425 Horas, 17 Créditos ECTS Online / a distancia

Curso Universitario de Especialización en Gestión de Centros de Menores

~~410€~~ 169€

Oferta disponible:

425 Horas, 17 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia

El Curso Universitario de Especialización en Gestión de Centros de Menores es una formación académica de alto nivel que proporciona los conocimientos necesarios para trabajar en el ámbito de la gestión de centros de menores. Este curso está dirigido a profesionales con interés en el trabajo con jóvenes en riesgo de exclusión social y a aquellos que deseen adquirir las competencias necesarias para dirigir y administrar estos centros.

El programa del curso aborda diversas temáticas relacionadas con la gestión de centros de menores, incluyendo aspectos legales, modelos de intervención, gestión de personal, gestión del presupuesto, planificación estratégica, evaluación de programas y políticas públicas, entre otros.

Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para desempeñar funciones de liderazgo y dirección en centros de menores, así como para diseñar programas de intervención eficaces que contribuyan a la inclusión y desarrollo de los jóvenes en situación de vulnerabilidad.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Comienza Sin Esfuerzo

Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

425 Horas, 17 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Puntuable y Baremable

Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Vídeos en alta calidad
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso Universitario de Especialización en Gestión de Centros de Menores está dirigido a los siguientes perfiles de estudiantes:

Profesionales del ámbito de la psicología que deseen adquirir conocimientos especializados en la gestión de centros de menores.
Trabajadores sociales que busquen ampliar sus competencias en la gestión y atención integral de menores en situaciones de vulnerabilidad.
Directores y coordinadores de centros de menores que deseen actualizar sus conocimientos en gestión, legislación y prevención de riesgos laborales.
Estudiantes de último año de carreras relacionadas con la psicología, el trabajo social o la educación que deseen complementar su formación académica en el ámbito de la gestión de centros de menores.
Profesionales de otros ámbitos interesados en adquirir conocimientos específicos acerca del trabajo con menores en riesgo y la gestión de centros de acogida.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Comprender los fundamentos teóricos sobre la gestión de centros de menores.
Adquirir habilidades en la aplicación práctica de la gestión de centros de menores.
Familiarizarse con los avances y tendencias actuales en la gestión de centros de menores.
Desarrollar competencias para la toma de decisiones efectivas en la gestión de centros de menores.
Aprender a garantizar la calidad de los servicios ofrecidos en los centros de menores.
Conocer los aspectos legales y normativos relevantes en la gestión de centros de menores.
Desarrollar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo en la gestión de centros de menores.
Capacitarse para establecer y mantener relaciones colaborativas con diferentes actores involucrados en la gestión de centros de menores.
Actualizar y mejorar los conocimientos y habilidades en la gestión de centros de menores para un desempeño profesional óptimo.

Objetivos Específicos

Comprender los avances en la gestión de centros de menores.
Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre la gestión de centros de menores.
Aplicar de manera efectiva los conceptos aprendidos en la gestión de centros de menores.
Desarrollar habilidades necesarias para la gestión de centros de menores.
Evaluar y analizar diferentes modelos de gestión de centros de menores.
Identificar las necesidades y demandas de los menores en centros de acogida.
Crear programas y estrategias que promuevan el bienestar y desarrollo de los menores en centros de acogida.
Resolver problemas y conflictos que puedan surgir en la gestión de centros de menores.
Fomentar prácticas éticas y responsables en la gestión de centros de menores.
Evaluar la efectividad de las políticas y programas implementados en centros de menores.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Director/a de un centro de menores
Gestor/a de recursos humanos en centros de menores
Coordinador/a de programas de atención y cuidado a menores en riesgo
Educador/a en centros de menores
Asesor/a jurídico/a especializado/a en temas de infancia y adolescencia
Responsable de intervención psicosocial en centros de menores
Técnico/a de programas de inclusión para menores con discapacidad
Coordinador/a de proyectos de apoyo a menores en situación de desamparo
Trabajador/a social en centros de protección de menores
Especialista en mediación y resolución de conflictos en el ámbito de la infancia y adolescencia
Técnico/a en terapia ocupacional para menores en centros de protección
Investigador/a en el área de gestión y atención a menores en riesgo

Competencias Generales

Desarrollar habilidades de liderazgo y gestión en el ámbito de la gestión de centros de menores.
Comprender y aplicar los principios éticos y legales que rigen la gestión de centros de menores.
Adquirir conocimientos sobre las necesidades y características de los menores en situación de vulnerabilidad.
Aplicar técnicas de gestión y organización eficientes en los centros de menores, con el fin de maximizar los recursos y garantizar la calidad de los servicios.
Desarrollar habilidades de comunicación y trabajo en equipo para una gestión efectiva de los centros de menores.
Promover el bienestar y desarrollo integral de los menores a través de políticas y programas adecuados.
Evaluar y mejorar de forma continua los procesos y resultados de la gestión de los centros de menores.
Desarrollar estrategias de prevención y resolución de conflictos en el ámbito de la gestión de centros de menores.
Desarrollar habilidades de planificación y toma de decisiones en la gestión de centros de menores.
Actualizar y mantenerse al día en las últimas tendencias y avances en el ámbito de la gestión de centros de menores.

Competencias Específicas

Conocer y comprender los principios básicos de la gestión de centros de menores.
Aplicar las diferentes teorías y modelos en la gestión de centros de menores.
Desarrollar habilidades de liderazgo y dirección en la gestión de centros de menores.
Evaluar y gestionar los recursos humanos en centros de menores, promoviendo la formación continua y el bienestar del personal.
Aplicar las normativas y políticas vigentes en la gestión de centros de menores.
Desarrollar habilidades de comunicación y negociación con los diferentes actores involucrados en la gestión de centros de menores (menores, familiares, profesionales, etc.).
Elaborar y gestionar proyectos en el ámbito de la gestión de centros de menores.
Evaluar y garantizar la calidad de los servicios ofrecidos en los centros de menores.
Fomentar la participación y el trabajo en equipo en la gestión de centros de menores.

Temario

Módulo 1. Avances en Gestión de Centros de Menores

Tema 1. Los centros de menores

Introducción.
Organización de las unidades de convivencia.
Organización de la vida cotidiana en el centro.
Áreas de intervención en el centro de menores.
1. Área de salud.
2. Área de autonomía.
3. Área de formación escolar y laboral.
4. Área de juego y ocio.
5. Área familiar.
6. Área de apoyo comunitario.

Tema 2. La protección del menor

Protección jurídica del menor.
1. Exposición de motivos.
2. Derechos de los menores.
3. Actuaciones en situación de desprotección social del menor.
Guardas y tutelas.
1. Introducción.
2. Proceso para la guarda o tutela del menor.

Tema 3. La dirección en los centros de menores

Características de la Dirección.
1. Unidad de mando.
2. Delegación.
Tipos de Dirección.
1. Global.
2. Departamental.
3. Operacional.
Ciclo de la Dirección.
1. Planificación y toma de decisiones.
2. Integración.
3. Trabajo en equipo.
4. Evaluación del desempeño.
5. Retribución.
6. Motivación.
Formación interna y continua de los trabajadores.
1. Análisis de las necesidades.
2. Ventajas de la formación.
Sistemas de incentivos para el personal.
1. Programas de pagos de incentivos.
2. Reducción de la rotación de personal.
3. Ayuda a la formación.
4. Conciliación.
5. Seguridad laboral.

Tema 4. El trabajo en equipo

Concepto de trabajo en equipo.
1. Definición de trabajo en equipo.
2. Definición de equipo de trabajo.
Ventajas del trabajo en equipo.
1. Suma e intercambio de conocimientos.
2. Cooperación y colaboración en la tarea.
3. Sinergia para la consecución de objetivos y metas.
Técnicas y habilidades personales y sociales necesarias para el trabajo en equipo.
1. Liderazgo.
2. Comunicación.
3. Coordinación.
4. Colaboración.
5. Otras técnicas.

Tema 5. La comunicación en los centros de menores

El proceso de comunicación en los centros de menores: elementos del proceso de comunicación.
1. Efectos de la comunicación.
2. Obstáculos o barreras para la comunicación.
3. Decálogo de la comunicación.
4. Funciones.
Las redes de comunicación.
1. Redes formales.
2. Redes informales.
3. Redes verticales.
4. Redes horizontales.
La comunicación oral en el centro de menores.
1. Precisión y claridad en el lenguaje.
2. Elementos de la comunicación oral eficaz.
Técnicas de intervención verbal.
1. Técnicas directivas.
2. Técnicas no directivas.

Tema 6. El liderazgo

Perfil competencial del líder.
1. Habilidades personales y sociales.
2. Valores.
Funciones esenciales del líder.
1. Estratégicas.
2. Organizativas.
3. Operativas.
4. Técnicas.
5. Representativas.
6. Mediadoras.
7. Otras.
Funciones complementarias del líder.
1. Símbolo.
2. Sustituto.
3. Ideólogo.

Tema 7. La gestión del conflicto

Perspectiva positiva del conflicto.
Conflicto versus violencia.
1. El conflicto como proceso.
2. Actitudes ante el conflicto.
Prevención.
1. Crear un grupo en un ambiente de aprecio y confianza.
2. Favorecer la comunicación.
3. Toma de decisiones por consenso.
4. Trabajar la cooperación.
Análisis y negociación.
1. Separar persona-proceso-problema.
2. Personas.
3. El proceso.
4. El problema.
Búsqueda de soluciones.
1. La mediación.
Procedimientos para enseñar a resolver conflictos.
1. ¿Qué se debe hacer para resolver los conflictos?
2. Otros procedimientos para enseñar a resolver conflictos.

Tema 8. La calidad en la prestación de los servicios

Introducción a la calidad.
Las normas ISO 9000 y 9001.
Introducción al contenido de la UNE-EN ISO 9001:2015.

Tema 9. Los menores en situación de riesgo y/o conflicto social

Introducción.
Definición y concepto del menor en riesgo.
Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor.
Características generales del modelo de intervención en protección infantil.

Tema 10. El proceso de intervención en los centros de menores

El proceso de intervención.
Plan de caso: evaluación y planificación del caso.
1. Evaluación del caso.
2. Plan de caso.
3. Selección del Programa del centro de menores.
4. Atención previa al ingreso en el centro.
La admisión al centro de menores.
1. El proceso de admisión.
2. La acogida.
Plan de Intervención Individualizado: evaluación y planificación de la intervención.
1. Evaluación Inicial.
2. El Plan de Intervención Individualizado.
Plan de Intervención Individualizado: desarrollo y evaluación de la intervención.
1. Desarrollo del Plan de Intervención Individualizado.
2. Evaluación continuada.

Módulo 2. Aplicación Teórico-Práctica de Gestión de Centros de Menores

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Gestión de Centros de Menores. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.