250 Horas, 10 Créditos ECTS Online / a distancia

Curso Universitario de Especialización en Métodos y Técnicas para la Educación Musical en Educación Primaria

~~270€~~ 99€

Oferta disponible:

250 Horas, 10 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia

El Curso Universitario de Especialización en Métodos y Técnicas para la Educación Musical en Educación Primaria es una opción de formación académica diseñada para proporcionar a los educadores primarios las herramientas y conocimientos necesarios para llevar a cabo una enseñanza musical de calidad en la etapa de educación primaria.

Este curso, ofrecido por una institución académica reconocida, se centra en brindar a los participantes una sólida base teórica y práctica en métodos y técnicas pedagógicas relacionadas con la educación musical. Los estudiantes aprenderán a planificar y desarrollar estrategias de enseñanza musical efectivas, adaptadas a las distintas edades y niveles de los alumnos.

El plan de estudios incluye contenidos actualizados y relevantes en áreas como la teoría musical, la práctica instrumental, la voz y el coro, la educación auditiva, entre otras. Los participantes tendrán la oportunidad de profundizar en el conocimiento de las diferentes herramientas y recursos didácticos disponibles, así como de explorar nuevas tendencias e innovaciones en el ámbito de la educación musical.

El Curso Universitario de Especialización en Métodos y Técnicas para la Educación Musical en Educación Primaria se imparte en un formato flexible y accesible, permitiendo a los estudiantes adaptar su aprendizaje a sus horarios y responsabilidades personales y profesionales. Además, cuenta con un equipo docente de expertos en educación musical, quienes estarán disponibles para brindar orientación y apoyo durante todo el proceso de aprendizaje.

Al finalizar el curso, los participantes recibirán un certificado de especialización universitaria, que avalará sus conocimientos y habilidades en el campo de la educación musical en educación primaria. Este certificado será un reconocimiento a su dedicación y compromiso con la formación continua y les abrirá nuevas oportunidades laborales y de desarrollo profesional en instituciones educativas y otras organizaciones relacionadas.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Comienza Sin Esfuerzo

Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

250 Horas, 10 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Puntuable y Baremable

Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Vídeos en alta calidad
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso Universitario de Especialización en Métodos y Técnicas para la Educación Musical en Educación Primaria está dirigido a:

Estudiantes universitarios interesados en adquirir conocimientos y habilidades en métodos y técnicas para la enseñanza de la música en el ámbito de la educación primaria.
Profesionales de la educación que deseen ampliar su formación en el campo de la educación musical y que trabajen o aspiren a trabajar en el nivel de educación primaria.
Maestros y docentes de música en educación primaria que busquen actualizar y mejorar sus competencias pedagógicas y metodológicas.
Personas con experiencia en el ámbito musical que estén interesadas en trabajar como docentes de música en educación primaria y deseen obtener una formación específica en este campo.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Adquirir conocimientos y habilidades en la didáctica y pedagogía de la educación primaria.
Desarrollar competencias en la enseñanza de la música en el contexto de la educación primaria.
Aplicar de forma teórica y práctica los métodos y técnicas para la educación musical en educación primaria.
Fomentar el aprendizaje y la creatividad musical en los estudiantes de educación primaria.
Promover la integración de la música como herramienta pedagógica en el currículo de educación primaria.

Objetivos Específicos

Comprender los fundamentos teóricos de la didáctica y pedagogía en educación primaria.
Identificar y analizar los avances y nuevas tendencias en la enseñanza de la música en educación primaria.
Aplicar de manera teórico-práctica los diferentes métodos y técnicas para la educación musical en educación primaria.
Desarrollar habilidades para utilizar los métodos y técnicas de forma efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la música en educación primaria.
Evaluar la efectividad y pertinencia de los métodos y técnicas utilizados en la educación musical en educación primaria.
Promover el interés y la participación activa de los estudiantes en el aprendizaje de la música en educación primaria.
Fomentar el desarrollo de habilidades musicales en los estudiantes de educación primaria.
Crear un ambiente favorable para el aprendizaje de la música en educación primaria.
Desarrollar estrategias didácticas innovadoras para la enseñanza de la música en educación primaria.
Integrar la música de manera transversal en el currículo de educación primaria.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Profesor/a de música en colegios de educación primaria
Investigador/a en el ámbito de la educación musical
Asesor/a pedagógico/a en instituciones educativas
Director/a de coro infantil
Coordinador/a de actividades musicales extraescolares
Docente en escuelas de música
Compositor/a de música para niños
Animador/a musical en centros culturales
Producer de música infantil
Diseñador/a de material didáctico para la enseñanza musical
Evaluador/a de proyectos educativos en el ámbito musical
Organizador/a de eventos musicales para niños
Editor/a de revistas especializadas en educación musical
Docente de formación inicial y continua de maestros en el área de música
Terapeuta musical en el ámbito educativo
Coordinador/a de proyectos pedagógicos de educación musical
Realizador/a de programas de radio y televisión educativos sobre música infantil
Gestor/a cultural en el ámbito de la música para niños
Tutor/a de educación musical en plataformas educativas online
Adaptador/a de partituras para alumnado con necesidades educativas especiales

Competencias Generales

Comprender los fundamentos teóricos de la didáctica y pedagogía en educación primaria.
Aplicar técnicas pedagógicas efectivas en la enseñanza de la música en educación primaria.
Utilizar eficientemente métodos y recursos didácticos para la educación musical en educación primaria.
Diseñar y desarrollar actividades musicales adecuadas para el nivel de educación primaria.
Evaluar el progreso y el aprendizaje musical de los estudiantes en el contexto de educación primaria.
Fomentar la creatividad y la expresión musical libre en los alumnos.
Adaptar los contenidos musicales a las características y necesidades individuales de los estudiantes.
Promover la participación activa y el trabajo en equipo en el aula de música.
Desarrollar habilidades de comunicación y expresión verbal efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje musical.
Actualizar y mantener una actitud reflexiva y crítica hacia la propia práctica docente en el ámbito de la educación musical en educación primaria.

Competencias Específicas

Desarrollar habilidades y conocimientos en la didáctica y pedagogía de la música en educación primaria.
Aplicar metodologías innovadoras en la enseñanza de la música.
Diseñar y adaptar materiales educativos para la enseñanza de la música en educación primaria.
Desarrollar estrategias de evaluación para la educación musical en educación primaria.
Integrar la música en el currículo escolar de educación primaria.
Promover la participación activa de los estudiantes en actividades musicales y creativas.
Fomentar la apreciación y el análisis de la música en los estudiantes de educación primaria.
Promover la expresión y la creatividad a través de la música.
Desarrollar habilidades de comunicación y trabajo en equipo en el contexto de la educación musical en educación primaria.
Promover el conocimiento y la valoración de la diversidad cultural a través de la música.

Temario

Módulo 1. Avances en Introducción a la didáctica y pedagogía en educación primaria

Tema 1. Didáctica general

¿Qué es la didáctica general?
1. Origen de la didáctica.
2. Definición.
Los principios didácticos.
1. Principio de individualización.
2. Principio de socialización.
3. Principio de autonomía.
4. Principio de actividad.
5. Principio de creatividad.
El proceso de enseñanza-aprendizaje.
1. Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La evaluación.

Tema 2. Metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje

El método y su importancia.
1. Métodos utilizados en el ámbito de la educación.
Recursos didácticos.
1. Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las técnicas y los procedimientos.
1. Tipos de técnicas.

Tema 3. Planeamiento didáctico

Aprendemos a planificar.
La unidad didáctica.
Las sesiones de aprendizaje.

Tema 4. El currículum de educación primaria

Concepto de currículum.
1. Objetivos y competencias en clase.
2. Contenidos.
Modelos curriculares e implicaciones educativas.
1. Modelo enciclopédico.
2. Modelo técnico.
3. Modelo sociocognitivo.
La Educación Primaria en el sistema educativo.
1. Objetivos de la Educación Primaria.
2. Contenidos de la Educación Primaria.
El lugar de la música en el currículo escolar.
1. La música y su integración en el currículo de Primaria.

Módulo 2. Avances en Enseñar música

Tema 1. Historia de la educación musical

Edad Antigua.
1. Antigua Grecia.
2. Antigua Roma.
3. Transición entre Edad Antigua y la Edad Media.
Edad Media.
1. Escuelas monásticas y catedralicias.
2. Tradición hispano-musulmana.
Edad Moderna.
1. Enseñanza de la música en las escuelas de la iglesia.
La educación musical en el siglo XX.
1. Desde los años 60 hasta el presente.

Tema 2. Enseñar música en la educación primaria hoy en día

El papel de la música en la Educación Primaria.
Importancia de la música en la formación de los niños.
1. La música en el desarrollo global de los niños.
Cómo enseñar música a los niños.
1. Descubrir el paisaje sonoro.
2. La educación auditiva, el oído.
3. Tipos de sonido.
4. Descubrir el potencial de los niños.
5. Audición musical en Primaria.
6. La memoria auditiva.
Nuevas tendencias de la pedagogía musical.
1. Musicograma.
2. Musicomovigramas.
3. Movimiento y danza.
4. Preaudición.
5. El elemento verbal.
Pedagogos musicales contemporáneos.

Tema 3. El desarrollo musical de los seis a los doce años

Introducción al desarrollo musical.
Desarrollo de la apreciación estética.
Desarrollo melódico.
1. La discriminación tonal.
2. Comprensión de secuencias melódicas.
3. Adquisición de la tonalidad.
Desarrollo rítmico.
1. El tiempo rítmico.
2. Comprensión y desarrollo de las estructuras rítmicas.

Tema 4. Análisis de los distintos métodos activos de educación musical

Método Dalcroze.
Método Kodály.
Método Orff.
Método Willems.
Método Martenot.
Método Ward.
Método Suzuki.
Método Paynter.

Tema 5. Uso didáctico de las TIC en la educación musical

Las TICs en la educación.
1. El impacto de las TICs en el mundo educativo.
2. Funciones de las TICs en la educación.
Ventajas e inconvenientes de las TICs.
1. Desde la perspectiva del aprendizaje.
2. Para los estudiantes.
3. Para los profesores.
Las TICs en la Educación Primaria.
Las TICs en el aula de Música.
1. La integración de las TICs en la educación musical.
2. Posibilidades de integración de las TICs en el aula de música.

Tema 6. Valores formativos de la música como instrumento de educación para la paz

Valor formativo de la música.
La música y la educación en valores.
1. Iniciativa del docente en la integración música-valores.
2. Fomento de la convivencia.
Música y paz positiva.
1. Conflicto como eje de la educación para la paz.
2. Música y no-violencia.
Estrategias metodológicas para educar en valores en el aula de música.
1. Planificación didáctica.
2. Actitud del profesorado.
3. Dinámica de clase.
4. Repertorio de aula.

Tema 7. Perfil del maestro/a de música en primaria

Formación del maestro/a especialista en Educación Musical.
1. Generalista-Especialista.
Características del maestro/a de música en Primaria.
1. Personales.
2. Musicales.
3. Pedagógicas.
Práctica de la docencia y decisiones en el aula.
1. Motivación y tiempo.
2. Grupos de alumnos.
3. Singularidad de la enseñanza.
4. Avances metodológicos.
5. Aislamiento e individualismo.
6. Valoración social.
7. Desarrollo profesional.
8. Condiciones materiales.
Formación permanente del profesorado.

Módulo 3. Aplicación Teórico-Práctica de Métodos y Técnicas para la Educación Musical en Educación Primaria

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Métodos y Técnicas para la Educación Musical en Educación Primaria. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.