Curso en Intervención Socioeducativa con Jóvenes en Riesgo de Exclusión Social

50 Horas, 2 Créditos ECTS | Formato Online

~~140€~~ 99€

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Descripción General del Curso | E-learning

El Curso en Intervención Socioeducativa con Jóvenes en Riesgo de Exclusión Social se presenta como una formación especializada que aborda de manera integral las problemáticas que enfrentan los adolescentes y jóvenes en situaciones de vulnerabilidad. Este programa académico tiene como objetivo principal dotar a los profesionales del ámbito educativo y social de las herramientas necesarias para intervenir eficazmente en contextos de riesgo, promoviendo la inclusión y el desarrollo personal de estos jóvenes. La relevancia de este curso radica en la creciente necesidad de contar con expertos capacitados que puedan ofrecer respuestas adecuadas a las demandas sociales actuales, en un entorno donde la exclusión social se manifiesta de diversas formas y afecta a un número significativo de jóvenes.

El contenido del curso se estructura en varias unidades didácticas que permiten un abordaje sistemático y profundo de los temas. La primera unidad, dedicada al marco legal y análisis de los jóvenes, incluye un análisis legislativo que proporciona el contexto normativo necesario para comprender la situación de los adolescentes y jóvenes en riesgo de exclusión social. A continuación, se explora el papel del educador en los procesos de intervención social, donde se discuten las metodologías más efectivas para trabajar con este colectivo, enfatizando la importancia de la figura del educador como agente de cambio y apoyo en el proceso de inclusión.

La formación avanza hacia los ámbitos de intervención, donde se abordan las diferentes áreas de socialización que impactan en la vida de los jóvenes. Esta unidad incluye el diseño de intervenciones socioeducativas que se adapten a las necesidades específicas de cada grupo, permitiendo a los participantes desarrollar competencias prácticas en la planificación y ejecución de programas de intervención. La planificación en la intervención se convierte en un aspecto crucial, ya que se enseña a realizar un análisis de la realidad, priorizar necesidades, definir objetivos claros y establecer estrategias efectivas, así como la importancia de la evaluación continua y el trabajo en equipo para garantizar el éxito de las intervenciones.

Un componente esencial del curso es la prevención de conductas de riesgo en jóvenes, donde se analizan los cambios físicos, mentales, emocionales y sociales que experimentan los adolescentes. Se estudian factores de riesgo y protección, así como claves para mejorar la comunicación entre padres e hijos, estableciendo límites y normas que favorezcan un entorno familiar saludable. Este enfoque integral permite a los participantes comprender la complejidad de la adolescencia y desarrollar estrategias de intervención que fomenten la salud y el bienestar de los jóvenes.

Los objetivos de aprendizaje del curso están orientados a proporcionar a los profesionales las competencias necesarias para intervenir de manera efectiva en contextos de riesgo, lo que a su vez mejora su empleabilidad y proyección profesional. La formación está diseñada para ser 100 % online, en modalidad e-learning, lo que permite a los participantes gestionar su tiempo de estudio de manera flexible y adaptada a sus necesidades personales y profesionales. Esta modalidad de aprendizaje se complementa con una metodología que favorece la autoformación y el desarrollo de habilidades prácticas.

La acreditación universitaria del curso, otorgada por la Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo (UTAMED), garantiza la calidad y el reconocimiento de la formación, siendo válida para bolsas y baremos públicos. Esta acreditación no solo respalda la seriedad del programa, sino que también proporciona a los participantes una ventaja competitiva en el mercado laboral, al certificar su preparación en un área de gran demanda y relevancia social. La formación especializada que ofrece este curso es, por tanto, una inversión en el futuro profesional de quienes buscan hacer una diferencia en la vida de los jóvenes en riesgo de exclusión social.

Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Nuestros programas académicos cuentan con el respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una institución especializada en educación superior online y orientada a la innovación tecnológica y metodológica. Este respaldo garantiza que los contenidos y el enfoque formativo de nuestros Cursos Online se desarrollen bajo criterios de calidad, actualización y rigor pedagógico.

Los diplomas emitidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) certifican que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa formativo acorde con los estándares de calidad académica establecidos por la institución. Cada diploma digital incorpora la firma institucional y es enviado directamente por la universidad al alumno, garantizando su validez y autenticidad.

Modelo de diploma de Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

Modelo del Diploma

La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.

UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:

Diploma Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo

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Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

50 Horas, 2 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Desarrollo Profesional

Mejora tus aptitudes y adquiere nuevas competencias clave para tu futuro laboral. Este programa te permitirá ampliar tus conocimientos y fortalecer tu perfil profesional.

¿Qué Incluye este Curso Online?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Acceso al campus virtual
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Detalles Académicos y Generales del Curso

Todo lo que necesitas saber antes de inscribirte a este programa formativo: a quién va dirigido, cómo se organiza, qué metodología se sigue, los objetivos formativos, criterios de evaluación, competencias adquiridas y posibles salidas profesionales.

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

Este programa formativo ofrece una actualización especializada en metodologías socioeducativas dirigidas a jóvenes en situación de riesgo de exclusión social, con un enfoque interdisciplinar que favorece la toma de decisiones basadas en evidencia y la intervención ética. Su finalidad es fortalecer competencias profesionales y estratégicas, incrementando la empleabilidad y la capacidad para asumir responsabilidades técnicas y de coordinación en ámbitos públicos, privados y del tercer sector.

Profesionales titulados en trabajo social que buscan profundizar en intervención con jóvenes.
Docentes y educadores en centros escolares y programas formativos interesados en medidas de inclusión.
Psicólogos clínicos y comunitarios que amplían su práctica hacia contextos socioeducativos.
Educadores sociales y técnicos de juventud que deseen especializar sus competencias metodológicas.
Responsables y técnicos de organizaciones no gubernamentales y entidades del tercer sector.
Profesionales de los servicios municipales y de políticas públicas orientadas a la juventud.
Profesionales de inserción sociolaboral y mediación que trabajan con colectivos vulnerables.
Coordinadores de programas de prevención, intervención y reinserción que requieren herramientas de gestión y evaluación.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Comprender y analizar los conceptos, causas estructurales y dinámicas psicosociales de la exclusión social y el riesgo en jóvenes para interpretar sus necesidades y contextos.
Identificar y aplicar marcos normativos, derechos y políticas públicas relevantes para la protección, inclusión y participación de jóvenes en riesgo de exclusión social.
Desarrollar habilidades para evaluar de manera integral situaciones de riesgo y vulnerabilidad juvenil mediante instrumentos y criterios de valoración socioeducativa.
Diseñar y justificar planes de intervención socioeducativa individualizados y grupales que integren objetivos educativos, sociales y laborales orientados a la inclusión.
Seleccionar y aplicar estrategias pedagógicas, metodologías participativas y recursos didácticos adecuados a la diversidad cultural, de género y necesidades específicas de los jóvenes.
Fomentar competencias para la mediación, comunicación efectiva y trabajo relacional con jóvenes, familias y comunidades, promoviendo la participación y el empoderamiento.
Coordinar y colaborar en equipos multidisciplinares y con recursos comunitarios, integrando redes de apoyo socioeducativo y dispositivos de protección.
Planificar, aplicar y valorar acciones de acompañamiento socioeducativo hacia la formación ocupacional y la inserción sociolaboral de jóvenes en riesgo.
Diseñar e implementar sistemas de seguimiento y evaluación de impacto de intervenciones socioeducativas, utilizando indicadores cualitativos y cuantitativos para la mejora continua.
Aplicar criterios éticos, deontológicos y de protección integral en la intervención con jóvenes, garantizando la confidencialidad, la no discriminación y el respeto a la diversidad.
Utilizar herramientas digitales y recursos tecnológicos para la intervención, la comunicación y el aprendizaje con jóvenes, valorando su potencial y riesgos.
Desarrollar una actitud crítica y reflexiva sobre prácticas, políticas e innovaciones en intervención socioeducativa, promoviendo la investigación, la actualización profesional y la adaptación al cambio social.

Objetivos Específicos

Identificar y caracterizar factores de riesgo y protección que inciden en la exclusión social de jóvenes, incluyendo variables personales, familiares, comunitarias y estructurales.
Analizar marcos teóricos, políticas y legislación relevantes para la intervención socioeducativa con jóvenes en situación de vulnerabilidad.
Diseñar planes de intervención socioeducativa individualizados y grupales basados en la evaluación de necesidades y en objetivos operativos y medibles.
Aplicar herramientas y técnicas de detección, valoración y seguimiento (entrevistas, observación e instrumentos estandarizados) para monitorizar la situación y la evolución de los jóvenes.
Implementar estrategias educativas y socioemocionales orientadas al desarrollo de competencias personales, sociales y laborales.
Coordinar y trabajar de forma interdisciplinar con agentes y recursos comunitarios para favorecer itinerarios de inclusión social y laboral.
Mediar en conflictos y promover habilidades comunicativas, resolución de problemas y convivencia positiva en contextos juveniles.
Promover la participación activa, el liderazgo y el empoderamiento de los jóvenes, respetando la diversidad cultural, de género y de capacidades.
Integrar criterios de ética profesional, protección de derechos y confidencialidad en la intervención con jóvenes vulnerables.
Evaluar la eficacia y el impacto de programas e intervenciones mediante el diseño y uso de indicadores y técnicas de evaluación cualitativas y cuantitativas.
Incorporar prácticas basadas en la evidencia y recursos digitales para mejorar la efectividad de las acciones socioeducativas.
Planificar y gestionar recursos, actividades y tiempos con criterios de accesibilidad, sostenibilidad y adaptación a las necesidades del colectivo.
Desarrollar estrategias preventivas y de reducción de conductas de riesgo y promover itinerarios formativos y de inserción sociolaboral.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.

Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.

Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Técnico/a de intervención socioeducativa en centros de menores
Educador/a de calle y mediación para jóvenes en situación de riesgo
Coordinador/a de programas de inclusión juvenil en organizaciones no gubernamentales
Gestor/a de proyectos de reinserción socioeducativa en administraciones públicas
Consultor/a en diseño y mejora de programas para jóvenes en exclusión social
Investigador/a en políticas públicas y evaluación de intervenciones juveniles
Formador/a de profesionales en técnicas de intervención socioeducativa
Responsable de seguimiento y evaluación de impacto de programas sociales
Orientador/a sociolaboral especializado/a en itinerarios para jóvenes
Promotor/a de proyectos comunitarios para prevención y participación juvenil
Responsable de programas de responsabilidad social corporativa con enfoque juvenil
Coordinador/a de acogida y atención integral en centros residenciales
Especialista en mediación y resolución de conflictos en contextos educativos
Diseñador/a de recursos pedagógicos y materiales inclusivos para jóvenes
Evaluador/a de calidad y mejora continua de servicios socioeducativos
Emprendedor/a social en iniciativas de inclusión y empleo juvenil
Asesor/a técnico/a en departamentos municipales de juventud
Investigador/a-accion en programas de innovación social para jóvenes
Coordinador/a de programas de voluntariado juvenil y mentoring
Docente en formación profesional y educación de adultos con enfoque socioeducativo

Competencias Generales

Analizar críticamente los factores de riesgo y protección que afectan a jóvenes en situación de exclusión social, integrando perspectivas socioeconómicas, psicológicas, educativas y comunitarias.
Diseñar y adaptar proyectos e intervenciones socioeducativas centradas en las necesidades, capacidades y preferencias de los jóvenes, con objetivos claros y criterios de inclusión y equidad.
Evaluar de forma sistemática los procesos y resultados de las intervenciones mediante instrumentos cualitativos y cuantitativos para la mejora continua y la toma de decisiones fundamentadas.
Aplicar principios éticos y de derechos humanos en la intervención con jóvenes, garantizando confidencialidad, dignidad, consentimiento informado y protección frente a vulneraciones.
Comunicar de manera efectiva y empática con jóvenes, familias y agentes comunitarios para fomentar la participación, el empoderamiento y la resolución constructiva de conflictos.
Colaborar interdisciplinaria y transversalmente con profesionales y recursos comunitarios para articular redes de apoyo que potencien la inclusión social y educativa.
Integrar evidencias científicas y enfoques innovadores en la planificación y mejora de las prácticas socioeducativas, desarrollando pensamiento crítico y capacidad de innovación responsable.
Elaborar estrategias de prevención, mediación y reinserción que favorezcan la continuidad educativa, el acceso al empleo y la participación social de jóvenes en riesgo.
Desarrollar competencia intercultural y de género para intervenir respetando identidades, diversidad cultural y especificidades individuales.
Gestionar proyectos y recursos con criterios de sostenibilidad, viabilidad y evaluación de impacto, promoviendo la autonomía profesional y la responsabilidad en la toma de decisiones.

Competencias Específicas

Evaluar de forma integral las necesidades, riesgos y recursos de jóvenes en situación de vulnerabilidad social empleando criterios profesionales para priorizar intervenciones.
Diseñar planes socioeducativos individualizados y comunitarios con objetivos medibles, estrategias de intervención y recursos intersectoriales orientados a la inclusión y el empoderamiento juvenil.
Implementar acciones de acompañamiento y mediación centradas en las fortalezas del joven, facilitando el desarrollo de habilidades personales y sociales para la autonomía.
Coordinar respuestas interinstitucionales con servicios sociales, educativos, sanitarios y entidades comunitarias para garantizar continuidad y coherencia en la atención.
Aplicar criterios éticos, de confidencialidad y de protección de la infancia y la adolescencia, garantizando el respeto de los derechos y obligaciones legales en la práctica profesional.
Planificar y ejecutar estrategias de prevención y reducción de conductas de riesgo (adicciones, violencia, absentismo) adaptadas al contexto sociofamiliar y comunitario.
Evaluar el impacto de las intervenciones mediante indicadores cualitativos y cuantitativos, formulando ajustes para mejorar la eficacia de los programas socioeducativos.
Comunicar y mediar de manera intercultural y con perspectiva de género, estableciendo relaciones de confianza con jóvenes y sus redes sociales.
Promover el acceso a oportunidades educativas, formativas y laborales mediante orientación sociolaboral y el diseño de itinerarios personalizados de inserción.
Gestionar situaciones de crisis y conductas disruptivas aplicando protocolos que prioricen la seguridad, la desescalada y la derivación a recursos especializados cuando sea necesario.
Integrar herramientas digitales y tecnológicas de forma ética y segura para mejorar la comunicación, el seguimiento y la intervención con jóvenes.
Desarrollar la capacidad de reflexión crítica y actualización profesional, incorporando investigación aplicada e innovación social para optimizar la práctica socioeducativa.