Salud 
Ciencias 
Sociales y Jurídicas 
Enseñanzas Técnicas 
Artes y Humanidades 
Inicio de curso
La inscripción para este programa formativo está abierta durante el presente año.
Descripción General del Curso | E-learning
Carga Horaria
425 Horas, 17 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
El Curso Universitario de Especialización en Gestión de Centros de Menores es una formación académica de alto nivel que proporciona los conocimientos necesarios para trabajar en el ámbito de la gestión de centros de menores. Este curso está dirigido a profesionales con interés en el trabajo con jóvenes en riesgo de exclusión social y a aquellos que deseen adquirir las competencias necesarias para dirigir y administrar estos centros.
El programa del curso aborda diversas temáticas relacionadas con la gestión de centros de menores, incluyendo aspectos legales, modelos de intervención, gestión de personal, gestión del presupuesto, planificación estratégica, evaluación de programas y políticas públicas, entre otros.
Al finalizar el curso, los participantes estarán capacitados para desempeñar funciones de liderazgo y dirección en centros de menores, así como para diseñar programas de intervención eficaces que contribuyan a la inclusión y desarrollo de los jóvenes en situación de vulnerabilidad.
Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz
Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.
Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.
¿A quien está dirigido?
El Curso Universitario de Especialización en Gestión de Centros de Menores está dirigido a los siguientes perfiles de estudiantes:
- Profesionales del ámbito de la psicología que deseen adquirir conocimientos especializados en la gestión de centros de menores.
- Trabajadores sociales que busquen ampliar sus competencias en la gestión y atención integral de menores en situaciones de vulnerabilidad.
- Directores y coordinadores de centros de menores que deseen actualizar sus conocimientos en gestión, legislación y prevención de riesgos laborales.
- Estudiantes de último año de carreras relacionadas con la psicología, el trabajo social o la educación que deseen complementar su formación académica en el ámbito de la gestión de centros de menores.
- Profesionales de otros ámbitos interesados en adquirir conocimientos específicos acerca del trabajo con menores en riesgo y la gestión de centros de acogida.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Comprender los fundamentos teóricos sobre la gestión de centros de menores.
- Adquirir habilidades en la aplicación práctica de la gestión de centros de menores.
- Familiarizarse con los avances y tendencias actuales en la gestión de centros de menores.
- Desarrollar competencias para la toma de decisiones efectivas en la gestión de centros de menores.
- Aprender a garantizar la calidad de los servicios ofrecidos en los centros de menores.
- Conocer los aspectos legales y normativos relevantes en la gestión de centros de menores.
- Desarrollar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo en la gestión de centros de menores.
- Capacitarse para establecer y mantener relaciones colaborativas con diferentes actores involucrados en la gestión de centros de menores.
- Actualizar y mejorar los conocimientos y habilidades en la gestión de centros de menores para un desempeño profesional óptimo.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.
- Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
- Ejercicio final (opcional): La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Director/a de un centro de menores
- Gestor/a de recursos humanos en centros de menores
- Coordinador/a de programas de atención y cuidado a menores en riesgo
- Educador/a en centros de menores
- Asesor/a jurídico/a especializado/a en temas de infancia y adolescencia
- Responsable de intervención psicosocial en centros de menores
- Técnico/a de programas de inclusión para menores con discapacidad
- Coordinador/a de proyectos de apoyo a menores en situación de desamparo
- Trabajador/a social en centros de protección de menores
- Especialista en mediación y resolución de conflictos en el ámbito de la infancia y adolescencia
- Técnico/a en terapia ocupacional para menores en centros de protección
- Investigador/a en el área de gestión y atención a menores en riesgo
Competencias profesionales
- Conocer y comprender los principios básicos de la gestión de centros de menores.
- Aplicar las diferentes teorías y modelos en la gestión de centros de menores.
- Desarrollar habilidades de liderazgo y dirección en la gestión de centros de menores.
- Evaluar y gestionar los recursos humanos en centros de menores, promoviendo la formación continua y el bienestar del personal.
- Aplicar las normativas y políticas vigentes en la gestión de centros de menores.
- Desarrollar habilidades de comunicación y negociación con los diferentes actores involucrados en la gestión de centros de menores (menores, familiares, profesionales, etc.).
- Elaborar y gestionar proyectos en el ámbito de la gestión de centros de menores.
- Evaluar y garantizar la calidad de los servicios ofrecidos en los centros de menores.
- Fomentar la participación y el trabajo en equipo en la gestión de centros de menores.
Tema 1. Los centros de menores
- Introducción.
- Organización de las unidades de convivencia.
- Organización de la vida cotidiana en el centro.
- Áreas de intervención en el centro de menores:
- Área de salud.
- Área de autonomía.
- Área de formación escolar y laboral.
- Área de juego y ocio.
- Área familiar.
- Área de apoyo comunitario.
Tema 2. La protección del menor
- Protección jurídica del menor:
- Exposición de motivos.
- Derechos de los menores.
- Actuaciones en situación de desprotección social del menor.
- Guardas y tutelas:
- Introducción.
- Proceso para la guarda o tutela del menor.
Tema 3. La dirección en los centros de menores
- Características de la dirección:
- Unidad de mando.
- Delegación.
- Tipos de dirección:
- Global.
- Departamental.
- Operacional.
- Ciclo de la dirección:
- Planificación y toma de decisiones.
- Integración.
- Trabajo en equipo.
- Evaluación del desempeño.
- Retribución.
- Motivación.
- Formación interna y continua de los trabajadores:
- Análisis de las necesidades.
- Ventajas de la formación.
- Sistemas de incentivos para el personal:
- Programas de pagos de incentivos.
- Reducción de la rotación de personal.
- Ayuda a la formación.
- Conciliación.
- Seguridad laboral.
Tema 4. El trabajo en equipo
- Concepto de trabajo en equipo:
- Definición de trabajo en equipo.
- Definición de equipo de trabajo.
- Ventajas del trabajo en equipo:
- Suma e intercambio de conocimientos.
- Cooperación y colaboración en la tarea.
- Sinergia para la consecución de objetivos y metas.
- Técnicas y habilidades personales y sociales necesarias para el trabajo en equipo:
- Liderazgo.
- Comunicación.
- Coordinación.
- Colaboración.
- Otras técnicas.
Tema 5. La comunicación en los centros de menores
- El proceso de comunicación en los centros de menores: elementos del proceso de comunicación:
- Efectos de la comunicación.
- Obstáculos o barreras para la comunicación.
- Decálogo de la comunicación.
- Funciones.
- Las redes de comunicación:
- Redes formales.
- Redes informales.
- Redes verticales.
- Redes horizontales.
- La comunicación oral en el centro de menores:
- Precisión y claridad en el lenguaje.
- Elementos de la comunicación oral eficaz.
- Técnicas de intervención verbal:
- Técnicas directivas.
- Técnicas no directivas.
Tema 6. El liderazgo
- Perfil competencial del líder:
- Habilidades personales y sociales.
- Valores.
- Funciones esenciales del líder:
- Estratégicas.
- Organizativas.
- Operativas.
- Técnicas.
- Representativas.
- Mediadoras.
- Otras.
- Funciones complementarias del líder:
- Símbolo.
- Sustituto.
- Ideólogo.
Tema 7. La gestión del conflicto
- Perspectiva positiva del conflicto.
- Conflicto versus violencia:
- El conflicto como proceso.
- Actitudes ante el conflicto.
- Prevención:
- Crear un grupo en un ambiente de aprecio y confianza.
- Favorecer la comunicación.
- Toma de decisiones por consenso.
- Trabajar la cooperación.
- Análisis y negociación:
- Separar persona-proceso-problema.
- Personas.
- El proceso.
- El problema.
- Búsqueda de soluciones:
- La mediación.
- Procedimientos para enseñar a resolver conflictos:
- ¿Qué se debe hacer para resolver los conflictos?
- Otros procedimientos para enseñar a resolver conflictos.
Tema 8. La calidad en la prestación de los servicios
- Introducción a la calidad.
- Las normas ISO 9000 y 9001.
- Introducción al contenido de la UNE-EN ISO 9001:2015.
Tema 9. Los menores en situación de riesgo y o conflicto social
- Introducción.
- Definición y concepto del menor en riesgo.
- Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor.
- Características generales del modelo de intervención en protección infantil.
Tema 10. El proceso de intervención en los centros de menores
- El proceso de intervención.
- Plan de caso: evaluación y planificación del caso:
- Evaluación del caso.
- Plan de caso.
- Selección del programa del centro de menores.
- Atención previa al ingreso en el centro.
- La admisión al centro de menores:
- El proceso de admisión.
- La acogida.
- Plan de intervención individualizado: evaluación y planificación de la intervención:
- Evaluación inicial.
- El plan de intervención individualizado.
- Plan de intervención individualizado: desarrollo y evaluación de la intervención:
- Desarrollo del plan de intervención individualizado.
- Evaluación continuada.
En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Gestión de Centros de Menores. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Modelo de Diploma
Universidad de Vitoria-Gasteiz garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:
