Tema 1. Dificultades emocionales

1. Problemas en el desarrollo emocional:
   1. Signos de alarma.
2. Factores que influyen en los problemas emocionales:
   1. Factores de riesgo.
   2. Factores protectores.
3. Dificultades emocionales en niños:
   1. Ansiedad por separación.
   2. Depresión.
   3. Trastornos del espectro del autismo.
   4. Trastorno de estrés postraumático.

Tema 2. Trastornos emocionales

1. Trastorno emocional:
   1. Causas de los trastornos emocionales.
2. Ansiedad y Depresión:
   1. Ansiedad.
   2. Depresión.
3. Trastorno Bipolar:
   1. Trastorno Bipolar I.
   2. Trastorno Bipolar II.
4. Esquizofrenia.
5. Fobia Social.
6. Relación entre emoción y salud:
   1. Emociones Negativas y Salud.
   2. Emociones Positivas y Salud.

Tema 3. Introducción a la intervención de los problemas emocionales

1. Técnicas de modificación de conducta:
   1. Instrucción verbal y práctica dirigida.
   2. Modelado.
   3. Retroalimentación.
   4. Técnica de iniciación con iguales.
2. Estrategias cognitivas conductuales:
   1. Estrategias racionales.
   2. Estrategias para afrontar el estrés.
   3. Estrategias para la solución de problemas.

Tema 4. Técnicas de autocontrol emocional

1. Imaginación/Visualización.
2. Entrenamiento asertivo.
3. Técnica de control de la respiración.
4. Administración del tiempo.
5. La relajación:
   1. Técnicas de relajación.
   2. La relajación progresiva y el entrenamiento autógeno.

Tema 5. Control de las emociones negativas

1. Control del estrés y la ansiedad.
2. La ansiedad:
   1. Técnicas para el control del estrés y la ansiedad.
3. El conflicto:
   1. Técnicas de resolución de conflictos: la negociación.

Tema 1. Inteligencia emocional

1. Concepto de Inteligencia emocional:
   1. Aspectos biológicos de la inteligencia emocional.
   2. Origen de la inteligencia emocional.
2. Componentes de la Inteligencia emocional:
   1. Conciencia emocional.
   2. Control de las emociones.
   3. La motivación.
   4. Empatía.
   5. Relaciones sociales.

Tema 2. Desarrollo de la inteligencia emocional

1. Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia:
   1. Autorregulación e interés por el mundo.
   2. De los 3 a los 7 meses.
   3. Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses).
   4. Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses).
   5. Crear ideas emocionales (18-36 meses).
   6. Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses).
2. El apego infantil:
   1. Tipos de apego.
3. El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria.

Tema 3. Enseñanza de la inteligencia emocional

1. Conocer las propias emociones:
   1. Enseñar a conocer las emociones.
2. Manejar las emociones:
   1. Enseñar a manejar las emociones.
3. Automotivación:
   1. Enseñar la motivación.
4. Reconocer las emociones de los demás:
   1. Enseñar empatía.
5. Autoestima.
6. Tomar decisiones:
   1. Enseñar resolución de problemas.
7. Habilidades sociales:
   1. Asertividad.
   2. Enseñar habilidades sociales.

Tema 4. Áreas de aplicación de la inteligencia emocional

1. Negociación y resolución de conflictos:
   1. Gestión de conflictos.
   2. Técnicas de resolución de conflictos: la negociación.
2. Inteligencia emocional y adaptación social.
3. Inteligencia emocional y liderazgo.

Tema 5. Mindfulness y emoción

1. El origen de Mindfulness.
2. Mindfulness:
   1. La Atención.
3. Mindfulness y neurobiología:
   1. Disposición afectiva con Mindfulness.
4. Componentes de la atención o conciencia plena.
5. Práctica de Mindfulness:
   1. Práctica formal e informal.
6. El trabajo de las emociones en la psicoterapia:
   1. Emociones básicas.
   2. Control emocional.
7. Abordaje corporal de las emociones:
   1. Risoterapia.
   2. Arteterapia.
   3. Danzaterapia.
   4. Focalización de la atención: Focusing.

Tema 1. La importancia de las emociones

1. Emoción y mindfulness.
2. ¿Qué es una emoción?
   1. Clasificación de las emociones.
3. Biología de la emoción.
4. Gestión de las emociones.
5. La utilidad de experimentar emociones. Funciones:
   1. Funciones adaptativas.
   2. Funciones sociales.
   3. Funciones motivacionales.
6. Teorías emocionales.
7. Influencia de las emociones en el estado de salud.

Tema 2. La inteligencia emocional

1. Inteligencia emocional y mindfulness.
2. Concepto de Inteligencia Emocional.
3. Falsos mitos.
4. Teorías y Modelos.
5. Habilidades que componen la IE.
6. Aptitudes de la EI.
7. Abordaje de la IE.
8. Técnicas para potenciar la Inteligencia Emocional:
   1. Pensamientos positivos.
   2. Imaginación/visualización.
   3. Reestructuración cognitiva.
   4. Resolución de problemas.

Tema 3. Aptitudes esenciales para la IE

1. Desarrollo y potenciación de la IE: aptitudes necesarias.
2. Asertividad y empatía:
   1. La asertividad.
   2. Entrenamiento en asertividad.
   3. Técnicas específicas para hacer frente a las críticas.
   4. La empatía.
3. Autoestima:
   1. Formación de la autoestima.
   2. Técnicas para mejorar la autoestima.
4. El lenguaje emocional.

Tema 4. Control de emociones negativas

1. Control del estrés y la ansiedad.
2. La ansiedad:
   1. Técnicas para el control del estrés y la ansiedad.
3. El conflicto:
   1. Técnicas de resolución de conflictos: la negociación.

Tema 5. Personalidad y emoción

1. La personalidad:
   1. Estructura de la personalidad.
   2. Naturaleza de la personalidad.
2. La importancia de la autoconciencia en la IE.
3. Entendiendo nuestros sentimientos:
   1. Energía emocional.
4. Impulsividad emocional.

Tema 6. Mindfulness

1. El origen de Mindfulness.
2. Mindfulness:
   1. La Atención.
3. Mindfulness y neurobiología:
   1. Disposición afectiva con Mindfulness.
4. Componentes de la atención o conciencia plena.
5. Práctica de Mindfulness:
   1. Práctica formal e informal.

Tema 7. La relajación en mindfulness

1. La respiración en mindfulness:
   1. Control de la respiración.
2. Alcanzar un estado de calma: La relajación:
   1. Técnicas utilizadas.
3. La relajación progresiva:
   1. Sesiones de relajación.
4. Yoga y meditación: aprende a relajarte.
5. Postura corporal: actitud durante la práctica.

Tema 8. El estrés

1. El estrés.
2. ¿Qué genera el estrés?
   1. Características de las situaciones estresantes.
   2. El estímulo amenazante dispara el estrés.
3. Tipos de estrés.
4. Categorías en la que se clasifica el estrés:
   1. Estrés como respuesta.
   2. Estrés como estímulo.
   3. Enfoque interactivo.
5. Salud y estrés:
   1. Principales trastornos Psicofisiológicos.
6. Programa de Reducción de Estrés basado Mindfulness.

Tema 9. Técnicas cognitivas y de autocontrol. Una aproximación a la autorregulación emocional

1. Técnicas y procedimientos cognitivos y de autocontrol.
2. Solución de problemas.
3. Tratamiento de pensamientos obsesivos:
   1. Pasos a seguir en la técnica de detención del pensamiento.
4. Afrontación de las experiencias estresantes.
5. Destrucción de hábitos.
6. Técnica de visualización cognitiva:
   1. Reglas para crear visualizaciones efectivas para la autoestima.
7. Entrenamiento en habilidades sociales: asertividad.

Tema 10. Psicoterapia y mindfulness. Control emocional

1. El tratamiento: Psicoterapia.
2. El trabajo de las emociones en la psicoterapia:
   1. Emociones básicas.
   2. Control emocional.
3. Aproximación a la Psicología positiva y terapia transpersonal.
4. Abordaje corporal de las emociones.
5. Mindfulness:
   1. Mindfulness aplicado a psicoterapia.

Tema 1. Aspectos introductorios a la psicología infantil

1. Evolución de la Psicología Infantil.
2. Conceptos introductorios.
3. Contextualización del desarrollo.
4. El desarrollo y sus dimensiones.

Tema 2. El desarrollo prenatal y sus etapas

1. Las diferentes etapas en el desarrollo prenatal.
2. La influencia de la genética en el desarrollo.
3. Factores determinantes en el desarrollo prenatal.

Tema 3. El desarrollo del niño entre los 0 y los 15 meses

1. El nacimiento como inicio del desarrollo.
2. El desarrollo motriz en los primeros meses.
3. El desarrollo de los sentidos.
4. La cognición y su desarrollo.
5. El lenguaje y su desarrollo.
6. El autoconcepto, el apego y su desarrollo.

Tema 4. El desarrollo del niño entre 1 y 3 años

1. El desarrollo motriz.
2. Etapas en el desarrollo cognitivo.
3. El lenguaje, su aprendizaje y desarrollo.
4. El juego como potenciador del desarrollo psicosocial y afectivo.

Tema 5. El desarrollo del niño entre los 3 y los 6 años

1. El desarrollo psicomotriz.
2. El desarrollo cognitivo y el pensamiento preoperacional.
3. Etapas en el desarrollo del lenguaje.
4. El desarrollo afectivo y psicosocial.

Tema 6. El desarrollo del niño entre los 6 y los 9 años

1. El desarrollo motriz.
2. Características del desarrollo cognitivo.
3. El lenguaje y su desarrollo.
4. El desarrollo afectivo y psicosocial.

Tema 7. El desarrollo del niño entre los 9 y los 12 años

1. El desarrollo físico y sus cambios.
2. La comunicación y su desarrollo.
3. El desarrollo psicosocial en la preadolescencia.
4. La identidad personal y el entorno.

Tema 8. La psicología clínica en la etapa de infantil

1. Enfermedad, salud y prevención.
2. Normalidad, prevalencia e incidencia.
3. Evaluación y diagnóstico en Psicología clínica Infantil.

Tema 9. El tratamiento en psicología infantil

1. El tratamiento psicológico en la infancia.
2. Características de la terapia conductual.

Tema 10. Psicopatología aplicada I

1. Los trastornos específicos del comportamiento.
2. Los trastornos de ansiedad y sus tipos.
3. El trastorno negativista desafiante.
4. Trastorno disocial.
5. La conducta alimentaria en la infancia y trastornos relacionados con la ingesta.
6. Trastornos de la eliminación. Enuresis y encopresis.
7. Trastornos y alteraciones del sueño.
8. Los trastornos motrices.

Tema 11. Psicopatología aplicada II

1. TDAH. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
2. Trastornos y dificultades del aprendizaje.
3. Los trastornos del lenguaje y sus implicaciones.
4. Clasificación y tipos de retraso mental.
5. Sintomatología e implicaciones de los trastornos generalizados del desarrollo.

Tema 12. La intervención psicoeducativa y familiar en los trastornos del desarrollo

1. La intervención psicoeducativa en la infancia.
2. Los trastornos del desarrollo. Beneficios de la intervención psicoeducativa.
3. La intervención familiar y su importancia.

Tema 1. Desarrollo socioemocional en la infancia

1. El desarrollo socioemocional.
2. El desarrollo moral.
3. Inteligencia emocional.
4. Aptitudes personales y sociales de la Inteligencia Emocional.
5. Educación de la inteligencia emocional.

Tema 2. Entrenamiento en habilidades sociales

1. Conceptualización de las habilidades sociales.
2. Características de las Habilidades sociales.
3. Autoestima y Habilidades Sociales.
4. Asertividad y Habilidades Sociales.
5. Socialización de las habilidades sociales.
6. Habilidades sociales en el contexto escolar: infancia y adolescencia.
7. Evaluación de las habilidades sociales.
8. Entrenamiento en habilidades sociales.

Tema 3. Proceso y método de enseñanza-aprendizaje

1. La Educación ante los cambios sociales.
2. Introducción al Aprendizaje cooperativo.
3. Mejora de la convivencia escolar con el aprendizaje cooperativo.
4. Modelos de aprendizaje cooperativo.

Tema 4. Educación en conflictos. Prevención y resolución

1. Educación para la paz.
2. Una perspectiva del conflicto, la positiva.
3. Prevención de conflictos en el entorno escolar.
4. Análisis y negociación para la resolución de conflictos.
5. La mediación como técnica de resolución de conflictos.

Tema 5. Educación en derechos humanos

1. ¿Qué son los derechos Humanos?
2. La educación en Derechos Humanos.
3. Democracia como concepto educativo.
4. Educación para la democracia.
5. Educar en Derechos Humanos y en Democracia.

Tema 6. El currículo de la no violencia

1. Condiciones de riesgo.
2. El currículo escolar en pro de la prevención de la violencia.
3. Formación para la prevención y tratamiento de la violencia.

Tema 7. Bullying

1. ¿Por qué bullying?
2. Conceptualización de bullying.
3. Bullying en cifras.
4. Características del Bullying.
5. Tipología de Bullying.
6. Perfiles psicosociales en bullying.
7. Variables que facilitan la aparición del Bullying.
8. Identificar situaciones de bullying. Indicios.
9. Consejos en situaciones Bullying.

Tema 8. La sociometría en el aula

1. Aplicación de Técnicas Sociométricas en el aula.
2. ¿Qué son los Tests sociométricos?
3. Métodos para conocer la integración del alumnado.

Tema 9. Autoridad y disciplina

1. Enseñanza vs. Educación.
2. La autoridad en la educación.
3. La disciplina e indisciplina en la educación.
4. Normas para favorecer la disciplina.

Tema 1. Historia y concepto de los trastornos de la conducta

1. Los Trastornos de la Conducta a lo largo del tiempo.
2. Concepto de Trastorno de la Conducta.
3. Causas del Trastorno de la Conducta.
4. Tipos de Trastornos de la Conducta.

Tema 2. Características de los trastornos de la conducta

1. Introducción.
2. Aspectos clínicos de los Trastornos de la Conducta.
3. Etiología.
4. Pronóstico.
5. Cuestiones relacionadas con la investigación.

Tema 3. Evaluación y diagnóstico

1. Aspectos introductorios.
2. Características clínicas.
3. Detección y diagnóstico.
4. Curso clínico y pronóstico.
5. Evaluación psicopedagógica.
6. Diagnóstico diferencial.

Tema 4. Prevención de los trastornos de la conducta

1. ¿Cómo prevenir los Trastornos del Comportamiento?
2. La comunicación como mecanismo de prevención.
3. Factores de riesgo en los problemas del comportamiento en el ámbito escolar.
4. Otros factores de riesgo de los problemas del comportamiento.
5. Factores de protección.
6. Prevención de los Trastornos de la Conducta desde la Terapia Cognitivo-Conductual.
7. Normas reguladoras del Derecho Mercantil.
8. Clases de Sociedades:
   1. Sociedad civil.
   2. Sociedad Mercantil.
9. Contrato de Sociedad mercantil.
10. Constitución de la Sociedad.
11. Personalidad jurídica.
12. Nulidad de sociedades.
13. Nacionalidad de las sociedades.
14. Establecimientos mercantiles.
15. Aspectos fiscales y laborales de las sociedades mercantiles.

Tema 5. Comorbilidad con otros trastornos

1. Aspectos introductorios a la comorbilidad de los Trastornos de la Conducta.
2. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.
3. Trastorno de la Conducta Alimentaria.
4. Trastorno de Ansiedad.
5. Trastorno Depresivo.
6. Trastorno por Consumo de Sustancias.

Tema 1. Evolución histórica de la terapia cognitivo-conductual

1. Aportación de la filosofía a la psicoterapia cognitiva.
2. Aportación de la psicología a la psicoterapia cognitiva.
3. Nacimiento de un paradigma integrador.
4. La Psicoterapia Cognitiva: Beck y Ellis.

Tema 2. El terapeuta

1. La figura del terapeuta.
2. Características del terapeuta.
3. Motivación del terapeuta.
4. Actitudes o características favorecedoras de la relación terapéutica.
5. Habilidades de comunicación.
6. Situaciones problemáticas en la relación terapéutica.

Tema 3. Técnicas de evaluación clínica

1. Introducción a la evaluación clínica.
2. Desarrollo de la Evaluación Psicológica Clínica.
3. Fundamentos del proceso de Evaluación Psicológica Clínica (EPC).
4. Hacia un modelo integrador en la Evaluación Psicológica Clínica.

Tema 4. Evaluación psicofisiológica

1. Aspectos introductorios de la Psicofisiología.
2. Emociones como pauta de respuesta.
3. Comunicación de las emociones.

Tema 5. Condicionamiento

1. El conductismo.
2. Condicionamiento clásico y operante.
3. Adquisición de la conducta operante.
4. Moldeamiento.

Tema 6. Técnicas de exposición

1. Introducción a las terapias y técnicas de exposición.
2. Fundamentos teóricos de las terapias de exposición.
3. Tipos de exposición.
4. Factores que modulan los resultados de la exposición.
5. Procedimiento de aplicación.
6. Ejemplos de aplicación de las técnicas de exposición.

Tema 7. Entrenamiento asertivo

1. ¿Qué es la asertividad?
2. Derechos asertivos.
3. Técnicas asertivas.
4. Habilidades asertivas.
5. Escucha activa.

Tema 8. Reestructuración cognitiva

1. Introducción a la técnica de Reestructuración Cognitiva (RC).
2. Bases teóricas de la Reestructuración Cognitiva (RC).
3. Identificación de cogniciones.
4. Identificación de supuestos y creencias.
5. Justificación de la Reestructuración Cognitiva.
6. Cuestionamiento de las cogniciones desadaptativas.
7. Examen de las pruebas de un pensamiento negativo.

Tema 9. Modelado

1. Aspectos introductorios.
2. Fundamentos teóricos del modelado.
3. Entrenamiento en habilidades sociales.

Tema 10. Técnicas de relajación

1. Fundamentación de la relajación.
2. Principales técnicas de relajación.
3. Consideraciones generales del procedimiento de relajación.
4. Posturas para la relajación.
5. Consideraciones adicionales.
6. La respiración.