325 Horas, 13 Créditos ECTS Online / a distancia

Curso Universitario de Especialización en Neuropsicología Infantil

~~330€~~ 145€

Oferta disponible:

325 Horas, 13 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia

El Curso Universitario de Especialización en Neuropsicología Infantil es el programa académico dirigido a profesionales interesados en adquirir conocimientos avanzados en el campo de la neuropsicología aplicada a la infancia. Este curso ofrece una formación especializada y actualizada en las áreas de evaluación, diagnóstico e intervención neuropsicológica en niños. El objetivo principal de este curso es dotar a los estudiantes de las herramientas teórico-prácticas necesarias para comprender y abordar los diversos trastornos neuropsicológicos que afectan a los niños, como el TDAH, el autismo, la dislexia, entre otros.

Durante el curso, los participantes tendrán la oportunidad de aprender sobre las bases neurobiológicas de los trastornos neuropsicológicos infantiles, así como de adquirir habilidades para realizar evaluaciones neuropsicológicas utilizando instrumentos y técnicas adecuadas. Además, se abordarán las diferentes estrategias de intervención neuropsicológica y se brindarán herramientas para diseñar y desarrollar programas de intervención individualizados, considerando las características y necesidades de cada niño.

El programa de estudio está diseñado y estructurado por un equipo de expertos en el campo de la neuropsicología infantil, garantizando la calidad y el rigor académico. Además, se fomenta el aprendizaje colaborativo y la participación activa de los estudiantes a través de actividades prácticas, casos clínicos y debates. El Curso Online en Neuropsicología Infantil es una oportunidad única para ampliar los conocimientos y habilidades en el área de la neuropsicología, contribuyendo al desarrollo profesional y académico de los participantes.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Comienza Sin Esfuerzo

Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

325 Horas, 13 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Puntuable y Baremable

Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Vídeos en alta calidad
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso Universitario de Especialización en Neuropsicología Infantil está dirigido a:

Estudiantes de Psicología interesados en profundizar sus conocimientos en el campo de la neuropsicología infantil.
Profesionales de la salud que deseen ampliar sus habilidades y competencias en el diagnóstico y tratamiento de trastornos neuropsicológicos en niños.
Profesionales y técnicos de la educación que busquen adquirir herramientas para comprender y abordar las dificultades de aprendizaje en niños desde una perspectiva neuropsicológica.
Educadores y maestros que deseen conocer cómo funcionan los procesos cognitivos y emocionales en el cerebro de los niños y cómo esto influye en su desarrollo y aprendizaje.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Fomentar la adquisición de conocimientos teóricos sobre los avances en el campo de la neuropsicología infantil.
Desarrollar habilidades y destrezas en la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en neuropsicología infantil.
Capacitar a los participantes en la detección, evaluación y diagnóstico de trastornos neuropsicológicos en la infancia.
Promover el uso de herramientas y técnicas específicas de la neuropsicología infantil para el diseño de intervenciones y tratamientos adecuados.
Facilitar el desarrollo de habilidades de investigación en el campo de la neuropsicología infantil.
Generar conciencia sobre la importancia de la intervención temprana en el ámbito de la neuropsicología infantil.
Formar profesionales con capacidad para trabajar de manera interdisciplinaria en el ámbito de la neuropsicología infantil.
Promover la actualización constante de los conocimientos y prácticas en neuropsicología infantil.

Objetivos Específicos

Comprender los avances actuales en el campo de la neuropsicología infantil.
Conocer los fundamentos teóricos de la aplicación de la neuropsicología en el ámbito infantil.
Adquirir habilidades prácticas para la evaluación neuropsicológica infantil.
Identificar y analizar los principales trastornos neuropsicológicos en la infancia.
Aplicar estrategias de intervención y rehabilitación neuropsicológica en niños.
Desarrollar habilidades de comunicación y trabajo en equipo en el ámbito de la neuropsicología infantil.
Evaluar y modificar programas de intervención en función de las necesidades individuales de cada niño.
Actualizar los conocimientos y estar al tanto de las últimas investigaciones en neuropsicología infantil.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Psicólogo clínico especializado en neuropsicología infantil
Evaluador de problemas de aprendizaje en niños
Terapeuta de rehabilitación neuropsicológica infantil
Investigador en el campo de la neuropsicología infantil
Consultor en educación especializada en neuropsicología infantil
Docente universitario en neuropsicología infantil
Entrenador de habilidades cognitivas en niños con trastornos neuropsicológicos
Asesor en intervenciones tempranas para el desarrollo cognitivo infantil
Supervisor clínico de programas de neurorehabilitación infantil
Psicólogo forense especializado en evaluación neuropsicológica infantil
Consultor en empresas de tecnología educativa enfocada en el desarrollo cognitivo infantil
Investigador en programas de prevención y promoción de la salud mental infantil
Especialista en evaluación y tratamiento de trastornos del espectro autista en niños

Competencias Generales

Identificar y comprender los fundamentos teóricos de la neuropsicología infantil.
Aplicar los principios y métodos de evaluación neuropsicológica en el ámbito infantil.
Interpretar los resultados de las evaluaciones neuropsicológicas y elaborar informes precisos.
Realizar intervenciones neuropsicológicas eficaces en niños y adolescentes.
Desarrollar programas de rehabilitación y estimulación cognitiva en el ámbito de la neuropsicología infantil.
Evaluar el impacto de las intervenciones neuropsicológicas y realizar ajustes según sea necesario.
Colaborar con otros profesionales de diferentes disciplinas para proporcionar una atención integral al niño y su familia.
Aplicar principios éticos y legales en la práctica de la neuropsicología infantil.
Actualizar y ampliar los conocimientos y habilidades en el campo de la neuropsicología infantil, mediante la búsqueda y el estudio de la literatura científica relevante.
Participar de forma activa en la divulgación y difusión de información sobre neuropsicología infantil a profesionales y a la comunidad en general.

Competencias Específicas

Adquirir conocimientos actualizados sobre los avances en neuropsicología infantil.
Comprender los fundamentos teóricos de la neuropsicología infantil.
Analizar la aplicación práctica de la neuropsicología infantil en diferentes contextos.
Evaluar y diagnosticar trastornos neuropsicológicos en la infancia.
Elaborar planes de intervención neuropsicológica individualizados para niños.
Implementar estrategias de estimulación cognitiva adaptadas a las necesidades de los niños.
Desarrollar habilidades de observación y evaluación de las funciones cognitivas en la infancia.
Identificar y analizar los principales trastornos neuropsicológicos en la población infantil.
Diseñar programas de intervención neuropsicológica en el ámbito educativo.
Aplicar técnicas de intervención neuropsicológica en el contexto clínico infantil.
Evaluar la eficacia de los programas de intervención neuropsicológica implementados.
Trabajar de manera interdisciplinaria con otros profesionales en el ámbito de la neuropsicología infantil.
Actualizar y ampliar los conocimientos en neuropsicología infantil a través de la investigación y la formación continua.
Promover el bienestar y desarrollo óptimo de los niños a través de la neuropsicología.

Temario

Módulo 1. Avances en Neuropsicología Infantil

Tema 1. Anatomía del sistema nervioso

Introducción al Sistema Nervioso.
Sistema nervioso central (SNC).
1. El encéfalo.
2. La médula espinal.
Sistema nervioso periférico.
Las células del Sistema Nervioso.
1. Las neuronas.
2. Neuroglía o células gliales.

Tema 2. Introducción a la neuropsicología infantil

Implicación de la neuropsicología en el contexto infantil.
Desarrollo y maduración cerebral.
Neuropsicología del daño cerebral temprano en el niño.
1. Detección del daño cerebral.
2. Fases de la detección precoz de la alteración.
Atención temprana y otros dispositivos especializados en la infancia.
1. Programas de atención temprana.
2. Otros dispositivos especializados en infancia.

Tema 3. Trastornos del neurodesarrollo

Alteraciones prenatales.
1. Alteraciones en la formación del tubo neural (anomalías de la inducción dorsal).
2. Trastornos de la regionalización (anomalías de la inducción ventral).
3. Trastornos en el desarrollo cortical (anomalías en la proliferación y diferenciación celular.
4. Anomalías de la migración neuronal.
Alteraciones perinatales.
Infecciones del sistema nervioso.

Tema 4. Trastornos motores y psicomotores

El desarrollo motor en la infancia.
Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices.
1. Esquema corporal.
2. Espacialidad.
3. Temporalidad.
4. Lateralidad.
5. Ritmo.
6. Equilibrio.
7. Coordinación.
Estructuras cerebrales implicadas en el movimiento.
1. Corteza cerebral.
2. Vías descendentes.
3. Los ganglios basales.
4. Tronco encefálico.
5. Cerebelo.
6. Formación reticular.
El control reflejo del movimiento.
Trastornos motores.
1. Trastorno del desarrollo de la coordinación.
2. Trastorno de movimientos estereotipados.
3. Trastornos de tics.
Parálisis cerebral infantil.

Tema 5. Trastornos del desarrollo intelectual y tea

Trastornos del desarrollo intelectual.
1. TDI Leve.
2. TDI Moderado.
3. TDI Grave.
4. TDI Profundo.
Trastornos del espectro del autismo (TEA).
1. Etiología de los TEA.
2. Síntomas de los Trastornos del Espectro Autista.
3. Alteraciones en el espectro autista.
4. Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V.
5. Niveles de gravedad para el Trastorno del Espectro Autista.
6. Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista.

Tema 6. Trastornos del lenguaje

El lenguaje oral.
El desarrollo del lenguaje oral.
1. Etapas del desarrollo.
2. El desarrollo según los componentes lingüísticos.
Bases neurobiológicas del lenguaje.
1. Áreas de proyección de la cortea cerebral.
2. Estructuras corticales y subcorticales implicadas en el lenguaje.
3. Áreas corticales del lenguaje.
Trastornos del lenguaje infantil.
1. Alteraciones del habla.
2. Trastornos del lenguaje.

Tema 7. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

Introducción al Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
Evolución del concepto de TDAH.
Mitos y realidad del TDAH.
Síntomas.
1. Síntomas de inatención.
2. Síntomas de hiperactividad.
3. Síntomas de impulsividad.
Factores etiológicos y su influencia en el TDAH.

Tema 8. Trastornos del aprendizaje

Introducción al aprendizaje.
Dislexia.
1. Clasificación.
2. Etiología.
3. Síntomas.
Trastornos de la expresión escrita.
1. Disgrafía.
2. Disortografía.
Discalculia.
Trastornos del aprendizaje no verbal.

Tema 9. Síndrome de Down

Concepto y características.
1. Tipología.
Clínica.
1. Diagnóstico y riesgo de recurrencia.
2. Seguimiento.
Cualidades de los/as niños/as con Síndrome de Down.
Aspectos del desarrollo físico y motor.
Aspectos cognitivos de los niños con síndrome de Down.
Aspectos de personalidad y socio-afectivos.
La comunicación.

Tema 10. Evaluación neuropsicológica infantil

Aspectos generales de la evaluación neuropsicológica.
1. Fundamentos de la evaluación neuropsicológica.
Pruebas más utilizadas en evaluación neuropsicológica infantil.
Baterías neuropsicológicas infantiles.
1. Luria - Nebraska (LNNB).
2. Halstead - Reitan (HRNTB).

Tema 11. Plasticidad cerebral

Aspectos generales.
1. Mecanismo de la plasticidad cerebral.
2. Plasticidad cerebral en niños.
Tipos de plasticidad.
1. Plasticidad funcional.
2. Plasticidad sináptica.
3. Plasticidad cortical.

Tema 12. Neurorehabilitación infantil

Características básicas del daño cerebral en la infancia.
La importancia de la atención temprana en los niños con daño cerebral.
Principios de neurorehabilitación en el niño.
Mecanismos de acción.

Módulo 2. Aplicación Teórico-Práctica de Neuropsicología Infantil

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Neuropsicología Infantil. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.