Transforma
Inicio de curso
La inscripción para este programa formativo está abierta durante el presente año.
Inicio
›
Veterinaria
›
Curso de Desarrollo Profesional en Psicología Canina e Inteligencia Emocional para la Gestión del Comportamiento
Carga Horaria
150 Horas, 6 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este curso cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
Descripción General del Curso | E-learning
El Curso en Psicología Canina e Inteligencia Emocional para la Gestión del Comportamiento se presenta como una formación especializada que aborda la intersección entre la psicología canina y la inteligencia emocional, un campo de creciente relevancia en el ámbito del bienestar animal y la convivencia entre humanos y perros. Este programa formativo se fundamenta en la necesidad de comprender los procesos emocionales y conductuales que afectan a los perros, así como en la importancia de desarrollar habilidades emocionales en los propietarios y profesionales del sector. La comprensión de estos aspectos es esencial para la gestión efectiva del comportamiento canino, lo que a su vez contribuye a una mejor relación entre el ser humano y su mascota.
El contenido del curso se articula en varias unidades didácticas que abordan desde la definición y los componentes de la inteligencia emocional, hasta la aplicación práctica de estas habilidades en la gestión del comportamiento canino. En la primera unidad, se exploran conceptos fundamentales como la conciencia emocional, el control de las emociones, la motivación, la empatía y las relaciones sociales, proporcionando una base sólida para el entendimiento de la inteligencia emocional. Posteriormente, se analizan las teorías más relevantes en este ámbito, destacando la figura de Daniel Goleman y sus modelos de habilidades, así como otros enfoques teóricos que enriquecen la comprensión de la inteligencia emocional en contextos diversos.
El desarrollo de habilidades relacionadas con la inteligencia emocional se aborda en dos unidades específicas, donde se enfatiza la importancia de la asertividad, la empatía y la autoestima. Estas competencias son cruciales no solo para la interacción con los perros, sino también para la mejora de la comunicación y la gestión del estrés y la ansiedad en los propietarios. A medida que los participantes avanzan en el curso, se introducen temas más complejos, como las características psicológicas de los cachorros y los perros adultos, así como los procesos mentales que subyacen a su comportamiento. Este enfoque integral permite a los estudiantes comprender la evolución del comportamiento canino desde una perspectiva psicológica, lo que resulta fundamental para el desarrollo de estrategias efectivas de intervención y adiestramiento.
La identificación y el tratamiento de problemas de comportamiento en los perros constituyen otro pilar esencial del curso. A través de un análisis detallado de miedos, fobias, agresiones y conductas destructivas, los participantes adquieren las herramientas necesarias para abordar situaciones problemáticas de manera efectiva. La formación incluye también un enfoque en el adiestramiento canino, donde se discuten las etapas del proceso y los principios que deben guiar la práctica del adiestramiento. Este enfoque práctico y teórico permite a los estudiantes no solo adquirir conocimientos, sino también desarrollar competencias aplicables en su futura proyección profesional.
El curso está diseñado para ser completamente online, lo que permite a los participantes gestionar su tiempo de estudio de manera flexible y adaptada a sus necesidades. Esta modalidad de e-learning facilita el acceso a una formación de calidad, sin las limitaciones de la presencialidad, lo que resulta en una experiencia educativa enriquecedora y accesible. La estructura del curso está pensada para fomentar la autoevaluación y el aprendizaje autónomo, brindando a los estudiantes la oportunidad de profundizar en los temas que más les interesen.
La acreditación universitaria del curso por parte de la Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo (UTAMED) garantiza la calidad y el rigor académico de la formación. Esta acreditación es especialmente valiosa para aquellos que buscan mejorar su empleabilidad en el sector de la psicología canina, ya que es válida para bolsas y baremos públicos, lo que abre nuevas oportunidades laborales en un campo en constante crecimiento. La formación no solo proporciona conocimientos teóricos, sino que también capacita a los participantes para aplicar estos conocimientos en contextos prácticos, mejorando así su competitividad en el mercado laboral.
Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo
Nuestros programas académicos cuentan con el respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una institución especializada en educación superior online y orientada a la innovación tecnológica y metodológica. Este respaldo garantiza que los contenidos y el enfoque formativo de nuestros Cursos Online se desarrollen bajo criterios de calidad, actualización y rigor pedagógico.
Los diplomas emitidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) certifican que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa formativo acorde con los estándares de calidad académica establecidos por la institución. Cada diploma digital incorpora la firma institucional y es enviado directamente por la universidad al alumno, garantizando su validez y autenticidad.
¿A quien está dirigido?
El Curso de Desarrollo Profesional en Psicología Canina e Inteligencia Emocional para la Gestión del Comportamiento proporciona una formación especializada orientada a fortalecer competencias técnicas y estratégicas en el manejo del comportamiento canino, incorporando enfoques basados en evidencia y habilidades emocionales aplicadas al trabajo profesional. Su diseño responde a la necesidad de consolidar cualificaciones avanzadas que incrementen la empleabilidad, la capacidad de intervención y el liderazgo profesional en ámbitos clínicos, educativos y de bienestar animal.
- Psicólogos y psicólogas tituladas que desean ampliar su práctica hacia la intervención con perros y la integración de variables emocionales en evaluaciones y tratamientos.
- Veterinarios y veterinarias interesados en especializarse en comportamiento animal como complemento a la atención clínica y preventiva.
- Adiestradores y conductistas caninos en ejercicio que buscan actualizar métodos, incorporar marcos teóricos sobre inteligencia emocional y acreditar su perfil profesional.
- Profesionales de refugios, centros de protección animal y organizaciones de bienestar que requieren protocolizar intervenciones conductuales y de rehabilitación.
- Docentes e investigadores en ciencias del comportamiento animal y áreas afines que precisan una formación aplicada para transferir conocimiento a la práctica profesional.
- Especialistas en terapia asistida con animales y profesionales de la salud (psicoterapia, terapia ocupacional, trabajo social) que integran programas con perros y necesitan competencias específicas en comportamiento y gestión emocional.
- Responsables y gestores de servicios caninos, empresas de adiestramiento y entidades públicas que demandan personal cualificado para diseñar programas y políticas de intervención.
- Consultores y asesores en comportamiento animal que aspiran a consolidar su cartera de servicios mediante herramientas avanzadas de evaluación, intervención y mejora de resultados profesionales.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online Acreditado por UTAMED, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Identificar y describir los principios científicos actuales de la psicología canina y los fundamentos de la inteligencia emocional aplicables a la gestión del comportamiento.
- Analizar y evaluar conductas caninas mediante métodos de observación y registro basados en la etología, el aprendizaje y la evidencia científica.
- Aplicar técnicas de modificación conductual respetuosas con el bienestar animal que integren estrategias de refuerzo, manejo ambiental y regulación emocional.
- Diseñar planes de intervención individualizados y basados en objetivos medibles, que contemplen evaluación inicial, intervención, seguimiento y ajuste de resultados.
- Integrar conocimientos sobre inteligencia emocional para reconocer y gestionar las propias respuestas emocionales y favorecer la comunicación y la relación entre el profesional, el perro y su familia humana.
- Comunicar de forma clara y ética las causas, objetivos y resultados de las intervenciones a propietarios y equipos interdisciplinarios, promoviendo la colaboración y el bienestar animal.
- Valorar críticamente la literatura científica y las fuentes de información sobre comportamiento canino para seleccionar prácticas basadas en la evidencia y evitar procedimientos potencialmente dañinos.
- Aplicar criterios de prevención, manejo de riesgos y bienestar en contextos diversos (doméstico, deportivo, terapéutico y comunitario) para minimizar el estrés y los conflictos conductuales.
- Desarrollar habilidades para la autoevaluación profesional, el aprendizaje continuo y la adaptación de intervenciones ante nuevas evidencias o complejidades conductuales.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.
Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.
Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Consultoría en modificación conductual canina para entornos domésticos y profesionales
- Coordinación de programas de rehabilitación conductual en refugios y centros de acogida
- Asesoría técnica para políticas públicas de bienestar y gestión canina municipal
- Gestión de equipos de educación comunitaria en prevención de mordeduras y riesgos caninos
- Especialización en comportamiento para unidades caninas de seguridad y trabajo
- Evaluación y auditoría de bienestar conductual en residencias y establecimientos caninos
- Investigación aplicada y análisis de datos en etología y respuesta emocional canina
- Docencia universitaria y formación profesional en psicología canina e inteligencia emocional
- Diseño curricular y materiales didácticos especializados en conducta canina
- Dirección y gestión de centros privados de rehabilitación y modificación conductual
- Consultoría para programas interdisciplinarios de intervención asistida con animales
- Elaboración de informes técnicos y peritajes sobre conducta canina en ámbitos jurídicos y administrativos
- Desarrollo y liderazgo de proyectos emprendedores de formación online en conducta canina
- Diseño y gestión de modelos de acogida y enriquecimiento en guarderías caninas
- Asesoramiento a empresas del sector canino en servicios centrados en bienestar emocional
- Desarrollo de productos y herramientas de enriquecimiento ambiental y entrenamiento ético
- Coordinación de proyectos de manejo y bienestar de perros comunitarios y programas de protección
- Mediación y programas de reinserción en casos de conflicto humano‑canino
- Investigación clínica colaborativa sobre indicadores de estrés y bienestar en perros
- Formación y capacitación de personal técnico en buenas prácticas de manejo conductual
Competencias profesionales
- Evaluar de forma integral el estado emocional y conductual de perros mediante la recogida de historial, observación directa y uso de indicadores validados para identificar factores biológicos, ambientales y relacionales que influyen en su conducta.
- Interpretar la comunicación canina —posturas, gestos, vocalizaciones y señales de calma— para reconocer estados emocionales como estrés, miedo, ansiedad, agresividad y bienestar en contextos de convivencia y trabajo.
- Integrar conocimientos de psicología canina e inteligencia emocional para diseñar intervenciones individualizadas que mejoren la regulación emocional y la adaptación conductual del animal.
- Diseñar planes de modificación conductual éticos y basados en evidencia, con objetivos claros, criterios de éxito cuantificables y estrategias de seguimiento.
- Aplicar técnicas de manejo y entrenamiento centradas en el refuerzo positivo y la gestión emocional que fomenten el aprendizaje adaptativo y la resiliencia en perros.
- Asesorar a propietarios y equipos profesionales en estrategias psicoeducativas y de gestión ambiental orientadas a prevenir y reducir conductas problemáticas, promoviendo relaciones humano‑animal saludables.
- Seleccionar y utilizar herramientas de evaluación y registro (cuestionarios, diarios conductuales, indicadores fisiológicos y de bienestar) para monitorizar y ajustar las intervenciones.
- Identificar factores de riesgo y situaciones de crisis conductual, estableciendo protocolos que prioricen la seguridad y el bienestar del animal y las personas involucradas.
- Incorporar criterios de bienestar animal, ética profesional y normativa vigente en la planificación e implementación de programas de gestión del comportamiento.
- Comunicar de forma clara, empática y profesional informes, recomendaciones y planes de intervención a propietarios, cuidadores y equipos interdisciplinarios, facilitando la adherencia y transferencia al entorno cotidiano.
- Evaluar críticamente la evidencia científica sobre técnicas y enfoques en psicología canina e inteligencia emocional para seleccionar y justificar intervenciones con base en la mejor evidencia disponible.
- Planificar estrategias de seguimiento y mantenimiento que garanticen la sostenibilidad de los cambios conductuales y la generalización de habilidades en distintos contextos.
Tema 1. ¿Qué es la inteligencia emocional? Definición
- Concepto de inteligencia emocional:
- Aspectos biológicos de la inteligencia emocional.
- Origen de la inteligencia emocional.
- Componentes de la inteligencia emocional:
- Conciencia emocional.
- Control de las emociones.
- La motivación.
- Empatía.
- Relaciones sociales.
Tema 2. Teorías de inteligencia emocional: Daniel Goleman
- Teorías y modelos de la IE. La figura de Goleman.
- Modelos de habilidades:
- Modelo de Salovey y Mayer.
- Modelos mixtos:
- Modelo de Daniel Goleman.
- Modelo de Bar-On.
- Otros modelos:
- Modelo de Cooper y Sawaf.
- Modelo de Boccardo, Sasia y Fontenla.
- Modelo de Rovira.
- Modelo de Vallés y Vallés.
- Modelo secuencial de autorregulación emocional.
- Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner:
- Tipos de inteligencias.
- Base teórica de los tipos de inteligencias.
- Teoría triárquica de la inteligencia.
Tema 3. Habilidades relacionadas con la inteligencia emocional (I)
- Asertividad:
- Conducta inhibida, asertiva y agresiva.
- Entrenamiento en asertividad.
- Empatía.
- Autoestima:
- Desarrollo de la autoestima.
Tema 4. Habilidades relacionadas con la inteligencia emocional (II)
- Control del estrés y la ansiedad:
- El estrés.
- La ansiedad.
- Comunicación:
- Axiomas de la comunicación.
- Pensamiento y lenguaje.
- Enfoque sistémico.
Tema 5. Características psicológicas del cachorro y del perro adulto
- El desarrollo de la conducta de los cachorros:
- Periodos críticos en el desarrollo.
- Educación y adiestramiento del cachorro.
- Lenguaje canino.
- Vínculo con el dueño.
- El perro adulto:
- Atención.
- Intención de agradar.
- Umbral de respuesta.
- Iniciativa.
- Adaptabilidad.
- Sensibilidad.
- Concentración.
- Coraje.
Tema 6. Los procesos mentales de los perros
- La psicología y los procesos mentales.
- Procesos psicológicos básicos:
- Sensación.
- Percepción.
- Atención.
- Memoria.
- Aprendizaje.
- Inteligencia.
- Emociones.
- Los instintos.
- Los impulsos.
Tema 7. Problemas de comportamiento en los perros
- Miedos y fobias en los perros:
- Miedo a las personas.
- Miedo a los animales.
- Miedo a los ruidos.
- Miedo a los objetos.
- Agresión canina:
- Tipos de agresión canina.
- Conductas destructivas:
- Causas.
- Prevención.
- Tipos de conductas destructivas.
- Tratamiento de las conductas destructivas.
- Conductas rebeldes:
- Subirse encima de las personas.
- Robar comida o acceder a la basura.
- Tirar o avanzar constantemente y arrastrar de la correa.
- Ladrido excesivo.
- Hiperactividad e indocilidad.
- Problemas en la conducta de eliminación:
- Micción por sumisión.
- Micción por emoción o excitación.
- Marcaje urinario.
- Micción por ansiedad por separación.
- Incontinencia urinaria.
Tema 8. El adiestramiento
- El adiestramiento canino y sus etapas:
- Etapas del adiestramiento.
- Aspectos a tener en cuenta para llevar a cabo el adiestramiento:
- El lugar de adiestramiento.
- Duración de la sesión y periodo de adiestramiento.
- Objetivos del adiestramiento.
- Importancia del timing en el adiestramiento.
- Principios de adiestramiento canino:
- Tipos de principios de adiestramiento canino.
Modelo de Diploma
Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.
UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:
17 ECTS
Curso acreditado por EUNEIZ
