y de capacidades, incorporando criterios de igualdad y no discriminación en la atención domiciliaria y socioeducativa.
Diseñar y utilizar indicadores y herramientas de evaluación para medir resultados, ajustar intervenciones y fomentar la mejora continua de las prácticas profesionales.
Desarrollar autonomía profesional mediante la reflexión crítica sobre la propia práctica, la gestión del estrés y la toma de decisiones informadas en contextos complejos.
Promover la defensa y el ejercicio de los derechos de los niños y adolescentes, así como la activación de recursos y medidas de apoyo que favorezcan su bienestar y protección integral.

Competencias Específicas

Diseñar e implementar planes de atención domiciliaria individualizados para niños y adolescentes vulnerables, integrando objetivos socioeducativos, familiares y comunitarios.
Evaluar de forma integral las necesidades, riesgos y recursos del menor y su entorno familiar mediante herramientas estandarizadas y técnicas de observación, formulando diagnósticos socioeducativos operativos.
Aplicar estrategias de intervención socioeducativa basadas en enfoques de protección, promoción del desarrollo y prevención de situaciones de riesgo y exclusión social.
Identificar signos de maltrato, abuso, negligencia y riesgo psicosocial, activando los protocolos de protección y coordinación interinstitucional pertinentes.
Coordinar y articular recursos profesionales, sanitarios, educativos y comunitarios para garantizar continuidad y coherencia en la atención domiciliaria y los itinerarios de inclusión.
Promover la participación activa y el empoderamiento de niños, adolescentes y familias en la planificación, ejecución y evaluación de las intervenciones.
Utilizar técnicas comunicativas y socioemocionales adaptadas a la edad y al contexto cultural para favorecer vínculos, adherencia a los programas y resolución de conflictos.
Integrar principios de atención centrada en el trauma, el apego y el desarrollo neuropsicosocial en el diseño de intervenciones y en la relación de ayuda.
Diseñar y aplicar programas de habilidades parentales y apoyo familiar que favorezcan la estabilidad, la convivencia positiva y el desarrollo protector del menor.
Evaluar la efectividad de las intervenciones mediante indicadores cualitativos y cuantitativos, ajustando las acciones en función de resultados y evidencias.
Garantizar el cumplimiento de la normativa legal y ética aplicable a la atención domiciliaria y la protección de menores, respetando derechos, confidencialidad y consentimiento informado.
Identificar y movilizar recursos comunitarios y educativos para favorecer la inserción social, la continuidad educativa y el desarrollo de la resiliencia en adolescentes vulnerables.
Registrar, documentar y elaborar informes técnicos y profesionales claros y objetivos que faciliten la continuidad de la atención y la toma de decisiones interinstitucionales.
Adoptar una práctica reflexiva y de desarrollo profesional continuo que incorpore supervisión, formación actualizada y estrategias de autocuidado para prevenir la fatiga por compasión.