Transforma
Inicio de curso
La inscripción para este programa formativo está abierta durante el presente año.
Carga Horaria
375 Horas, 15 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
Descripción General del Curso | E-learning
El Curso Universitario de Especialización en Intervención Social con Menores es una propuesta académica dirigida a profesionales y estudiantes que deseen adquirir conocimientos y habilidades en el ámbito de la intervención social con menores.
Este programa formativo ofrece una visión amplia y actualizada de los aspectos teóricos, metodológicos y prácticos relacionados con la intervención social con menores. A través de un enfoque interdisciplinario, se abordan temas como el análisis de las problemáticas de los menores en situación de vulnerabilidad, el diseño e implementación de estrategias de intervención, la gestión de recursos y la evaluación de resultados.
El curso se estructura en módulos temáticos que permiten a los participantes adquirir los conocimientos y competencias necesarios para intervenir de manera eficaz en la realidad social de los menores. Además, se fomenta el debate y la reflexión crítica sobre los distintos enfoques y modelos de intervención, así como la ética profesional en el trabajo con menores.
El programa cuenta con un equipo docente altamente cualificado, formado por profesionales con una amplia experiencia en el campo de la intervención social y la protección de la infancia. Además, se contará con la participación de expertos y expertas invitadas que enriquecerán la formación con su visión y conocimientos especializados.
Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para desarrollar su labor profesional en diversos ámbitos de la intervención social con menores, como los servicios de protección a la infancia, los centros educativos y de acogida, los programas de prevención del maltrato o el abuso, entre otros.
Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz
Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.
Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.
¿A quien está dirigido?
El Curso Universitario de Especialización en Intervención Social con Menores está dirigido a los siguientes perfiles de estudiantes:
- Estudiantes universitarios que estén cursando una carrera relacionada con el ámbito de la intervención social, como Trabajo Social, Educación Social, Psicología, Pedagogía, entre otras.
- Profesionales que ya se desempeñen en el ámbito de la intervención social y deseen especializarse en el trabajo con menores.
- Personas interesadas en adquirir conocimientos y habilidades en la intervención social con menores, sin poseer una formación específica previa.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre la intervención social con menores.
- Desarrollar habilidades y competencias necesarias para intervenir de manera efectiva con menores en situaciones de vulnerabilidad o riesgo social.
- Comprender los diferentes enfoques y modelos de intervención social con menores, así como las políticas y marcos legales que los respaldan.
- Capacitar a los asistentes para diseñar, implementar y evaluar intervenciones sociales dirigidas a menores y sus familias.
- Fomentar la reflexión crítica sobre la intervención social con menores y promover prácticas basadas en la evidencia.
- Promover la sensibilización y concienciación sobre los derechos de los menores y la importancia de su protección y bienestar.
- Facilitar la adquisición de herramientas y técnicas de trabajo en el ámbito de la intervención social con menores.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.
- Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
- Ejercicio final (opcional): La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Trabajador/a social en centros de acogida de menores.
- Educador/a en programas de prevención del maltrato infantil.
- Técnico/a en servicios de protección de la infancia.
- Coordinador/a de proyectos de intervención social con menores.
- Profesor/a de educación especializado en menores en situación de riesgo.
- Asesor/a en políticas públicas de infancia y adolescencia.
- Investigador/a en temas relacionados con la intervención social con menores.
- Facilitador/a de grupos de apoyo para menores en riesgo social.
- Técnico/a en equipos de seguimiento y control del cumplimiento de medidas judiciales para menores.
- Coordinador/a de programas de acogimiento familiar.
Competencias profesionales
- Capacidad para comprender y aplicar los avances teóricos y conceptuales en intervención social con menores.
- Habilidad para llevar a cabo una intervención social efectiva con menores, aplicando los conocimientos teóricos adquiridos a situaciones prácticas.
- Competencia para analizar y evaluar las necesidades de los menores y diseñar programas de intervención social adaptados a sus características.
- Destreza para utilizar adecuadamente las herramientas y recursos de intervención social con menores, incluyendo técnicas de comunicación, metodologías de trabajo y sistemas de evaluación.
- Capacidad para trabajar de manera interdisciplinaria, colaborando con otros profesionales de diferentes áreas en la intervención con menores.
- Competencia para promover y fomentar la participación activa de los menores y sus familias en los procesos de intervención social.
- Habilidad para trabajar de manera ética y respetuosa, garantizando el bienestar y los derechos de los menores durante la intervención.
- Competencia para adaptar la intervención social con menores a contextos diversos y cambiantes, teniendo en cuenta su diversidad cultural, social y emocional.
- Destreza para gestionar y coordinar equipos de trabajo en intervención social con menores, asegurando una intervención coherente y de calidad.
- Capacidad para investigar y evaluar de manera crítica los resultados de la intervención social con menores, buscando la mejora continua y la innovación en la práctica profesional.
Tema 1. Introducción al trabajo social
- Introducción.
- Trabajo Social como construcción social:
- La temporalidad en la construcción social.
- Corrientes dominantes en la construcción del trabajo social.
- Ciencias sociales y trabajo social.
- El Método en Trabajo social:
- Clasificación del Método.
Tema 2. Fundamentos y aplicación metodológica
- Introducción.
- Fundamentación y principios generales.
- Nuevos paradigmas:
- Construccionismo.
- Trabajo social experimental.
- Proceso metodológico en Trabajo Social:
- El método profesional.
- Nuevas perspectivas.
- La intervención profesional en trabajo social:
- Tipos de intervención.
- Metodología globalizada.
- Etapas metodológicas.
Tema 3. Evaluación de necesidades
- Introducción.
- Enfoques conceptuales y metodológicos:
- Dimensiones de la evaluación de necesidades.
- Procedimiento metodológico:
- Elementos del proceso.
- Proyecto y proceso de investigación.
- Proceso de investigación.
Tema 4. El papel del trabajador social en el ámbito educativo
- El papel de un trabajador social en un centro escolar.
- Funciones del trabajador social en un centro escolar.
- La mediación como resolución de conflictos en el centro escolar:
- Ventajas de la mediación.
- El trabajo social y la mediación escolar.
- La mediación y el plan de convivencia de centro.
- Fases de la mediación.
- Técnicas que se utilizan en mediación.
- La Acción tutorial.
- El Apoyo a las familias.
- Detección de alumno con necesidades especiales.
Tema 5. Animación sociocultural
- La animación sociocultural.
- Características del/la animador/a.
- Tres tipos de animador/a.
- Papel del/la animador/a.
- Funciones del/la animador/a:
- Corresponsabilidad.
- Motivación.
- Acercamiento a la Realidad.
- Educación en y para el conflicto y la convivencia:
- Provención.
- Análisis y negociación de conflictos y búsqueda de soluciones.
- Educación para comprender el mundo.
- Educación intercultural.
- Sociedad multicultural.
- Técnicas de dinámica de grupo:
- Qué son y qué no son las técnicas grupales.
Tema 6. Menores en riesgo social
- Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión:
- El menor en contexto de riesgo.
- Conductas o condiciones de riesgo:
- Características del ciberacoso escolar.
- Factores de riesgo del ciberacoso escolar.
- Formas de desarrollo del ciberacoso escolar.
- Roles implicados en el ciberacoso escolar.
- Detección de casos de ciberacoso escolar.
- Intervención con menores:
- Marco normativo de la protección a la infancia.
- Marco competencial de la protección a la infancia.
- Intervención de los servicios comunitarios:
- Actuación ante un caso de ciberbullying.
- Mecanismos de respuesta y soporte ante el ciberbullying.
- Fases del proceso de intervención en ciberbullying desde centros educativos.
- Propuestas concretas de actuación en ciberbullying desde centros educativos.
- Tratamiento en ciberbullying.
- Proceso judicial.
- Denuncia.
- Delitos y penas.
- Los Equipos Especializados (EE):
- Comparativa entre los SSCC/EE Y SPM.
- Medidas de protección de menores:
- La tutela y la Guarda del menor.
- El acogimiento residencial.
- Acogimiento familiar.
- La adopción.
Tema 7. Criminalidad y menores
- Delincuencia juvenil, aspectos generales.
- Teorías explicativas de la delincuencia juvenil:
- Teorías etiológicas, la Criminología clásica.
- Teorías criminológicas, la Criminología crítica.
- Teorías integradoras.
- Factores de la delincuencia juvenil:
- Factores individuales.
- Factores familiares.
- Factores socio-educativos: La escuela.
- Factores sociales y socioeconómicos.
- Factores de grupo generacional: los amigos.
- Trastornos de la conducta y su repercusión en menores:
- Causas de los trastornos de conducta.
- Clasificación de los trastornos de conducta en los niños.
- El perfil del delincuente juvenil.
- Tratamiento jurídico con menores.
- Sistemas de protección de menores.
- Programas y estrategias de acción socioeducativa con menores en dificultad y conflicto social:
- Integración en aulas escolares de menores en dificultad y conflicto social.
- El proyecto educativo individual (PEI).
En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Intervención Social con Menores. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Modelo de Diploma
Universidad de Vitoria-Gasteiz garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:
60 ECTS
Máster acreditado por EUNEIZ
