Curso en Orientación e Inclusión Social de Personas Migrantes

Ediciones

Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.

Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online Acreditado por UTAMED, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

• Comprender las teorías, tendencias y determinantes de la migración y su impacto en los procesos de inclusión social.
• Analizar y aplicar los marcos normativos nacionales e internacionales de protección de derechos de las personas migrantes, incluyendo asilo y protección complementaria.
• Desarrollar competencias interculturales y de comunicación para realizar orientaciones, mediaciones y acompañamientos respetuosos de la diversidad cultural y lingüística.
• Identificar y evaluar necesidades, riesgos y factores de vulnerabilidad (salud física y mental, género, trata, violencia) mediante enfoques basados en evidencia y atención centrada en la persona.
• Diseñar y adaptar itinerarios de atención e intervenciones socioeducativas y socioeconómicas que promuevan la autonomía, la inclusión y el acceso a derechos.
• Implementar estrategias de coordinación interinstitucional y trabajo en red con servicios sociales, sanitarios, educativos y laborales para mejorar la respuesta integral a la migración.
• Aplicar principios éticos, de confidencialidad y protección de datos en la gestión de información y en la intervención con personas migrantes.
• Integrar enfoques de género, interculturalidad y atención a la diversidad en la planificación, ejecución y evaluación de acciones de inclusión.
• Utilizar herramientas e indicadores para monitorizar y evaluar el impacto de las acciones de orientación e inclusión y promover la mejora continua.
• Fomentar la participación comunitaria, el empoderamiento de las personas migrantes y la defensa de derechos para prevenir la discriminación y fortalecer la cohesión social.

Objetivos Específicos

• Identificar y analizar los marcos jurídicos, políticas públicas y estándares internacionales que regulan la migración y la protección de derechos humanos aplicables a personas migrantes.
• Evaluar de forma integral las necesidades socioeconómicas, culturales y psicosociales de personas migrantes y sus familias para priorizar intervenciones.
• Diseñar itinerarios personalizados de orientación e inclusión social que integren recursos comunitarios, servicios públicos y medidas de protección adaptadas a cada caso.
• Aplicar técnicas de valoración, derivación y seguimiento en la gestión de casos para garantizar continuidad y calidad en la atención.
• Desarrollar habilidades de comunicación intercultural y mediación para facilitar el acceso a servicios, la resolución de conflictos y la convivencia en contextos diversos.
• Promover la participación y el empoderamiento de personas migrantes mediante estrategias de inclusión comunitaria y fortalecimiento de redes sociales y comunitarias.
• Incorporar la perspectiva de género, diversidad cultural y enfoque basado en derechos humanos en el diseño y la implementación de intervenciones sociales.
• Implementar acciones de orientación vocacional e inserción socio-laboral que faciliten el reconocimiento de competencias y la empleabilidad de personas migrantes.
• Utilizar recursos digitales y herramientas de información para la búsqueda de recursos, la gestión de casos y la orientación dirigida a personas migrantes.
• Diseñar y ejecutar materiales y campañas de sensibilización y prevención de la discriminación, el racismo y la xenofobia en distintos ámbitos sociales.
• Coordinar y gestionar redes interinstitucionales y colaboraciones con servicios públicos, organizaciones de la sociedad civil y actores privados para articular rutas de atención integradas.
• Medir y evaluar el impacto de las intervenciones de inclusión social mediante indicadores cualitativos y cuantitativos para la mejora continua de las prácticas profesionales.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.

Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.

Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

• Técnico/a de orientación y acompañamiento psicosocial para personas migrantes
• Coordinador/a de programas municipales o autonómicos de inclusión social
• Gestor/a de proyectos de integración intercultural en organizaciones sociales
• Consultor/a en políticas públicas de migración e inclusión social
• Investigador/a en migración, cohesión social y derechos humanos
• Docente o formador/a en competencias interculturales y mediación social
• Mediador/a intercultural en servicios públicos, educativos y sanitarios
• Responsable de acceso a derechos y servicios para población migrante
• Analista de datos y evaluación de impacto de programas de inclusión
• Asesor/a jurídico en derechos de personas migrantes y extranjería
• Consultor/a de diversidad e inclusión laboral para empresas privadas
• Promotor/a de emprendimiento social y cooperativas para personas migrantes
• Diseñador/a de itinerarios de inserción laboral y formación profesional
• Coordinador/a de redes comunitarias y voluntariado para atención a migrantes
• Técnico/a de acogida, derivación y servicios de emergencia migratoria
• Responsable de comunicación y sensibilización sobre migración e interculturalidad
• Consultor/a en cooperación internacional y programas de refugio y protección

Competencias Generales

• El participante será capaz de analizar críticamente los procesos migratorios, sus causas y dinámicas, y situarlos en contextos socioeconómicos y culturales para orientar respuestas adecuadas.
• El participante será capaz de interpretar y aplicar el marco jurídico, administrativo y de derechos humanos relativo a la migración, garantizando el acceso a prestaciones y la protección de derechos.
• El participante será capaz de evaluar de forma integral las necesidades, capacidades y barreras de personas migrantes y sus familias para elaborar planes de atención y acompañamiento individualizados.
• El participante será capaz de diseñar y coordinar estrategias e itinerarios de inclusión social que promuevan la autonomía, la empleabilidad, la educación y la participación comunitaria.
• El participante será capaz de comunicarse y mediar eficazmente en contextos interculturales, aplicando habilidades de escucha activa, negociación y adaptación cultural.
• El participante será capaz de promover el empoderamiento y la participación de las personas migrantes y de defender sus derechos ante instituciones y en espacios comunitarios.
• El participante será capaz de establecer y gestionar redes interinstitucionales y comunitarias para facilitar el acceso a recursos, servicios y apoyos especializados.
• El participante será capaz de utilizar herramientas digitales y fuentes de información para la orientación, la gestión de casos y el seguimiento, garantizando la protección de datos y la confidencialidad.
• El participante será capaz de aplicar un enfoque ético, de derechos humanos y de igualdad (incluyendo perspectiva de género, interculturalidad y diversidad funcional) en todas las actuaciones profesionales.
• El participante será capaz de identificar, prevenir y gestionar situaciones de riesgo y vulnerabilidad (incluyendo discriminación, violencia y trata), articulando derivaciones a recursos especializados cuando proceda.
• El participante será capaz de diseñar e implementar criterios y herramientas de evaluación y seguimiento de las intervenciones para medir resultados y mejorar la práctica profesional.
• El participante será capaz de desarrollar la reflexión crítica y la autorregulación profesional, gestionando su aprendizaje continuo y la actualización de competencias frente a cambios normativos y contextuales.

Competencias Específicas

• Analizar el marco legal, político y social nacional e internacional que regula la migración y la protección de derechos de las personas migrantes, identificando implicaciones para la intervención profesional.
• Evaluar las necesidades individuales y comunitarias de las personas migrantes mediante criterios éticos y técnicos, priorizando riesgos, recursos y factores de vulnerabilidad.
• Diseñar planes de intervención socioeducativa y de inclusión laboral personalizados que integren enfoques interculturales, de género y perspectiva de derechos.
• Implementar estrategias de orientación sociolaboral y de integración comunitaria que faciliten el acceso al empleo, la formación y la participación social.
• Gestionar derivaciones y coordinar recursos con servicios públicos, organizaciones de la sociedad civil y redes comunitarias para asegurar una atención integral.
• Aplicar habilidades de mediación intercultural y comunicación efectiva para mejorar el acompañamiento, la resolución de conflictos y la confianza con las personas migrantes.
• Promover el empoderamiento y la alfabetización en derechos de las personas migrantes para fortalecer su autonomía, acceso a servicios y participación cívica.
• Integrar criterios de protección psicosocial y abordaje del trauma en la intervención, garantizando confidencialidad, seguridad y respeto por la dignidad de las personas atendidas.
• Diseñar y emplear herramientas digitales accesibles para la orientación e inclusión social, aplicando medidas de protección y gestión responsable de datos personales.
• Evaluar el impacto de las acciones de orientación e inclusión mediante indicadores cuantitativos y cualitativos, proponiendo mejoras continuas basadas en evidencia.
• Defender principios de no discriminación, igualdad de trato y equidad en el ejercicio profesional, actuando como agente de sensibilización y promoción de políticas inclusivas.
• Elaborar documentación técnica y planes de seguimiento que registren procesos y resultados de la intervención, comunicando de forma clara a personas, equipos y entidades colaboradoras.
• Reflexionar críticamente sobre la propia práctica profesional y los posibles sesgos culturales, incorporando la mejora continua y la formación permanente.