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Enseñanzas Técnicas 
Artes y Humanidades 
Inicio de curso
La inscripción para este programa formativo está abierta durante el presente año.
Descripción General del Curso | E-learning
Carga Horaria
75 Horas, 3 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
El Curso en Automatización y Robótica Didáctica con Bitbloq se presenta como una propuesta formativa de alta relevancia en el contexto actual, donde la integración de la tecnología en la educación se ha convertido en un imperativo. Este programa está diseñado para proporcionar a los participantes una comprensión profunda de los principios de la automatización y la robótica, enfocándose en su aplicación didáctica. La formación especializada en este ámbito no solo responde a las demandas del mercado laboral, sino que también fomenta la innovación y el pensamiento crítico en los futuros educadores y profesionales del sector tecnológico.
El curso se estructura en varias unidades didácticas que abordan desde los fundamentos de la programación hasta la implementación de proyectos robóticos. En la primera unidad, titulada Introducción a la Programación, se exploran los conceptos básicos de la programación y los diferentes lenguajes utilizados, incluyendo herramientas como Scratch, S4A, AppInventor, bitbloq y Arduino. Los participantes aprenderán a desarrollar un proyecto inicial con Arduino, centrándose en las entradas y salidas digitales, lo que sienta las bases para el aprendizaje posterior.
La segunda unidad, dedicada a Primeros Pasos con Bitbloq, introduce a los estudiantes en la instalación y configuración de esta herramienta, permitiéndoles crear su primer programa, “Hola Mundo”. A través de sentencias condicionales como if-else y switch-case, los participantes comienzan a comprender la lógica detrás de la programación, lo que es fundamental para el desarrollo de competencias en el ámbito de la robótica educativa.
A medida que avanza el curso, se profundiza en el uso de variables y funciones en la tercera unidad, donde se estudian las diferencias entre variables locales y globales, así como el uso de bucles de control como while y for. Esta comprensión es esencial para la creación de programas más complejos y funcionales, lo que a su vez mejora la capacidad de los estudiantes para abordar problemas técnicos de manera efectiva.
La formación se expande hacia la programación de robots móviles en la cuarta unidad, donde se realiza el montaje del PrintBot Evolution. Los participantes no solo aprenderán sobre los diferentes tipos de robots y sus aplicaciones en el aula, sino que también desarrollarán su primer programa con el PrintBot, así como la posibilidad de teleoperarlo desde dispositivos Android. Este enfoque práctico es crucial para la formación de profesionales que buscan aplicar la robótica en entornos educativos.
Las unidades siguientes se centran en la programación de robots específicos, como el sigue-líneas, el huye-luz y el evita-obstáculos. Cada una de estas secciones no solo proporciona una comprensión teórica de cómo funcionan estos robots, sino que también permite a los estudiantes programar y modificar su comportamiento, fomentando así la creatividad y la innovación. La unidad sobre neurotecnología y pensamiento computacional añade una dimensión adicional al curso, explorando conceptos avanzados que son cada vez más relevantes en el campo de la educación tecnológica.
El objetivo de este curso es equipar a los participantes con las habilidades necesarias para aplicar la automatización y la robótica en contextos educativos, mejorando así su empleabilidad y proyección profesional. La formación está diseñada para ser 100% online, en modalidad e-learning, lo que permite a los estudiantes gestionar su tiempo de manera flexible y adaptarse a sus necesidades personales y profesionales. Esta metodología de aprendizaje es especialmente valiosa en un mundo laboral en constante evolución, donde la capacidad de adaptarse y aprender de forma autónoma es fundamental.
El Curso en Automatización y Robótica Didáctica con Bitbloq cuenta con la acreditación universitaria de la Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo (UTAMED), lo que garantiza la calidad y relevancia del contenido impartido. Esta acreditación es válida para bolsas y baremos públicos, lo que añade un valor significativo a la formación, facilitando el acceso a oportunidades laborales en el sector educativo y tecnológico. A través de este curso, los participantes no solo adquirirán conocimientos técnicos, sino que también desarrollarán competencias que les permitirán destacar en un entorno profesional cada vez más competitivo.
Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo
Nuestros programas académicos cuentan con el respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una institución especializada en educación superior online y orientada a la innovación tecnológica y metodológica. Este respaldo garantiza que los contenidos y el enfoque formativo de nuestros Cursos Online se desarrollen bajo criterios de calidad, actualización y rigor pedagógico.
Los diplomas emitidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) certifican que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa formativo acorde con los estándares de calidad académica establecidos por la institución. Cada diploma digital incorpora la firma institucional y es enviado directamente por la universidad al alumno, garantizando su validez y autenticidad.
¿A quien está dirigido?
El Curso en Automatización y Robótica Didáctica con Bitbloq está concebido para personas ya tituladas o en ejercicio profesional que aspiren a una especialización orientada a la innovación educativa y la mejora de la cualificación técnica-pedagógica. La formación ofrece herramientas metodológicas y estratégicas que potencian la empleabilidad, facilitan la actualización curricular y refuerzan la capacidad para liderar proyectos formativos y de digitalización en entornos educativos y productivos.
- Docentes de educación primaria, secundaria y formación profesional que deseen incorporar metodologías activas y proyectos prácticos de automatización y robótica en el currículo.
- Profesionales responsables de formación continua, orientación laboral y capacitación técnica interesados en diseñar e implementar programas formativos actualizados.
- Ingenieros, técnicos y profesionales del sector industrial que busquen ampliar su perfil hacia la docencia, la transferencia tecnológica y la difusión de competencias STEAM.
- Coordinadores académicos, responsables de innovación educativa y diseñadores curriculares que requieren herramientas para integrar tecnologías emergentes en planes de estudio.
- Investigadores y personal de I+D en educación tecnológica que precisen competencias prácticas para desarrollar materiales, experiencias y evaluaciones didácticas.
- Consultores y gestores de proyectos educativos y tecnológicos orientados a la implantación de iniciativas de digitalización y aprendizaje práctico.
- Responsables y mediadores de espacios de aprendizaje no formales (makerspaces, bibliotecas educativas, centros de recursos) que deseen liderar actividades de robótica educativa.
- Personas tituladas en disciplinas afines que buscan una actualización profesional estratégica para mejorar su empleabilidad en los sectores educativo y tecnológico.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online Acreditado por UTAMED, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Comprender los principios y la evolución de la automatización y la robótica didáctica para situar su aplicación en contextos educativos y tecnológicos actuales.
- Manejar el entorno Bitbloq y los conceptos básicos de programación por bloques para diseñar, simular y ejecutar proyectos robóticos educativos.
- Integrar sensores, actuadores y controladores (por ejemplo, placas compatibles con Bitbloq) en prototipos funcionales que resuelvan problemas reales de forma autónoma o semiautónoma.
- Diseñar secuencias didácticas y proyectos STEAM basados en Bitbloq, adaptados a distintos niveles educativos y orientados al desarrollo del pensamiento computacional.
- Aplicar metodologías activas y estrategias de evaluación competencial para fomentar la resolución de problemas, la creatividad y el aprendizaje colaborativo en actividades de robótica.
- Detectar, diagnosticar y resolver fallos hardware y software en proyectos de automatización didáctica, usando técnicas de prueba y depuración apropiadas.
- Documentar, comunicar y valorar los procesos, resultados y aprendizajes técnicos y pedagógicos derivados de proyectos de robótica educativa.
- Incorporar criterios de seguridad, sostenibilidad, ética y accesibilidad en el diseño y la implementación de actividades de automatización y robótica en el aula.
- Seleccionar, adaptar y evaluar recursos, materiales y dispositivos para su integración curricular y para la escalabilidad de experiencias de aprendizaje en distintos entornos educativos.
- Colaborar en equipos interdisciplinares para planificar, ejecutar y evaluar proyectos prácticos de robótica didáctica, promoviendo competencias sociales y de gestión de proyectos.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.
Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.
Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Coordinador de laboratorios de robótica educativa
- Diseñador de currículo y materiales didácticos en automatización
- Formador de docentes en metodologías STEAM y Bitbloq
- Consultor en implementación de programas de robótica educativa
- Desarrollador de contenidos interactivos para plataformas educativas
- Técnico de soporte y mantenimiento de kits didácticos de robótica
- Gestor de proyectos educativos de automatización para administraciones públicas
- Investigador en didáctica de la programación y robótica educativa
- Responsable de evaluación y aseguramiento de la calidad en formación tecnológica
- Emprendedor en creación de soluciones didácticas basadas en Bitbloq
- Coordinador de actividades extracurriculares y clubes de robótica
- Diseñador de dispositivos y prototipos para enseñanza STEAM
- Especialista en integración curricular de sistemas automatizados
- Dinamizador de espacios maker y laboratorios ciudadanos
- Asesor pedagógico para museos y centros de ciencia en robótica educativa
- Analista de datos educativos aplicados al aprendizaje de programación
- Responsable de producto para empresas de kits y recursos educativos
- Técnico de laboratorio y montaje de entornos robóticos didácticos
- Consultor en accesibilidad y adaptación de recursos de robótica educativa
- Coordinador de competiciones escolares y eventos de robótica
- Asesor en políticas públicas para inclusión de la tecnología en educación
- Project manager de implantación de aulas tecnológicas y makerspaces
Competencias profesionales
- Diseñar y documentar proyectos de automatización y robótica didáctica utilizando Bitbloq, alineando objetivos pedagógicos con requisitos técnicos y funcionales.
- Seleccionar, ensamblar y configurar componentes electrónicos y mecánicos adecuados para construir prototipos didácticos controlados por plataformas compatibles con Bitbloq.
- Programar algoritmos, secuencias y rutinas en Bitbloq para controlar sensores, actuadores y sistemas autónomos o semiautónomos.
- Integrar sensores y actuadores en sistemas robóticos, calibrar entradas y salidas, y optimizar el comportamiento del dispositivo según criterios de precisión y eficiencia.
- Diagnosticar, depurar y solucionar fallos de hardware y software en proyectos de automatización educativa aplicando técnicas de prueba y verificación.
- Aplicar principios de programación estructurada y buenas prácticas de codificación para garantizar modularidad, reutilización y mantenibilidad del software desarrollado en Bitbloq.
- Incorporar conectividad y comunicaciones entre dispositivos (serial, inalámbrica u otras) para desarrollar proyectos colaborativos y control remoto en entornos educativos.
- Evaluar el rendimiento, la seguridad y la sostenibilidad de sistemas robóticos didácticos, proponiendo mejoras en fiabilidad, mantenimiento y ergonomía.
- Planificar y gestionar proyectos de automatización y robótica educativa, estimando recursos, tiempo y costes, y estableciendo criterios de aceptación técnica.
- Adaptar y personalizar recursos, actividades y proyectos de Bitbloq para distintos niveles educativos, contextos y necesidades de aprendizaje inclusivo.
- Transferir y comunicar conocimientos técnicos sobre Bitbloq y robótica didáctica a distintos públicos, elaborando guías, materiales técnicos y demostraciones prácticas.
- Aplicar criterios éticos, legales y de protección de datos en el diseño y uso de tecnologías robóticas, promoviendo prácticas responsables y sostenibles.
Tema 1. Introducción a la programación. Herramientas de programación. Primeros pasos con Arduino
- Programación y lenguajes de programación.
- Scratch, S4A, App Inventor, Bitbloq, Arduino.
- Proyecto Arduino.
- Entradas y salidas digitales.
Tema 2. Primeros pasos con Bitbloq
- Instalación y configuración de Bitbloq.
- Primer programa: “Hola Mundo”.
- Sentencias condicionales if-else.
- Sentencias condicionales switch-case.
Tema 3. Uso de variables y funciones. Bucles de control
- Variables locales y variables globales.
- Funciones, parámetros y valores de retorno.
- Bucle while.
- Bucle for.
Tema 4. Introducción a la programación de robots móviles. Montando el Evolution
- Robots: tipos y aplicaciones. Robots en el aula.
- El PrintBot Evolution: montaje.
- Primer programa con el PrintBot Evolution.
- Teleoperando el PrintBot Evolution desde Android.
Tema 5. Programación de un robot siguelíneas
- ¿Qué es un siguelíneas? ¿Cómo funciona?
- Programación de un siguelíneas.
- Modificaciones de un siguelíneas.
Tema 6. Programación de un robot huye-luz
- ¿Qué es un huye-luz? ¿Cómo funciona?
- Programación de un huye-luz.
- Modificaciones de un huye-luz.
Tema 7. Programación de un robot que esquiva obstáculos
- ¿Qué es un evita-obstáculos? ¿Cómo funciona?
- Programación de un evita-obstáculos.
- Modificaciones de un evita-obstáculos.
- Máquinas de estados.
Tema 8. Neurotecnología: visión espacial, hemisferio derecho y pensamiento computacional
Modelo de Diploma
Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.
UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.
Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:
