Máster de Formación Permanente en
Intervención Integral para el Bienestar de la Tercera Edad

1500 Horas, 60 Créditos ECTS | Formato Online

1.300€ 415€


Descripción General del Máster | E-learning

Este máster te especializa en la planificación y ejecución de intervenciones integrales para personas mayores, uniendo geriatría, gerontología, psicogerontología, rehabilitación y promoción de la salud. Con un enfoque multidisciplinar y centrado en la persona, aprenderás a valorar de forma funcional, social, psicológica y cognitiva, y a diseñar planes personalizados que incrementen la autonomía, la participación y la calidad de vida en diferentes entornos: domicilio, residencias, centros de día y recursos comunitarios.

El programa arranca con los fundamentos del envejecimiento saludable: biología y teorías del envejecimiento, longevidad, envejecimiento activo y psicogerontología aplicada. Profundizarás en las enfermedades geriátricas más prevalentes (osteoarticulares, HTA, diabetes, patología cutánea, alteraciones sensoriales) y en los síndromes geriátricos (caídas, inmovilismo, delirium, demencia), con criterios para detección precoz, intervención y coordinación interprofesional.

A partir de la valoración geriátrica integral, aprenderás a estructurar programas de salud: prevención de incapacidad, actividad física adaptada, terapia ocupacional, estimulación cognitivo-afectiva (memoria, atención, orientación, lenguaje, razonamiento) y entrenamiento en habilidades sociales. Se incluyen planes de apoyo a cuidadores (autocuidado, duelo, comunicación de malas noticias) y trabajo con familias, así como recursos del SAAD, teleasistencia, atención domiciliaria y niveles asistenciales (UGA, media estancia, centros residenciales y de día).

El itinerario aborda en profundidad la rehabilitación geriátrica: técnicas corporales para artritis, mano reumática, osteoporosis y fracturas; terapias físicas, psicológicas y cognitivas en Alzheimer, Parkinson y EM; y psicomotricidad con ejercicios de coordinación, motricidad fina y gruesa, imagen corporal, grafomotricidad y expresión. Completarás competencias en higiene postural, alteraciones de la marcha, prevención de caídas, y manejo avanzado de úlceras por presión (SEMP, cambios posturales, protección local) y patología vascular (arterial y venosa).

La nutrición clínica ocupa un bloque clave: necesidades nutricionales en el envejecimiento, dietas terapéuticas en patologías prevalentes (insuficiencia renal, hepática, dislipemias, DM, osteoporosis, disfagia, enfermedades neurológicas y oncológicas), junto a oxigenoterapia y aerosolterapia en patología respiratoria (EPOC, asma, neumonía). Se integra además farmacología geriátrica (farmacocinética, reacciones adversas, formas y vías de administración) y tratamientos para demencias con indicaciones, contraindicaciones e interacciones.

Para potenciar la participación y el bienestar, el máster incluye programas cognitivos y físico-deportivos orientados a resultados: planificación por objetivos, progresiones seguras, control del entrenamiento, y evaluación de efectos cognitivos, psicoemocionales, físicos y relacionales. Complementariamente, se trabajan terapias complementarias (yoga, pilates, musicoterapia) con criterios de seguridad y adaptación para población mayor, además de módulos sobre jubilación, ocio, sexualidad y entornos facilitadores (diseño, accesibilidad y decoración funcional del hogar).

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz


Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz
Elemento decorativo
Elemento decorativo
Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma


La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Diploma EUNEIZ
Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz

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¿Qué Incluye este Máster Online?


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  • Apuntes en formato Digital
  • Acceso al campus virtual
  • Tutorías durante todo el proceso
  • Exámenes
  • Acceso multidispositivo
  • Tramites del Diploma

Detalles Académicos y Generales del Máster


Todo lo que necesitas saber antes de inscribirte a este programa formativo: a quién va dirigido, cómo se organiza, qué metodología se sigue, los objetivos formativos, criterios de evaluación, competencias adquiridas y posibles salidas profesionales.

Datos Generales del Máster

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

Este Máster de Formación Permanente en Intervención Integral para el Bienestar de la Tercera Edad está dirigido a profesionales graduados que deseen especializarse en el ámbito de la atención y cuidado de las personas mayores. Los destinatarios ideales son:

  • Graduados/as en Enfermería, Fisioterapia, Psicología, Terapia Ocupacional, Trabajo Social, Medicina y titulaciones afines.
  • Profesionales del ámbito sanitario, social o educativo que deseen especializarse en la intervención integral con personas mayores.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro programa de formación permanente y acogiéndose a la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

  1. Copia de la Titulación Universitaria: Se requiere una copia por ambas caras de la titulación universitaria del candidato. Esto es esencial para verificar el nivel académico y la elegibilidad para la admisión al Máster. La titulación debe ser de ámbito oficial y estar relacionada con el campo de estudio del Máster.
  2. Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al Máster y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Ediciones

Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.

Si necesitas más información sobre las ediciones de este Máster Online, no dudes en ponerte en contacto con nosotros. 

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

  • Proporcionar una formación integral en el ámbito de la gerontología, geriatría y psicogerontología, orientada al bienestar físico, emocional y social de las personas mayores.
  • Capacitar profesionales capaces de intervenir desde una perspectiva interdisciplinar, centrada en la promoción del envejecimiento activo, la prevención de la dependencia y la mejora de la calidad de vida.
  • Fomentar el diseño y aplicación de programas terapéuticos, cognitivos y físico-deportivos adaptados a las necesidades de la tercera edad.

Objetivos Específicos

  • Comprender los procesos biológicos, psicológicos y sociales del envejecimiento.
  • Identificar las principales patologías geriátricas y diseñar estrategias de prevención, atención y rehabilitación.
  • Aplicar técnicas de valoración funcional, cognitiva, emocional y social en personas mayores.
  • Implementar programas de envejecimiento saludable, estimulación cognitiva, actividad física y psicomotricidad.
  • Promover hábitos nutricionales y de autocuidado que favorezcan la autonomía y el bienestar.
  • Desarrollar competencias de comunicación, acompañamiento y apoyo emocional en la atención al mayor y su entorno familiar.
  • Conocer los aspectos éticos, legales y farmacológicos que influyen en la práctica asistencial geriátrica.

Evaluación

La evaluación de nuestro Máster online se estructura en dos partes fundamentales, diseñadas para evaluar de manera exhaustiva los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo de los distintos módulos del programa.

  1. Evaluación Tipo Test por Módulo: Cada módulo del Máster cuenta con su propia evaluación tipo test. Esta sección consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple, generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de cada módulo, asegurando que reflejen con precisión los aspectos más significativos de cada tema.
  2. Ejercicio final del Máster (Opcional): La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo global que abarca todo el Máster. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo de todo el programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en todos los módulos del Máster.

Para aprobar el Máster y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% de los ejercicios evaluativos realizados. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias en cada parte del Máster serán acreditados.

Salidas profesionales

  • Centros residenciales y unidades de atención a personas mayores.
  • Centros de día y programas comunitarios de envejecimiento activo.
  • Servicios sociales, de salud pública y asistencia domiciliaria.
  • Unidades hospitalarias de geriatría y rehabilitación.
  • Asociaciones y fundaciones dedicadas al bienestar y la atención integral de la tercera edad.
  • Coordinación y gestión de programas gerontológicos y sociosanitarios.

Competencias Generales

  • Trabajo interdisciplinar y liderazgo de equipos asistenciales.
  • Comunicación efectiva y gestión emocional en la relación con mayores y familiares.
  • Capacidad de análisis crítico y toma de decisiones éticas en la atención geriátrica.

Competencias Específicas

  • Valoración integral (funcional, social, cognitiva y psicológica) del adulto mayor.
  • Diseño y aplicación de programas de intervención física, cognitiva y emocional.
  • Implementación de medidas preventivas frente a síndromes geriátricos y enfermedades crónicas.
  • Promoción del envejecimiento activo y hábitos saludables.
  • Atención a la dependencia, inmovilidad y trastornos neurodegenerativos.
  • Asesoramiento familiar, apoyo psicológico y orientación al cuidador.

Temario y contenidos del Máster Online

Módulo 1. Avances en Envejecimiento Saludable

Tema 1. Envejecimiento poblacional y activo. Conceptos generales

  1. Definición del envejecimiento.
  2. Envejecimiento poblacional.
    1. Situación de envejecimiento poblacional.
    2. Conceptos de longevidad y Esperanza máxima de vida.
    3. Diferentes conceptos de edad.
  3. Envejecimiento activo.
  4. Teorías del envejecimiento.
    1. Teorías Estocásticas.
    2. Teorías no estocásticas.
  5. Disciplinas importantes en la tercera edad.
    1. Geriatría y gerontología.
    2. Introducción a la psicogerontología.

Tema 2. Biología del envejecimiento

  1. Introducción.
  2. Longevidad.
  3. Envejecimiento celular y molecular.
    1. Modificaciones del envejecimiento por órganos y sistemas.
    2. Funciones mentales superiores y proceso de envejecimiento.
  4. Enfermedades del envejecimiento acelerado.
    1. Envejecimiento vascular acelerado (EVA).
    2. Síndrome de Werner y Progeria.
    3. Síndrome de Down.

Tema 3. Enfermedades geriátricas más comunes

  1. Introducción.
  2. Higiene, aplicación de técnicas y aseo personal.
    1. Anatomía y fisiología de la piel.
    2. Patologías más frecuentes en la piel.
    3. Técnicas de aseo e higiene corporal para personas dependientes e independientes.
  3. Enfermedades osteoarticulares.
    1. Artrosis (osteoartritis, artropatía degenerativa).
    2. Osteoporosis.
    3. Lumbalgias y lumbociáticas.
  4. Hipertensión arterial.
    1. Cifras normales/cifras elevadas de tensión arterial.
    2. Factores que influyen en la aparición de hipertensión arterial.
    3. Actuación ante un caso de hipertensión arterial.
  5. Diabetes mellitus.
    1. Concepto e importancia de la diabetes mellitus.
    2. Cuidado del diabético.
  6. Los sentidos de la vista y del oído.
    1. La vista.
    2. El oído.
  7. Temblor y Parkinson.
    1. ¿Qué es el temblor?.
    2. Enfermedad de Parkinson.
  8. Accidentes cerebrovasculares.
    1. Manifestaciones clínicas.
    2. Plan de actuación.
  9. Depresión.
  10. El síndrome confusional.
    1. Características clínicas.
    2. Factores de riesgo.
    3. Causas más frecuentes.
    4. Actuación ante el/la usuario/a confuso/a.
  11. La demencia.
    1. Clasificación.
    2. Características clínicas.
    3. Plan de actuación.
    4. Cuidados específicos.

Tema 4. Valoración funcional, social, psicológica y cognitiva

  1. Valoración funcional.
  2. Concepto de función.
  3. Discapacidad y sus caminos.
  4. Evaluación de las actividades de la vida diaria.
  5. Valoración socio-ambiental.
    1. Evaluación social.
    2. Relaciones y actividades sociales.
    3. Soporte social.
    4. Recursos sociales.
    5. Evaluación ambiental.
  6. Valoración psicológica y cognitiva.
  7. Valoración cognitiva.
    1. Proceso de valoración.
  8. Instrumentos o escalas para la valoración mental.
  9. Valoración del estado emocional.

Tema 5. Intervención en salud

  1. Programa de envejecimiento saludable.
    1. Programa de envejecimiento saludable.
    2. Evaluación.
    3. Objetivos generales.
    4. Metodología.
    5. Contenido de los programas.
    6. Programa de prevención de la incapacidad.
  2. Programa de actividad física.
    1. Objetivos generales.
    2. Metodología.
    3. Contenidos.
    4. Fases.
    5. Desarrollo de las sesiones.
  3. Programa de terapia ocupacional.
    1. Evaluación.
    2. Objetivos generales.
    3. Tipos de terapia ocupacional.
    4. Metodología.
    5. Pautas generales.
    6. Ejemplos de actividades.
    7. Ejemplos de programas de intervención.

Tema 6. Intervención en funciones cognitivo-afectivas

  1. Intervención en funciones cognitivas.
  2. Intervención en memoria.
    1. Evaluación.
    2. Objetivos generales.
    3. Metodología.
  3. Orientación a la realidad.
    1. Evaluación.
    2. Objetivos generales.
    3. Pautas generales de trabajo.
    4. Metodología.
    5. Información básica en orientación.
  4. Intervención en funciones intelectuales.
    1. Percepción-atención.
    2. Memoria.
    3. Lenguaje.
    4. Razonamiento.
  5. Intervención en funciones psicoafectivas.
    1. Depresión.
    2. Ansiedad.

Tema 7. Intervención en relaciones sociales

  1. Programa de apoyo social.
    1. Evaluación.
    2. Objetivos Generales.
    3. Metodología y pautas generales de trabajo.
    4. Voluntariado.
  2. Programa de entrenamiento en habilidades sociales.
    1. Evaluación.
    2. Objetivos Generales.
    3. Metodología.
  3. Programa en intervención con familias.
    1. Evaluación.
    2. Pautas generales de la intervención.
  4. Cuidadores de mayores dependientes.
    1. Autocuidado.
  5. La familia en la residencia.

Tema 8. Rehabilitación geriátrica, física, psicológica y cognitiva

  1. Fundamentos de la rehabilitación.
  2. Técnicas de rehabilitación corporal.
    1. Artritis.
    2. Mano reumática.
    3. Osteoporosis.
    4. Fracturas en mayores.
  3. Técnicas de rehabilitación de enfermedades degenerativas. Terapias físicas, psicológicas y cognitivas.
    1. Esclerosis múltiple (EM).
    2. Alzheimer.
  4. Técnicas de rehabilitación para enfermedades nerviosas o relacionadas con el movimiento.
    1. Enfermedad de Parkinson.
    2. Distonías.

Tema 9. Actividades físicas de coordinación y psicomotricidad en personas mayores

  1. Concepto de psicomotricidad.
  2. Psicomotricidad y calidad de vida.
  3. Ejercicios para trabajar aspectos específicos en psicomotricidad y la valoración psicomotriz.
    1. Motricidad gruesa y fina.
    2. Valoración psicomotriz.
    3. Imagen corporal.
    4. Dibujo y escritura como medios de expresión y comunicación.

Tema 10. La jubilación, el ocio y el tiempo libre en personas mayores

  1. Jubilación.
    1. El proceso.
    2. Los determinantes.
    3. La preparación para la jubilación.
    4. La jubilación tardía.
  2. Ocio y tiempo libre en el anciano.
    1. La importancia de realizar actividades.
    2. Cómo se ocupa.
    3. Factores que influyen en la motivación hacia las actividades.
    4. Sexualidad.

Tema 11. Ambiente como factor favorecedor para un envejecimiento saludable

  1. Distribución y decoración de espacios.
    1. Dificultades de movilidad, comunicación y convivencia en espacios no adaptados.
    2. Estrategias de reestructuración del entorno.
    3. Decoración de espacios.
  2. Uso de materiales domésticos.
    1. La Memoria.
    2. Razonamiento.
    3. Atención.
    4. Orientación espacial, temporal y personal.

Tema 12. Nutrición y salud

  1. Patologías más frecuentes del sistema gastrointestinal.
    1. Introducción.
    2. Fisiologías más frecuentes del aparato digestivo: la digestión.
    3. Patologías más frecuentes del sistema gastrointestinal del anciano.
  2. Influencia de los hábitos alimenticios en los estados de salud.
    1. Introducción.
    2. Nutrientes.
    3. Alimentos.
  3. Dietas terapéuticas.
    1. Recomendaciones en energía y nutrientes. Ingesta recomendada.

Tema 13. Motivación y aprendizaje en pro de un envejecimiento saludable

  1. Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas mayores, discapacitadas y/o enfermas.
    1. Motivación.
    2. Aprendizaje.
  2. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas del domicilio.
  3. Memoria, atención, razonamiento, orientación espacial, temporal y personal, razonamiento.
    1. Memoria.
    2. Atención.
    3. Orientación espacial, temporal y personal.
    4. Razonamiento.

Tema 14. Terapias alternativas

  1. Ventajas de las terapias alternativas.
  2. Yoga.
    1. Beneficios del yoga en las personas mayores.
    2. Posiciones más adecuadas para los ancianos.
    3. Criterios de aplicación metodológica y estrategias didácticas individualizadas y en grupo de instrucción de actividades de Yoga.
  3. Pilates.
    1. Beneficios del Pilates en personas mayores.
    2. Pilates y patologías tratables.
  4. Musicoterapia.
    1. Música y salud a lo largo de la historia.
    2. Efectos neuroquímicos y terapéuticos de la musicoterapia.
    3. Musicoterapia y geriatría.
    4. Musicoterapia para personas con alzhéimer y otras demencias.

Módulo 2. Cuidado Diario en las Personas Mayores

Tema 1. Aspectos dietéticos y nutricionales en personas mayores

  1. Introducción.
  2. Cambios fisiológicos, psicológicos y sociales en el envejecimiento.
  3. Necesidades nutricionales en el envejecimiento:
    1. Energía.
    2. Proteínas.
    3. Hidratos de carbono.
    4. Lípidos.
    5. Vitaminas y minerales.
    6. Agua.
  4. Aspectos culinarios en la dieta del anciano.
  5. Consejos para la planificación de los menús en ancianos:
    1. Primeros platos.
    2. Segundos platos.
    3. Postres.
  6. Alimentación básica adaptada.

Tema 2. Dietas terapéuticas en patologías prevalentes en el anciano

  1. Dieta de protección del páncreas:
    1. Recomendaciones dietéticas para la protección del páncreas.
  2. Dieta de protección del hígado:
    1. Recomendaciones dietéticas para la protección del hígado.
  3. Dieta en las litiasis renales o nefrolitiasis:
    1. Recomendaciones dietéticas en las litiasis renales.
  4. Dieta en las enfermedades renales:
    1. Recomendaciones dietéticas en pacientes con enfermedades renales.
    2. Indicaciones para elaborar el menú de personas con enfermedades renales.
  5. Dieta en la úlcera gástrica y duodenal:
    1. Recomendaciones dietéticas en las úlceras pépticas.
  6. Dieta en la obesidad:
    1. Recomendaciones dietéticas en la obesidad.
  7. Dieta en las dislipemias:
    1. Recomendaciones dietéticas para dislipemias.
  8. Dieta para la diabetes:
    1. Recomendaciones dietéticas para la diabetes mellitus.
  9. Dieta en la osteoporosis:
    1. Recomendaciones nutricionales en la osteoporosis.
  10. Dieta para la hipertensión.
  11. Dieta en casos de disfagia, esofagitis y hernia de hiato.
  12. Dieta en las enfermedades neurológicas:
    1. El Alzheimer.
    2. El Parkinson.
    3. Accidentes cerebrovasculares.
  13. Dieta en enfermos de cáncer:
    1. Recomendaciones nutricionales en enfermos de cáncer.

Tema 3. Higiene personal del anciano

  1. Importancia de la higiene diaria en las personas mayores.
  2. Protocolo de higiene y cuidado personal.
  3. Normas generales para el aseo e higiene corporal.
  4. Higiene en los ojos y los oídos.
  5. Higiene bucodental:
    1. Patologías de la cavidad bucal.
    2. Uso de dentaduras postizas.
  6. Higiene de los pies.
  7. Higiene de la piel.
  8. Vestir a la persona mayor:
    1. Recomendaciones para vestir o desvestir a la persona mayor.
    2. Ayudas técnicas para el vestido/desvestido.

Tema 4. Higiene corporal ducha, baño o higiene en cama. Materiales empleados

  1. Consejos generales durante la higiene corporal de una persona mayor.
  2. Procedimiento para la ducha o baño de la persona mayor.
  3. Procedimiento durante la higiene en cama.
  4. Mobiliario del cuarto de baño: Características.
  5. Equipamiento especial del baño:
    1. Grifería con adaptaciones físicas.
    2. Grifería eléctrica.
    3. Asideros.
    4. Asientos de ducha.
    5. WC adaptado.
    6. Silla inodoro.
    7. Grúas.

Tema 5. Actividad física y descanso

  1. Ejercicio físico y envejecimiento.
  2. Ventajas del ejercicio físico.
  3. Tipos de ejercicios recomendados según el perfil.
  4. Programas de acondicionamiento físico.
  5. Descanso en el anciano:
    1. El sueño.
    2. Estructuras y fases del sueño.
    3. El sueño en el anciano.
  6. Insomnio en el anciano:
    1. Generalidades.
    2. Tratamiento del insomnio.

Tema 6. Prevención de accidentes domésticos

  1. Accidentes frecuentes en el anciano:
    1. Medidas preventivas generales.
    2. Descripción de accidentes habituales y su prevención.
  2. Importancia de las caídas en el anciano:
    1. ¿Cuál es su frecuencia?
    2. ¿Quiénes tienen riesgo de caídas?
    3. ¿Cuáles son las consecuencias de las caídas en el anciano?
  3. Prevención de las caídas:
    1. Prevención primaria.

Módulo 3. Funciones de Eliminación

Tema 1. Sondajes y drenajes. Técnicas de soporte nutricional

  1. Drenajes:
    1. Tipos de drenajes.
    2. Cuidados de enfermería en el paciente con drenaje.
    3. Retirada del drenaje.
  2. Sondajes:
    1. Sondaje vesical.
    2. Sondaje nasogástrico/orogástrico.
    3. Sondaje rectal.
  3. Técnicas de soporte nutricional. Nutrición enteral:
    1. Preparación y administración en la nutrición enteral.
    2. Complicaciones de la administración de la nutrición enteral.
  4. Nutrición parenteral:
    1. Complicaciones y cuidados en la nutrición parenteral.

Tema 2. Incontinencia urinaria en el anciano

  1. Epidemiología.
  2. Causas.
  3. Exploración clínica: Prueba urodinámica.
  4. Tipos de incontinencia urinaria en los ancianos.
  5. Tratamiento:
    1. Terapias conductistas.
    2. Fisioterapia perineal.
    3. Electroestimulación.
    4. Ejercicios corporales.
    5. Masoterapia.
    6. Relajación.

Tema 3. Eliminación intestinal

  1. Incontinencia fecal:
    1. Repercusiones en el anciano por la incontinencia fecal.
    2. Técnicas de modificación de conducta.
    3. Colocación de sondas réctales y administración de enemas.
  2. Diarrea:
    1. Clasificación de la diarrea.
    2. Tratamiento de la diarrea en las personas mayores.
  3. Estreñimiento:
    1. Causas del estreñimiento.
    2. Consejos para evitar el estreñimiento en personas mayores.
    3. Tratamiento del estreñimiento.

Módulo 4. Alteraciones de la Marcha y Problemas Causados por Inmovilidad

Tema 1. Higiene postural de la columna vertebral

  1. Dolores de espalda en la tercera edad:
    1. ¿Qué aumenta el riesgo de padecer dolores de espalda en la tercera edad?
  2. Alteraciones particulares.
  3. Biomecánica de la columna vertebral:
    1. Fractura de columna.
    2. Tratamiento fractura de columna.
  4. Reglas básicas de ergonomía postural y cervical:
    1. Factores que influyen en la postura.
    2. Ergonomía cervical.
    3. Control postural en el anciano.
  5. Higiene postural dorso-lumbar.

Tema 2. Trastornos del movimiento y de la marcha

  1. Distinción entre el envejecimiento fisiológico y los trastornos de marcha y del movimiento.
  2. Trastornos de la marcha.
  3. Diagnóstico y manejo de las alteraciones de la marcha:
    1. Observar la postura y marcha.
    2. Tono muscular.
    3. Fuerza muscular.
    4. Coordinación de los movimientos (Taxia).
  4. Trastornos del movimiento.
  5. Trastornos del movimiento asociados a otras enfermedades neurodegenerativas en el anciano.
  6. Consideraciones en cuanto a manejo y tratamiento de los trastornos del movimiento en el anciano.

Tema 3. Caídas en el anciano. Fractura de cadera

  1. Caídas y traumatología en el anciano.
  2. Fractura de cadera:
    1. Tipos de fractura de cadera.
    2. Algunas medidas fisioterapéuticas para la fractura de cadera.
  3. Pelvis:
    1. Fracturas de la pelvis.
    2. Algunas medidas fisioterapéuticas para fractura de pelvis.
  4. Diagnóstico y tratamiento de fracturas de cadera.

Tema 4. Inmovilismo del anciano

  1. Introducción.
  2. Movilización geriátrica.
  3. Causas o factores determinantes de la inmovilidad.
  4. Consecuencias de la inmovilidad prolongada.
  5. Actitudes y manejo de la inmovilidad en el anciano:
    1. Aseo.
    2. Organización de la casa.
    3. Habitación.
    4. Movilización.
    5. Alimentación e hidratación.
    6. Control de síntomas.

Tema 5. Úlceras por presión

  1. Úlceras por presión:
    1. Fisiopatología.
    2. Características clínicas.
    3. Estadios de la úlcera por presión.
  2. Procesos de prevención de úlceras por presión:
    1. Valoración del riesgo a desarrollar una UPP.
    2. Cuidados de la piel y control de la humedad.
    3. Manejo efectivo de la presión.
    4. Educación.
  3. Tratamiento de la úlcera por presión:
    1. Limpieza.
    2. Desbridamiento.
    3. Mantenimiento del equilibrio bacteriano.
    4. Control del exudado.
    5. Estimulación de la cicatrización.
    6. Cuidados de la piel perilesional.

Tema 6. Movilidad y manejo de la presión

  1. Introducción al manejo efectivo de la presión.
  2. Movilización:
    1. Movilidad articular pasiva.
  3. Cambios posturales:
    1. Posiciones terapéuticas.
  4. Superficies especiales para el manejo de la presión (SEMP):
    1. Componentes de las superficies especiales para el manejo de la presión (SEMP).
    2. Clasificación de las SEMP.
    3. Elección de SEMP según el riesgo y el estado de la UPP.
    4. Requisitos de seguridad.
  5. Protección local ante la presión.

Tema 7. Úlceras vasculares

  1. Definición y características de las úlceras vasculares:
    1. Clasificación y riesgos de las úlceras vasculares.
    2. Características y síntomas diferenciales.
  2. Úlceras arteriales:
    1. Patología: enfermedad arterial periférica (EAP).
    2. Tratamiento de las úlceras arteriales.
  3. Úlceras venosas:
    1. Epidemiología y fisiopatología.
    2. Patologías: Clasificación y características.
    3. Diagnóstico.
    4. Tratamiento.

Tema 8. Patologías vasculares venosas

  1. Varices.
  2. Trombosis venosa profunda.
  3. Trombosis venosa superficial.

Tema 9. Elementos auxiliares para la movilidad

  1. Concepto de ayudas técnicas.
  2. Selección de ayudas técnicas.
  3. Silla de ruedas:
    1. Componentes de la silla de ruedas.
    2. Tipos de silla de ruedas.
  4. Andadores.
  5. Bastones con apoyos.
  6. Muletas.

Módulo 5. Enfermedades presentes en las personas mayores

Tema 1. Patologías respiratorias más frecuentes. oxigenoterapia y aerosolterapia

  1. Resfriado común.
  2. Gripe.
  3. Asma bronquial.
  4. EPOC.
  5. Tuberculosis.
  6. Neumonía.
  7. Oxigenoterapia:
    1. Fuentes de oxígeno.
    2. Material para oxigenoterapia.
    3. Sistemas de administración de oxígeno.
    4. Oxigenoterapia a domicilio.
  8. Aerosolterapia:
    1. Sistemas presurizados.
    2. Inhaladores de polvo seco.
    3. Aerosolterapia con nebulizadores.

Tema 2. Osteoporosis

  1. Concepto de osteoporosis.
  2. Clasificación de la osteoporosis:
    1. Osteoporosis primaria.
    2. Osteoporosis secundaria.
  3. Manifestaciones clínicas de la osteoporosis:
    1. Fractura vertebral.
    2. Fractura de cadera.
  4. Diagnóstico.
  5. Tratamiento.

Tema 3. Hipertensión arterial

  1. Introducción al concepto de hipertensión arterial:
    1. Causas de la hipertensión arterial.
    2. Manifestaciones clínicas.
  2. Clasificación de la hipertensión arterial:
    1. Clasificación según el nivel de la presión arterial.
    2. Clasificación según la importancia de las lesiones orgánicas.
    3. Clasificación según la etiología.
  3. Fisiopatología de la hipertensión arterial.

Tema 4. Diabetes mellitus

  1. El sistema endocrino. Recuerdo anatómico y fisiológico del páncreas.
  2. Concepto de diabetes mellitus.
  3. Clasificación de la DM:
    1. Diabetes mellitus tipo 1 (DM1).
    2. Diabetes mellitus tipo 2 (DM2).
    3. Otros tipos. Diabetes insípida.
  4. Clínica de la DM.
  5. Diagnóstico de la diabetes mellitus.
  6. Datos de la diabetes mellitus.

Tema 5. Pie diabético

  1. Definición del pie diabético.
  2. Clasificación.
  3. Evaluación del pie diabético:
    1. Métodos de evaluación de neuropatía periférica.
    2. Método de evaluación de enfermedad vascular periférica.
  4. Tratamiento del pie diabético.
  5. Consejos a tener en cuenta en el cuidado de los pies.

Módulo 6. Enfermedades Neurodegenerativas

Tema 1. Trastornos neurocognitivos

  1. Introducción a los trastornos neurocognitivos: Demencia.
  2. Síndrome confusional:
    1. Otro síndrome confusional especificado.
    2. Síndrome confusional no especificado.
  3. Trastornos neurocognitivos mayores y leves:
    1. Trastorno neurocognitivo mayor.
    2. Trastorno neurocognitivo leve.

Tema 2. Enfermedad de alzheimer

  1. Introducción a la enfermedad de Alzheimer.
  2. Criterios diagnósticos deltrastorno neurocognitivo mayor o leve debido a enfermedad de Alzheimer.
  3. Fases del proceso de la enfermedad de Alzheimer:
    1. Fase inicial.
    2. Fase moderada.
    3. Fase severa.
  4. Alteraciones cognitivas de la enfermedad de Alzheimer:
    1. Memoria.
    2. Perceptivas.
    3. Atención.
    4. Orientación espacio-temporal.
    5. Lenguaje.
    6. Razonamiento.
    7. Praxias.
    8. Funciones ejecutivas.
  5. Alteraciones funcionales de la enfermedad de Alzheimer.
  6. Alteraciones psicológicas y comportamentales de la enfermedad de Alzheimer.
  7. Valoración mental o cognitiva.

Tema 3. Enfermedad de parkinson

  1. ¿qué es la enfermedad de parkinson?
    1. Causas del Parkinson.
    2. Tipos de parkinson.
  2. Características para su detección. Sintomatología.
  3. Criterios diagnósticos del trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a enfermedad de Parkinson.
  4. El Parkinson en las personas mayores.
  5. Pruebas de valoración de la enfermedad de Parkinson:
    1. Descripción de algunas de las pruebas de valoración.
  6. Tratamiento:
    1. Tratamiento quirúrgico.
    2. Tratamiento fisioterapéutico.
    3. Psicoterapia.

Módulo 7. Farmacología

Tema 1. Farmacología

  1. Farmacología: Definición y diferencia con otras ciencias.
  2. Farmacocinética:
    1. Liberación.
    2. Absorción.
    3. Distribución.
    4. Metabolización.
    5. Excreción.
    6. Vida media de un fármaco.
  3. Farmacodinamia:
    1. Comportamiento de los receptores.
    2. Eficacia de los fármacos.
    3. Reacciones adversas e interacciones medicamentosas.
  4. Psicofarmacología.
  5. Efecto placebo en farmacología.

Tema 2. Formas farmacéuticas

  1. Principales formas farmacéuticas.
  2. Formas líquidas no estériles:
    1. Jarabes.
    2. Elixires.
    3. Suspensiones.
    4. Suspensiones extemporáneas.
    5. Gotas.
    6. Viales bebibles.
  3. Formas líquidas estériles:
    1. Preparaciones inyectables.
    2. Preparaciones para perfusión.
    3. Colirios y soluciones oftálmicas.
    4. Preparados para lentes de contacto.
  4. Formas sólidas no estériles:
    1. Comprimidos.
    2. Polvos dérmicos.
    3. Óvulos.
    4. Tabletas.
    5. Supositorios.
  5. Formas sólidas estériles.
  6. Formas semisólidas:
    1. Pomadas.
    2. Ungüentos.
    3. Cremas.
    4. Geles.
    5. Otros.
  7. Otras formas farmacéuticas:
    1. Parches transdérmicos.
    2. Productos para iontoforesis.
    3. Productos inhalados.
  8. Formas farmacéuticas especiales:
    1. Matrices.
    2. Dispersiones sólidas.
    3. Emulsiones múltiples.
    4. Micropartículas.
    5. Otros.

Tema 3. Aplicación farmacológica

  1. Vías de administración farmacológica.
  2. Vía oral.
  3. Vía rectal.
  4. Vía parenteral:
    1. Inyección intradérmica.
    2. Inyección subcutánea.
    3. Inyección intramuscular.
    4. Inyección intravenosa.
  5. Aplicación tópica.

Tema 4. Tratamiento farmacológico para las demencias

  1. Tipos de fármacos antidemencia.
  2. Mecanismo de acción.
  3. Fármacos del grupo.
  4. Administración del fármaco.
  5. Reacciones adversas.
  6. Contraindicaciones.
  7. Interacciones farmacológicas.

Módulo 8. Apoyo Profesional a Personas Mayores y Familiares

Tema 1. Disciplinas importantes en la atención en la tercera edad

  1. Geriatría y gerontología: Intervención sobre el anciano:
    1. Competencia.
    2. Objetivos.
    3. Conocimientos, actitudes y habilidades.
  2. Introducción a la psicogerontología:
    1. El psicogerontólogo/a.
    2. Intervención en psicogerontología.
    3. Ámbitos de actuación.
  3. Geriatría y gerontología: Intervención con los familiares.

Tema 2. El cuidado informal. La familia como cuidadora

  1. La atención familiar al paciente geriátrico.
  2. Los cuidadores de personas dependientes.
  3. Consecuencias en la vida del cuidador.
  4. Efectos en el cuidador.
  5. Síndromes psicológicos en el cuidador:
    1. Estrés.
    2. Síndrome del quemado.
  6. Facilitar el entorno al paciente geriátrico: consejos para la distribución y decoración de espacios en el hogar:
    1. Dificultades de movilidad, comunicación y convivencia en espacios no adaptados.
    2. Estrategias de reestructuración del entorno.
    3. Decoración de espacios.

Tema 3. Apoyo profesional sanitario. Niveles asistenciales en geriatría

  1. Introducción:
    1. Sistema para la autonomía y atención a la dependencia (SAAD).
  2. Recursos hospitalarios para el anciano.
  3. Unidad geriátrica de agudos.
  4. Unidades de media estancia.
  5. Hospital de día geriátrico.
  6. Trabajo en equipo.
  7. Otros niveles asistenciales unidad de larga estancia: Centros residenciales:
    1. Los mayores válidos en el centro residencial.
    2. Los mayores asistidos en centros residenciales.
  8. Equipo de valoración y cuidados geriátricos:
    1. Valoración clínica en la VGI.
    2. Valoración funcional.
    3. Valoración mental.
    4. Valoración social.
  9. Atención geriátrica domiciliaria y teleasistencia.
  10. Ayuda a domicilio: Adaptación, dificultades, límites y prevención de riesgos psicológicos.

Tema 4. Estrategias, habilidades sociales y comunicativas para la prestación de apoyo psicológico

  1. Apoyo psicológico y emocional a los familiares y pacientes:
    1. La relación con la familia.
    2. Aceptar la situación: Crisis en la familia.
    3. Atención a familiares de enfermos: Grupos de ayuda.
    4. Aprendizaje del cuidador.
    5. Afrontar la fase de duelo.
  2. Comunicación de malas noticias al enfermo y familiares:
    1. ¿Qué es una mala noticia?
    2. Dar respuesta a las necesidades inmediatas de la familia.
  3. La importancia de las habilidades sociales:
    1. Definición de habilidades sociales.
    2. Cómo se desarrollan las habilidades sociales.
    3. La empatía.
    4. La asertividad.
    5. La autoestima.
  4. Apoyo psicológico: Técnicas de intervención:
    1. Imaginación/visualización.
    2. Entrenamiento asertivo.
    3. Técnica de control de la respiración.
    4. Modificación de pensamientos erróneos, restructuración cognitiva.
    5. Técnicas de distracción.
    6. Técnicas cognitivas.

Tema 5. Apoyo profesional jurídico en el ámbito geriátrico

  1. Necesidad de asesoramiento jurídico y administrativo para familiares:
    1. Concepto de capacidad jurídica y capacidad de obrar.
  2. Procedimiento de incapacitación:
    1. El procedimiento de incapacitación en el código civil.
    2. El procedimiento de incapacitación en la ley de enjuiciamiento civil.
  3. Instituciones de guarda y representación de la persona con discapacidad:
    1. Tutela.
    2. Curatela.
    3. Defensor judicial.
    4. Guarda de hecho.
  4. Protección frente a los malos trato:
    1. Mediación en el problema del maltrato.
  5. Cuidados paliativos:
    1. Conflictos éticos al final de la vida: Limitación del esfuerzo terapéutico, sedación paliativa, eutanasia.
    2. Marco normativo de los cuidados paliativos.

Módulo 9. Avances en Programas Terapéuticos Cognitivos y Físico-Deportivos en Ancianos

Tema 1. Psicología del envejecimiento

  1. Percepción y motricidad.
  2. Cognición.
  3. Sexualidad y afectividad.
  4. Interacciones sociales.
  5. Duelo.
  6. Dimensiones subjetivas del envejecimiento.

Tema 2. Trastornos de la salud mental en personas mayores

  1. Deterioro cognitivo y demencias.
  2. Depresión y ansiedad.

Tema 3. Programas de actuación cognitiva integral

  1. Programas de actuación cognitiva integral.

Tema 4. Efectos del envejecimiento en los distintos aparatos y sistemas

  1. Aparato digestivo.
  2. Sistema endocrino.
  3. Aparato locomotor.
  4. Sistema nervioso.
  5. Sistema sensorial.
  6. Sistema urogenital.
  7. Aparato respiratorio.
  8. Sistema cardiovascular.

Tema 5. Principales síndromes geriátricos

  1. Síndromes de inmovilización. Trastornos del equilibrio y de la marcha.
  2. Síndrome confusional agudo.
  3. Úlceras por presión.
  4. Incontinencia de orina y heces.
  5. Alteraciones sensoriales: audición y visión.
  6. Yatrogenia.
  7. Prevención de los grandes síndromes geriátricos.

Tema 6. Principales patologías geriátricas

  1. Enfermedades cardiovasculares.
  2. Patologías respiratorias.
  3. Trastornos urogenitales.
  4. Trastornos de la sangre y órganos hematopoyéticos.
  5. Trastornos digestivos.
  6. Trastornos endocrinos e hidroelectrolíticos.
  7. Trastornos músculo-esqueléticos.
  8. Patologías del sistema nervioso.

Tema 7. Planificación de programas y actividades fisico-deportivas, recreativas y rehabilitadoras adaptadas a las características y necesidades de las personas mayores

  1. Programas y actividades integrales de ámbito físico-deportivo y de intervención psicomotriz para personas mayores:
    1. Fundamentos, finalidades y objetivos del programa.
    2. Elementos psicomotrices a trabajar.
    3. Metodología didáctica de las actividades físico-deportivas.
    4. El plan de actividades físicas: acondicionamiento y mantenimiento de la capacidad funcional.
  2. Actividades y programas: tipología:
    1. Aspectos a tener en cuenta para un adecuado control del entrenamiento y diseño de programas de actividad física con mayores.
    2. Programas y actividades de intervención en función de necesidades y características de los usuarios.
    3. Programas y actividades de intervención en función de los elementos psicomotrices a trabajar.
    4. Programas y actividades de intervención para discapacitados y personas en situación de dependencia.
  3. Seguimiento y evaluación de efectos y resultados:
    1. Efectos a nivel cognitivo.
    2. Efectos a nivel psico-emocional.
    3. Efectos a nivel físico.
    4. Efectos a nivel relacional.

Formaciones relacionadas con el Máster de Formación Permanente en Intervención Integral para el Bienestar de la Tercera Edad


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