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La inscripción para este programa formativo está abierta durante el presente año.
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Curso Superior en Monitor de Actividades Físicas para Discapacitados Visuales
Descripción General del Curso | E-learning
Carga Horaria
475 Horas, 19 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
El Curso Universitario de Especialización en Monitor de Actividades Físicas para Discapacitados Visuales es una formación académica diseñada para brindar conocimientos y habilidades especializadas en la adaptación y dirección de actividades físicas para personas con discapacidad visual. En este curso, los participantes aprenderán las técnicas y estrategias necesarias para promover la inclusión y la participación activa de las personas con discapacidad visual en actividades físicas y deportivas.
Al finalizar el Curso Universitario de Especialización en Monitor de Actividades Físicas para Discapacitados Visuales, los participantes estarán capacitados para trabajar como monitores de actividades físicas especializados en discapacidad visual, en diferentes entidades tales como colegios, centros deportivos o asociaciones dedicadas a la inclusión de personas con discapacidad visual.
Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz
Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.
Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.
¿A quien está dirigido?
El Curso Universitario de Especialización en Monitor de Actividades Físicas para Discapacitados Visuales está dirigido a:
- Estudiantes o profesionales del ámbito deportivo y de la educación física interesados en adquirir conocimientos y habilidades específicas para trabajar con personas con discapacidad visual.
- Profesionales de la salud que deseen complementar su formación con habilidades para el diseño y seguimiento de actividades físicas adaptadas a personas con discapacidad visual.
- Estudiantes de carreras relacionadas con la psicología, la pedagogía y la sociología que deseen ampliar sus conocimientos sobre la inclusión de personas con discapacidad visual en el ámbito deportivo.
- Personas con experiencia laboral o personal en el trabajo con discapacitados visuales y que deseen formalizar y enriquecer sus conocimientos en este campo.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Aprender a planificar y gestionar eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad visual.
- Adquirir habilidades y técnicas para dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad visual.
- Desarrollar conocimientos teórico-prácticos para ser un monitor de actividades físicas eficiente y efectivo para personas con discapacidad visual.
- Identificar y comprender las necesidades y características individuales de las personas con discapacidad visual en el ámbito de las actividades físicas y deportivas.
- Desarrollar habilidades de comunicación y adaptación para trabajar de manera eficaz con personas con discapacidad visual.
- Promover la inclusión y la igualdad de oportunidades en el ámbito de las actividades físicas para personas con discapacidad visual.
- Conocer y aplicar las normativas y protocolos de seguridad y prevención de lesiones específicos para personas con discapacidad visual en actividades físicas y deportivas.
- Adquirir capacidades para fomentar el bienestar físico y emocional de las personas con discapacidad visual a través de la actividad física y deportiva.
- Desarrollar estrategias de adaptación y modificación de actividades físicas para personas con discapacidad visual.
- Promover y facilitar el desarrollo de habilidades motrices y físicas en personas con discapacidad visual.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.
- Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
- Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Educador físico en centros de educación especial
- Entrenador personal para personas con discapacidad visual
- Monitor de actividades deportivas en asociaciones y fundaciones para discapacitados visuales
- Coordinador de programas de actividad física adaptada para personas con discapacidad visual
- Organizador de eventos deportivos inclusivos
- Asesor en adaptación de infraestructuras deportivas para personas con discapacidad visual
- Formador en cursos de sensibilización sobre la discapacidad visual y actividad física
- Investigador en el ámbito de la actividad física adaptada para personas con discapacidad visual
- Promotor de la inclusión social a través del deporte para personas con discapacidad visual
- Desarrollador de programas de actividades físicas recreativas para personas con discapacidad visual
Competencias profesionales
- Adquirir conocimientos teóricos y prácticos sobre el desarrollo de eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad visual.
- Dominar las técnicas y estrategias para dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos para la animación físico-deportiva y recreativa de personas con discapacidad visual.
- Comprender y aplicar los principios y metodologías específicas de la monitorización de actividades físicas adaptadas a personas con discapacidad visual.
- Desarrollar habilidades de comunicación y liderazgo para trabajar eficazmente con personas con discapacidad visual en el ámbito de las actividades físicas.
- Adaptar y personalizar las actividades físicas y los recursos materiales según las necesidades y capacidades de las personas con discapacidad visual.
- Promover la inclusión y la participación activa de las personas con discapacidad visual en el ámbito de las actividades físicas y deportivas.
Tema 1. Usuarios con discapacidad visual.
- Etiología y clasificación de la discapacidad visual.
- Clasificación internacional del funcionamiento, la discapacidad y la salud (CIF).
- Autonomía personal.
- Tipos y grados de ceguera y repercusiones funcionales: baja visión, ceguera total y sordoceguera.
- La baja visión por falta de agudeza visual o por disminución del campo visual: afectación de la córnea, la úvea, el cristalino, la retina, nervio óptico, la presión intraocular, la movilidad ocular, de refracción ocular.
- El sentido auditivo en la ceguera: capacidad para identificar, localizar, discriminar y seguir el estímulo sonoro.
Tema 2. Habilidades motrices y perfil deportivo en las actividades físico-deportivas y recreativas para usuarios con discapacidad visual.
- Identificación de las necesidades y expectativas.
- Efectos de la actividad física sobre la salud.
- Teoría del entrenamiento deportivo aplicado a usuarios con discapacidad visual.
- Perfil deportivo y competencia motriz del usuario con discapacidad visual.
- Entrevistas con padres o tutores.
- Desarrollo de la capacidad motriz y deportiva.
- Desarrollo de las habilidades psicológicas.
- Síntomas de fatiga y su tratamiento.
- Contraindicaciones para la práctica deportiva.
- Fundamentos psicomotrices en la discapacidad visual: esquema corporal, percepción espacial y percepción temporal.
- Pruebas de medición de capacidades perceptivo-motrices en la discapacidad visual. Protocolos y aplicación autónoma de los distintos tests.
Tema 3. Gestión de recursos e instalaciones en competiciones recreativas y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad visual.
- Recursos humanos: técnicos, árbitros, auxiliares de movilidad, voluntarios, servicio médico.
- Red natural de apoyos: guías videntes para los desplazamientos en las instalaciones, servicio de intérpretes, apoyos complementarios.
- Procedimientos para la gestión e instalaciones, espacios abiertos y cerrados y entorno natural.
- Recursos y medios materiales.
- Las ayudas técnicas y tecnológicas para la práctica deportiva y recreativa.
- El transporte de materiales y usuarios: criterios y características del medio de transporte para el fomento de la autodeterminación, autonomía, inclusión social y seguridad.
- Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones.
- Accesibilidad y factores de riesgo y zonas potencialmente peligrosas.
- Normativa sobre prevención de riesgos, instalaciones, materiales y espacios naturales.
- Normativa sobre tratamiento y confidencialidad de datos personales.
Tema 4. Concreción y organización de actividades, juegos y deportes adaptados y específicos para usuarios con discapacidad visual en animación con actividades físico-deportivas y recreativas.
- Interpretación del programa y de las directrices de la entidad de referencia.
- Análisis del contexto de intervención.
- Análisis diagnóstico su interpretación.
- Metodología para la planificación y organización de actividades, juegos y deportes adaptados y específicos para usuarios con discapacidad visual.
- Actividades, juegos y deportes adaptados y específicos.
Tema 1. Interacción, servicio y comunicación en el ámbito de la discapacidad visual.
- Las ayudas técnicas a la movilidad: el bastón como distintivo, protección e información.
- Las ayudas ópticas para usuarios con resto visual.
- Las adaptaciones tiflotecnológicas de acceso informático.
- Acceso a la información y códigos de lecto-escritura en braille o tinta.
- Estrategias para facilitar la comunicación con usuarios con discapacidad visual.
- Técnicas de acompañamiento a usuarios con discapacidad visual.
- Técnicas de protección personal alta y baja para evitar golpes.
- Técnicas de seguimiento utilizando el tacto.
- Técnicas para la localización de objetos caídos y esparcidos por el espacio inmediato.
- Consejos para la ayuda: la ayuda mano sobre mano.
- Técnicas de orientación y movilidad sin auxiliares de movilidad: utilización de puntos de referencia y de información, técnicas de protección personal alta y baja, técnica de seguimiento al tacto, localización de objetos caídos, orientación y familiarización en interiores.
- - Técnicas de orientación y movilidad con auxiliares de movilidad: técnica de guía vidente, de movilidad con auxiliares prebastón, de movilidad con bastón, perros guía, entre otros.
- Normativa vigente sobre accesos de perros-guía a instalaciones y transportes.
- Accesibilidad universal y autonomía personal.
Tema 2. Dirección y dinamización de actividades físico-deportivas y recreativas, juegos y deportes adaptados y específicos para usuarios con discapacidad visual
- Dirección de las actividades: explicación, demostración, organización de participantes, espacios, material y condiciones del entorno natural.
- Intervención en la realización de la actividad:.
- Técnicas de observación, análisis y valoración de la dirección de actividades.
- Estrategias metodológicas de dirección y dinamización.
- Planificación y gestión del tiempo y el esfuerzo.
- Distribución, organización y control del grupo en función de la actividad y de los usuarios.
- Normas de seguridad e higiene en el desarrollo de actividades físico-deportivas y recreativas con usuarios con discapacidad visual.
Tema 3. Organización y desarrollo de competiciones recreativas y eventos físico-deportivos y acompañamiento de usuarios con discapacidad visual.
- Técnicas de acompañamiento y potenciación de la autodeterminación, autonomía e inclusión social.
- Organizaciones deportivas de ámbito local, estatal e internacional.
- Tipos de competiciones y eventos físico-deportivos y recreativos: terapéuticos, recreativos, educativos, competitivos.
- Deportes adaptados y específicos.
- Organización y promoción de eventos y competiciones recreativas.
- Valoración y clasificación funcional para el deporte de competición recreativa: finalidad, composición, metodología de valoración.
- Protocolo de actuación para el control de la contingencia.
- Medios y medidas de seguridad sociosanitarias y prevención de riesgos (caídas, golpes, desorientación, estados de ansiedad, miedo, pánico).
Tema 4. Evaluación de procesos y resultados en actividades y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad visual.
- Técnicas e instrumentos para la evaluación de actividades y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad visual.
- Aplicación de instrumentos específicos de evaluación.
- Elaboración de informes de evaluación: finalidad, estructura y presentación.
- Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial en actividades de animación.
- Análisis de datos obtenidos.
- Técnicas de archivo y almacenaje de informes: finalidad del archivo, control, seguimiento y conservación de informes y documentos.
- Normativa vigente de protección de datos.
- Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad.
En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Monitor de Actividades Físicas para Discapacitados Visuales. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
Modelo de Diploma
Universidad de Vitoria-Gasteiz garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:
