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Curso de Desarrollo Profesional en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos de Intervención Social con Perspectiva de Género
Carga Horaria
150 Horas, 6 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
Descripción General del Curso | E-learning
El Curso de Desarrollo Profesional en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos de Intervención Social con Perspectiva de Género ofrece una propuesta formativa de carácter práctico y teórico destinada a profesionales y técnicos que buscan especializarse en el diseño, gestión y evaluación de iniciativas sociales sensibles al género. Se trata de una formación especializada impartida en modalidad 100% online dentro de un entorno e-learning, con estructura académica que facilita la conciliación y el acceso desde cualquier ubicación, y cuenta con acreditación universitaria otorgada por la Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo (UTAMED), siendo además válida en bolsas y baremos públicos, lo que refuerza su reconocimiento institucional y profesional.
El programa articula contenidos conceptuales y metodológicos orientados a la mejora de la empleabilidad y la proyección profesional, integrando herramientas para la evaluación de impacto, la gestión participativa y el diseño de intervenciones basadas en evidencia. Entre los bloques que estructuran la formación, los contenidos incluyen el Avances en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos de Intervención Social con Perspectiva de Género, que contextualiza marcos teóricos, indicadores y metodologías aplicables en entornos públicos y tercer sector, contribuyendo a la adquisición de competencias evaluables y transferibles para el desarrollo de carrera y la inserción en convocatorias y procesos selectivos públicos.
Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo
Nuestros programas académicos cuentan con el respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una institución especializada en educación superior online y orientada a la innovación tecnológica y metodológica. Este respaldo garantiza que los contenidos y el enfoque formativo de nuestros Cursos Online se desarrollen bajo criterios de calidad, actualización y rigor pedagógico.
Los diplomas emitidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) certifican que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa formativo acorde con los estándares de calidad académica establecidos por la institución. Cada diploma digital incorpora la firma institucional y es enviado directamente por la universidad al alumno, garantizando su validez y autenticidad.
¿A quien está dirigido?
El programa está diseñado para fortalecer competencias en el diseño, la gestión y la evaluación de proyectos de intervención social que incorporen de manera integral la perspectiva de género, respondiendo a demandas institucionales y del tercer sector. Su enfoque práctico-estratégico contribuye al perfeccionamiento profesional y a la empleabilidad de quienes buscan liderar procesos de intervención, formulación de políticas y evaluación de resultados con criterios de igualdad y eficacia.
- Profesionales titulados de la administración pública responsables de políticas sociales, igualdad y servicios comunitarios.
- Responsables y técnicos de organizaciones del tercer sector y ONG dedicadas a la intervención social y los derechos de las mujeres.
- Coordinadores/as y gestores/as de programas y proyectos sociales que requieren incorporar la perspectiva de género en su ciclo de proyecto.
- Consultores/as y asesores/as en desarrollo social, planificación estratégica y evaluación de políticas públicas y programas.
- Evaluadores/as y especialistas en monitoreo y evaluación interesados/as en metodologías sensibles al género y basadas en evidencia.
- Directivos/as y profesionales de recursos humanos y responsabilidad social empresarial que promueven políticas de igualdad en organizaciones.
- Profesionales de los ámbitos de la salud, educación y servicios sociales que diseñan y implementan intervenciones comunitarias con enfoque de género.
- Investigadores/as y docentes universitarios/as que trabajan en temáticas de intervención social, políticas de igualdad y evaluación de impacto.
- Líderes y agentes de desarrollo local que coordinan iniciativas participativas y buscan mejorar la calidad y sostenibilidad de proyectos.
- Personas tituladas en búsqueda de especialización o recualificación profesional orientada a la gestión estratégica de proyectos sociales con perspectiva de género.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online Acreditado por UTAMED, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Adquirir competencias para diseñar proyectos de intervención social con perspectiva de género e interseccionalidad, formulando objetivos, resultados y actividades coherentes con el ciclo del proyecto.
- Aplicar métodos participativos y enfoques centrados en derechos para diagnosticar necesidades, priorizar problemas y definir poblaciones beneficiarias de forma inclusiva y sensible al género.
- Formular marcos lógicos, indicadores de género y sistemas de monitoreo y evaluación que permitan medir impactos, resultados y cambios en la igualdad de género.
- Gestionar recursos humanos, financieros y materiales de proyectos con criterios de eficiencia, transparencia y presupuestos con enfoque de género y corresponsabilidad del cuidado.
- Desarrollar capacidades analíticas para recopilar, procesar y utilizar datos cuantitativos y cualitativos desagregados por sexo y otras variables relevantes para la toma de decisiones.
- Diseñar estrategias de sostenibilidad, escalamiento y articulación interinstitucional que potencien la continuidad y el efecto transformador de las intervenciones.
- Aplicar criterios éticos, de protección y cumplimiento normativo en la implementación de proyectos, garantizando la seguridad y dignidad de las personas participantes.
- Comunicar resultados, elaborar informes y diseñar estrategias de incidencia y sensibilización dirigidas a distintos actores para promover políticas y prácticas de igualdad de género.
- Integrar herramientas digitales y tecnológicas para la gestión, seguimiento y evaluación participativa de proyectos sociales.
- Fomentar la reflexión crítica, la autoevaluación profesional y la capacidad de trabajo colaborativo en equipos interdisciplinarios y con actores comunitarios en contextos diversos.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.
Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.
Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Coordinador/a de proyectos de intervención social con perspectiva de género
- Técnico/a de igualdad en administraciones públicas
- Consultor/a en diseño y evaluación de proyectos con enfoque de género
- Investigador/a en estudios de género y evaluación de programas sociales
- Formador/a en perspectiva de género para equipos técnicos y comunitarios
- Responsable de monitoreo y evaluación de impacto con perspectiva de género
- Analista de políticas públicas de igualdad y acción social
- Gestor/a de programas de cooperación internacional con enfoque de género
- Técnico/a de inclusión y género en departamentos de responsabilidad social corporativa
- Asesor/a en mainstreaming de género para entidades públicas y privadas
- Responsable de captación y gestión de financiación para proyectos con perspectiva de género
- Auditor/a de género y cumplimiento de planes de igualdad
- Investigador/a metodológico en evaluación participativa con perspectiva de género
- Coordinador/a municipal de políticas locales de igualdad y prevención de la violencia de género
- Emprendedor/a social en servicios de intervención y apoyo con enfoque de género
- Redactor/a de propuestas y documentación técnica para proyectos con perspectiva de género
- Gestor/a del conocimiento y transferencia de buenas prácticas en género
- Docente universitario/a o de formación continua en diseño y evaluación de proyectos con perspectiva de género
- Especialista en comunicación y sensibilización con enfoque de género
- Mediador/a y facilitador/a de procesos participativos con perspectiva de género
Competencias profesionales
- Analizar contextos sociales, económicos y culturales desde un enfoque de género e interseccionalidad para identificar brechas, necesidades y factores estructurales que condicionan la desigualdad.
- Formular objetivos y resultados de proyectos de intervención social con criterios claros, específicos y medibles que incorporen la perspectiva de género y la atención a grupos vulnerables.
- Diseñar marcos lógicos y teorías del cambio que integren resultados esperados, supuestos y riesgos, asegurando la visibilización de impactos diferenciados por género.
- Elaborar presupuestos, planes de asignación de recursos y estrategias de sostenibilidad que garanticen la viabilidad de intervenciones con enfoque de igualdad.
- Definir y aplicar indicadores de proceso, resultado e impacto desagregados por sexo, edad, origen y otras variables relevantes para evaluar avances en igualdad de oportunidades.
- Planificar y ejecutar sistemas de seguimiento y evaluación que combinen métodos cuantitativos y cualitativos para medir la eficacia y el impacto con perspectiva de género.
- Integrar criterios de protección, gestión de riesgos y confidencialidad en el diseño y la implementación de intervenciones para salvaguardar a personas en situación de vulnerabilidad.
- Diseñar e implementar estrategias participativas que fomenten el empoderamiento, la corresponsabilidad y la incorporación de las voces de mujeres y colectivos marginados en todas las fases del proyecto.
- Articular alianzas intersectoriales y redes colaborativas que potencien recursos, conocimientos y sinergias para abordar desigualdades de género de manera integral.
- Redactar informes técnicos y documentos de rendición de cuentas que presenten evidencia, conclusiones y recomendaciones operativas adaptadas a distintos públicos y financiadores.
- Ajustar y mejorar intervenciones a partir de la evidencia, la retroalimentación de las personas beneficiarias y el análisis de resultados para optimizar la eficacia y el impacto en materia de igualdad.
- Aplicar principios éticos y de derechos humanos en la formulación, gestión y evaluación de proyectos, promoviendo enfoques inclusivos y no discriminatorios.
Tema 1. Determinación de métodos, técnicas e instrumentos de análisis de la realidad
- Intervención social: conceptos, características y principios.
- Origen, evolución y principales influencias teóricas.
- Justificación y fundamentación de la intervención social.
- Proceso de investigación-acción participativa:
- Contextualización de la investigación-acción participativa.
- Tipologías de la investigación-acción participativa.
- Aplicación de principios éticos dentro de la investigación-acción participativa.
- Identificación de las fases del proceso de la investigación-acción participativa.
- Procedimientos e instrumentos de recogida de datos de la investigación-acción participativa.
- Identificación de métodos y técnicas para la obtención de información (cuantitativa y cualitativa):
- Observación.
- Desarrollo de encuestas.
- Gestión de la documentación asociada.
- Procedimiento de presentación de resultados:
- Ficha de identificación.
- Registro de una entrevista.
- Informe de seguimiento.
- Informes sociales (a nivel individual, grupal o comunitario).
- Aplicación de métodos y técnicas para el análisis de datos:
- Análisis e interpretación de datos en la investigación social.
Tema 2. Determinación de los elementos de proyectos de intervención social
- Planificación.
- Nivel táctico de planificación: el programa.
- Nivel operativo de planificación: el proyecto:
- Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto.
- Formato.
- Proceso de investigación social:
- Identificación de las fases y niveles en los procesos de investigación social: nivel descriptivo, de clasificación y explicativo.
- Fases de la investigación social: organización del trabajo, fase exploratoria, diseño de la investigación, trabajo de campo y trabajo de gabinete.
- Procesos de intervención social:
- Sistemática de actuación en la intervención social.
- Identificación de problemas y necesidades dentro de la intervención social.
- Identificación de necesidades y demandas.
- Análisis de los factores de riesgo y factores de protección.
- Detección de necesidades específicas de colectivos sociales en situación de vulnerabilidad.
Tema 3. Determinación de estrategias de promoción y difusión de proyectos de intervención
- Identificación del proyecto.
- Etapas en la gestión de un proyecto social:
- Proyectos sociales.
- Fases en la gestión de un proyecto:
- Fase inicial: identificación de la idea.
- Fase de diseño o elaboración del proyecto.
- Acciones previas en la ejecución de un proyecto.
- Ejecución y seguimiento de un proyecto social.
- Evaluación del proyecto social:
- Estructuración del informe de evaluación final.
Tema 4. Incorporación de la perspectiva de género en los proyectos de intervención social
- La igualdad como horizonte.
- La teoría sexo-género:
- El sistema sexo-género en nuestra cultura.
- Sexismo y cultura.
- El proceso de socialización:
- La socialización de género.
- Adquisición del rol femenino o masculino y los estereotipos.
- Los estereotipos sexuales en nuestra cultura:
- Personas sin desarrollar estereotipos de género.
- La aportación de la perspectiva de género:
- El empoderamiento.
- Mujer y lenguaje:
- Problemas morfosintácticos.
- El masculino genérico.
- Problemas de concordancia de género.
- Problemas léxico-semánticos.
- Los duales aparentes y los vocablos ocupados.
- Contextualización del marco jurídico en igualdad de oportunidades para la mujer.
- Marco jurídico internacional.
- Marco jurídico comunitario.
- El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam.
- Directivas comunitarias en materia de igualdad de género.
- Otros actos jurídicos en el seno de la Unión Europea a tener en cuenta.
- Marco jurídico estatal.
- Ley orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
- Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social.
Tema 5. Definición de procedimientos de evaluación de proyectos de intervención social
- Conceptos y necesidades de la evaluación de programas.
- Métodos y diseño de la evaluación:
- Modelos de evaluación.
- La selección del modelo.
- Proceso de evaluación:
- Fases.
- Coherencia entre los elementos.
- Técnicas e instrumentos de evaluación:
- La observación y recogida de datos.
- Registros y escalas.
- Elaboración y aplicación de instrumentos.
- Organización de los recursos y actividades de evaluación.
- Tratamiento y organización de la información de evaluación.
Modelo de Diploma
Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.
UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.
Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:
