Salud 
Ciencias 
Sociales y Jurídicas 
Enseñanzas Técnicas 
Artes y Humanidades 
Inicio de curso
La inscripción para este programa formativo está abierta durante el presente año.
Inicio
›
Psicología
›
Curso de Desarrollo Profesional en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT): Fundamentos y Aplicaciones
Descripción General del Curso | E-learning
Carga Horaria
225 Horas, 9 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
El Curso en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT): Fundamentos y Aplicaciones se presenta como una formación especializada que aborda una de las modalidades terapéuticas más innovadoras y efectivas en el ámbito de la psicología contemporánea. Este programa formativo se enfoca en proporcionar a los profesionales de la salud mental las herramientas necesarias para implementar la ACT en su práctica clínica, promoviendo así un enfoque integral y contextual en el tratamiento de diversas problemáticas psicológicas. La relevancia de este curso radica en la creciente necesidad de enfoques terapéuticos que no solo aborden los síntomas, sino que también fomenten la aceptación y el compromiso hacia valores personales, facilitando una mejora significativa en la calidad de vida de los pacientes.
El contenido del curso se estructura en varias unidades didácticas que abarcan desde los fundamentos históricos de la psicología hasta la aplicación práctica de la ACT en contextos clínicos específicos. En la primera unidad, se introduce el concepto de psicología, su evolución y las principales perspectivas teóricas que han influido en la práctica actual. Se exploran nociones básicas sobre salud, enfermedad, emoción y motivación, así como teorías de la personalidad y mecanismos de defensa, proporcionando un marco teórico sólido que sustenta la práctica clínica. La segunda unidad se centra en la evaluación psicológica, enfatizando la importancia de los modelos evaluativos y las habilidades necesarias para un terapeuta eficaz, incluyendo la actitud de incondicionalidad y el apoyo al paciente.
A medida que avanza el curso, se profundiza en los tratamientos psicológicos, diferenciando entre las diversas modalidades y su eficacia, lo que permite a los participantes desarrollar una comprensión crítica sobre la aplicación de diferentes enfoques terapéuticos. La unidad dedicada al proceso terapéutico resalta la importancia de la relación terapeuta-paciente y las características que deben guiar el seguimiento del tratamiento. En este contexto, se introducen las terapias de tercera generación, donde la ACT se posiciona como una de las más relevantes, destacando su enfoque contextual y su fundamentación en la teoría de los marcos relacionales.
La formación también incluye una exploración detallada de la ACT, sus orígenes y características, así como su aplicación clínica en diversos trastornos, como la ansiedad y el cáncer. Se abordan procedimientos de intervención que incluyen fases de aceptación, defusión cognitiva y claridad de valores, lo que permite a los participantes adquirir competencias prácticas para implementar la ACT en su trabajo diario. La unidad dedicada a la ACT en el consumo de sustancias proporciona un enfoque específico sobre cómo la terapia puede ser utilizada para abordar la evitación experiencial, un aspecto crítico en el tratamiento de adicciones.
El curso no solo se centra en la adquisición de conocimientos teóricos, sino que también enfatiza la aplicabilidad profesional de la ACT, preparando a los participantes para enfrentar los desafíos del ejercicio profesional en el ámbito de la salud mental. Al finalizar el programa, los participantes estarán equipados con habilidades que mejorarán su empleabilidad y proyección profesional, al tiempo que contribuirán a un enfoque terapéutico más efectivo y humano en su práctica.
La formación se ofrece en un formato 100 % online, en modalidad e-learning, lo que permite a los profesionales adaptar su aprendizaje a sus horarios y necesidades personales. Esta flexibilidad es un valor añadido que facilita la conciliación entre la vida laboral y el desarrollo profesional. Además, el curso cuenta con la acreditación universitaria de la Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo (UTAMED), lo que garantiza su validez para bolsas y baremos públicos, aumentando así la credibilidad y el reconocimiento del título obtenido.
Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo
Nuestros programas académicos cuentan con el respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una institución especializada en educación superior online y orientada a la innovación tecnológica y metodológica. Este respaldo garantiza que los contenidos y el enfoque formativo de nuestros Cursos Online se desarrollen bajo criterios de calidad, actualización y rigor pedagógico.
Los diplomas emitidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) certifican que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa formativo acorde con los estándares de calidad académica establecidos por la institución. Cada diploma digital incorpora la firma institucional y es enviado directamente por la universidad al alumno, garantizando su validez y autenticidad.
¿A quien está dirigido?
El Curso de Desarrollo Profesional en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT): Fundamentos y Aplicaciones está diseñado para proporcionar a titulados y profesionales en ejercicio conocimientos y competencias aplicadas que favorezcan la eficacia clínica, la implementación de intervenciones basadas en la evidencia y la consolidación de la trayectoria profesional. Su propósito es potenciar la especialización y la empleabilidad mediante la integración disciplinar de enfoques contemporáneos en salud mental y atención psicosocial.
- Psicólogos/as clínicos/as y de la salud titulados que buscan profundizar en terapias contextuales para optimizar resultados terapéuticos.
- Psicoterapeutas, counselors y profesionales de la intervención psicológica interesados en incorporar ACT a su repertorio de técnicas.
- Profesionales de la salud mental en ejercicio (p. ej., psiquiatras, enfermería especializada) que desean integrar enfoques psicológicos basados en la evidencia.
- Trabajadores/as sociales, educadores/as terapéuticos/as y agentes de intervención psicosocial comprometidos con el diseño y la aplicación de programas comunitarios.
- Profesionales de atención primaria y medicina familiar que buscan herramientas para abordar problemas psicosociales en contextos sanitarios integrados.
- Coordinadores/as y responsables de servicios o programas de salud mental que requieren formación para mejorar la calidad asistencial y la gestión de equipos.
- Formadores/as, supervisores/as y docentes en psicología y campos afines interesados en actualizar contenidos curriculares y metodológicos.
- Investigadores/as y estudiantes de posgrado que demandan formación aplicada para proyectos clínicos, evaluativos o de implementación.
- Profesionales de recursos humanos, prevención de riesgos laborales y bienestar organizacional que promueven intervenciones para la salud mental en entornos laborales.
- Profesionales que aspiran a especializarse o a emprender iniciativas clínicas y formativas, incrementando su competitividad y posicionamiento profesional.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online Acreditado por UTAMED, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Comprender los fundamentos teóricos, conceptuales y la evidencia empírica que sustentan la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).
- Identificar y explicar con precisión los seis procesos básicos de ACT (aceptación, defusión cognitiva, atención plena, yo observador, clarificación de valores y acción comprometida) y su interrelación en el cambio terapéutico.
- Aplicar estrategias y técnicas específicas de ACT, incluidas intervenciones experienciales, metáforas y ejercicios de mindfulness, para facilitar el cambio psicológico en clientes.
- Desarrollar habilidades para evaluar y conceptualizar casos clínicos desde un modelo ACT, formulando hipótesis funcionales y objetivos terapéuticos orientados a valores.
- Diseñar e implementar planes de intervención individualizados basados en ACT, adaptando el enfoque a las características, comorbilidades y contexto cultural de las personas atendidas.
- Utilizar herramientas de evaluación y medidas de proceso/resultados pertinentes a ACT para monitorizar el progreso terapéutico y ajustar las intervenciones de forma basada en datos.
- Demostrar competencias comunicativas para presentar objetivos orientados a valores, negociar metas terapéuticas y colaborar con pacientes y equipos interprofesionales.
- Integrar principios de ética clínica y sensibilidad cultural en la aplicación de ACT, reconociendo y respetando la diversidad de experiencias y contextos de los clientes.
- Reflexionar sobre la propia flexibilidad psicológica como terapeuta y aplicar prácticas de autocuidado, supervisión y desarrollo profesional continuo que favorezcan la efectividad clínica.
- Evaluar críticamente la investigación sobre ACT y adaptar las intervenciones a la mejor evidencia disponible, identificando limitaciones y oportunidades para la práctica.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.
Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.
Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Prestación clínica de intervenciones ACT en servicios de salud mental públicos y privados
- Terapia individual y grupal basada en ACT en consulta privada
- Coordinador de programas de salud mental integrando ACT en atención primaria
- Facilitador de grupos de manejo del dolor crónico con metodología ACT
- Intervenciones ACT para tratamiento de adicciones en centros especializados
- Consultor organizacional para programas de bienestar y resiliencia laboral basados en ACT
- Diseñador de programas formativos y talleres corporativos sobre ACT
- Investigador asociado en proyectos clínicos y estudios de eficacia de ACT
- Evaluador de programas y medidas de resultados en intervenciones ACT
- Docente universitario o formador en cursos de intervención psicológica centrada en ACT
- Supervisor clínico de prácticas en ACT para profesionales en formación
- Emprendedor en desarrollo de servicios y productos digitales basados en ACT
- Desarrollador de contenidos psicoeducativos y materiales terapéuticos con enfoque ACT
- Coordinador de programas comunitarios de salud mental con intervención ACT
- Especialista en telepsicología y teleterapia aplicando ACT
- Gestor de proyectos de implementación de ACT en instituciones sanitarias
- Asesor en políticas de salud mental para la integración de intervenciones ACT
- Redactor de propuestas y captación de fondos para investigación y programas ACT
- Especialista en integración de ACT y prácticas de mindfulness en contextos clínicos
- Orientador escolar aplicando principios ACT en apoyo psicoeducativo
- Profesional de rehabilitación psicosocial con aplicación de ACT en poblaciones crónicas
- Intervenciones ACT en contextos forenses y de justicia juvenil
- Analista metodológico y de datos para investigación en ACT
- Consultor en diseño y evaluación de programas de formación profesional en ACT
Competencias profesionales
- Identificar y explicar los principios teóricos y la evidencia empírica que sustentan la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y su relación con modelos contextuales y hallazgos de neurociencia.
- Realizar una evaluación clínica funcional orientada a procesos (p. ej., fusión cognitiva, evitación experiencial, rigidez atencional, déficit en valores y acciones comprometidas) y formular casos desde el marco conceptual de ACT.
- Diseñar e implementar planes de intervención basados en ACT que promuevan la flexibilidad psicológica mediante técnicas de aceptación, defusión cognitiva, atención plena y ejercicios experienciales, orientados a objetivos terapéuticos concretos.
- Establecer objetivos terapéuticos alineados con los valores personales del cliente y traducirlos en metas conductuales concretas y verificables mediante programas de acción comprometida.
- Seleccionar, aplicar e interpretar instrumentos y medidas clínicas relevantes para monitorizar procesos (p. ej., flexibilidad psicológica) y resultados terapéuticos, usando esos datos para ajustar la intervención.
- Adaptar las intervenciones ACT a diversas poblaciones, problemáticas clínicas (incluyendo comorbilidades), fases del ciclo vital y contextos de atención (individual, grupal y teleterapia), respetando diferencias culturales y de diversidad.
- Integrar ACT con otros enfoques terapéuticos y recursos interdisciplinarios cuando sea clínicamente pertinente, justificando las decisiones terapéuticas sobre la base de la formulación funcional del caso.
- Aplicar criterios éticos y legales en la práctica clínica con clientes tratados con ACT, incluyendo gestión del consentimiento informado, confidencialidad, límites profesionales y procedimientos para manejo de riesgo y crisis.
- Emplear estrategias de prevención de recaídas y planificación a largo plazo que favorezcan la sostenibilidad de los cambios mediante refuerzo de valores y mantenimiento de acciones comprometidas.
- Demostrar competencia en la comunicación terapéutica propia del modelo ACT (uso de metáforas, lenguaje procesual y reformulación funcional) para facilitar la comprensión y el aprendizaje experiencial del cliente.
- Valorar críticamente la literatura científica sobre ACT, incorporar la evidencia disponible en la toma de decisiones clínicas y diseñar mejoras basadas en datos para la práctica profesional.
- Desarrollar habilidades de autoevaluación clínica y búsqueda de supervisión fundamentada que permitan mantener la fidelidad al modelo, la competencia continuada y la calidad asistencial.
Tema 1. Historia de la psicología
- Concepto de psicología:
- Introducción a la psicología.
- Código deontológico del/de la psicólogo/a.
- Orígenes de la psicología actual.
- Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX.
- Nociones básicas de psicología:
- Concepto de salud.
- Salud y enfermedad.
- Emoción y enfermedad.
- Motivación.
- Frustración y conflicto.
- Personalidad y teorías de la personalidad:
- Teorías individuales.
- Teorías sociales.
- Formas de la conducta y de la conciencia:
- Instintos y tendencias.
- Actitudes.
- Mecanismos de defensa de la personalidad.
- Psicología holística como alternativa a la psicoterapia:
- Influencias de la psicología holística.
- Características principales de la psicología holística.
Tema 2. Evaluación en psicología
- Introducción a la evaluación psicológica.
- Evaluación psicológica y clínica:
- La importancia científica de los modelos.
- Modelo psicométrico o del atributo.
- Modelo médico.
- Modelo dinámico.
- Modelo fenomenológico.
- La evaluación conductual.
- Implicaciones evaluativas de la psicología cognitiva.
- Modelos integradores: enfoque bio-psico-social.
- Habilidades del terapeuta.
Tema 3. Tratamientos psicológicos
- Introducción a los tratamientos psicológicos.
- ¿Qué es un tratamiento psicológico?
- Psicólogo y psiquiatra.
- Profesionales que realizan tratamientos psicológicos.
- Momento para el tratamiento y sus tipos.
- Dónde encontrar tratamientos psicológicos.
- Eficacia de los tratamientos psicológicos.
- Evaluar la eficacia de los tratamientos:
- Cómo saber si es eficaz un tratamiento psicológico.
- Ventajas para los profesionales y usuarios de la evaluación de la eficacia de los tratamientos.
- Tratamientos considerados eficaces.
- Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en adultos.
- Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en niños y adolescentes.
- El futuro de los tratamientos psicológicos y la evaluación de su eficacia.
Tema 4. Proceso terapéutico
- La relación en el seguimiento del proceso terapéutico.
- Elementos que puede tener el terapeuta.
- Las tareas del terapeuta:
- La escucha.
Tema 5. Introducción a las terapias de tercera generación
- Introducción a las terapias en psicología:
- Terapias de primera generación.
- Terapias de segunda generación.
- Terapias de tercera generación.
- Terapias de tercera generación, terapias contextuales:
- Terapia Gestalt.
- El contextualismo funcional.
- La evaluación psicológica desde una perspectiva contextual-funcional.
- Requisitos contextuales que sustentan las nuevas teorías:
- El análisis funcional de la conducta.
- El análisis skinneriano de la conducta verbal.
Tema 6. Aportación de las terapias de tercera generación
- Aportación a la psicología clínica:
- Criterios comunes y unificados de las terapias contextuales.
- Perspectiva contextual: conductismo radical y contextualismo funcional.
- Desarrollo y objetivos de la terapia de conducta de tercera generación.
- El mindfulness como terapia contextual:
- La atención.
- Mindfulness y neurobiología.
- Disposición afectiva con mindfulness.
- Componentes de la atención o conciencia plena.
- Práctica de mindfulness.
- Práctica formal e informal.
Tema 7. Terapia de aceptación y compromiso y su fundamentación en la Teoría de los Marcos Relacionales
- Terapia de aceptación y compromiso (ACT):
- Orígenes: teoría del marco relacional.
- Flexibilidad/ inflexibilidad psicológica.
- Características.
- Aplicación clínica.
Tema 8. Procedimiento de intervención. Fundamentos conceptuales y metodológicos
- Premisas y conceptos centrales que afectan a la forma de intervención:
- Derivación de relaciones de estímulo.
- La relación entre eventos de forma arbitraria.
- La respuesta relacional, como operante generalizada.
- Literalización del lenguaje.
- Proceso de intervención:
- Fase de aceptación.
- Fase de defusión cognitiva.
- Fase de experiencia presente.
- El yo observador.
- Fase de claridad de valores.
- Fase de acción comprometida.
- Fundamentos conceptuales y metodológicos.
- Evidencia científica.
Tema 9. Terapia de Aceptación y Compromiso en el trastorno de angustia
- El trastorno de angustia y la utilización de la ACT:
- Historia y evolución del problema.
- Procedimiento de evaluación.
- Análisis funcional de la conducta del usuario y procedimiento.
- Objetivos y técnicas empleadas en la intervención.
- Manejo de la ansiedad desde la terapia de aceptación y compromiso (ACT):
- Aplicación de la terapia.
- La rigidez psicológica como característica del trastorno de angustia y ansiedad.
- Perspectiva de la terapia ACT y procedimientos en los trastornos de ansiedad:
- Conclusiones extraídas del modelo terapéutico aplicado con ACT.
Tema 10. Terapia de Aceptación y Compromiso en pacientes con cáncer
- Tratamiento de los problemas psicológicos asociados al cáncer:
- El cáncer y el trastorno de evitación experiencial (TEE).
- Características que comparten los pacientes con un diagnóstico de cáncer.
- El planteamiento verbal de los problemas en los enfermos de cáncer.
- Habilidades verbales adaptativas en los eventos privados.
- Principales componentes de ACT en la aplicación de la terapia con pacientes con cáncer:
- Relevancia del análisis funcional del patrón de evitación experiencial destructivo en cada caso.
- El control de los valores y la desesperanza creativa.
- Caso de Rosa.
- Exposición a los eventos aversivos.
- Desestabilización de la estrategia rígida e ineficaz según los valores del paciente:
- Desactivación de funciones psicológicas.
- Construcción de repertorios de respuestas más flexibles.
- Trayectorias que la persona considera de valor.
Tema 11. Terapia de Aceptación y Compromiso en el consumo de sustancias
- La ACT aplicada como estrategia de evitación experiencial en el consumo de sustancias:
- Evitación experiencial en trastornos por consumo de sustancias.
- Evaluación funcional del repertorio de evitación.
- Aplicación y tratamiento (objetivos).
- Caso de Laura.
- El proceso de clarificación de valores y la creación y desarrollo de un contexto propicio para el cambio.
- Caso de Carlos:
- Formulación de los valores y efecto sobre las contingencias.
- El proceso de aceptación.
- El establecimiento de una regulación evitativa.
- Exposición a sensaciones y pensamientos.
- Indagación de áreas valiosas afectadas por el consumo.
- Procedimientos de defusión: desliteralización y diferenciación de las dimensiones del yo.
Modelo de Diploma
Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.
UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.
Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:
