Máster de Formación Permanente en
Psicología Clínica Aplicada: Especialización en Contextos Sanitarios

Tema 1. Nociones psicológicas básicas para la comunicación

1. Concepto de salud:
   1. Salud y enfermedad.
   2. Protección de la salud.
   3. Factores que determinan la salud.
2. Personalidad y teorías de la personalidad:
   1. Teorías individuales.
   2. Teorías sociales.
3. Formas de la conducta y de la conciencia:
   1. Instintos y tendencias.
   2. Actitudes.
4. Aspectos emocionales implicados en la enfermedad.
5. Principales mecanismos de adaptación psicológica ante la vivencia de una enfermedad.
6. La motivación.
7. Frustración y conflicto.

Tema 2. Introducción a la comunicación en contextos sanitarios

1. Fundamentos de la comunicación:
   1. Principales elementos de comunicación.
   2. Niveles de la comunicación.
2. Estilos de comunicación.
3. Dificultades en la comunicación.
4. Habilidades básicas: escucha activa.

Tema 3. Comunicación oral en contextos sanitarios

1. Introducción.
2. Las actitudes para el diálogo entre el profesional sanitario y el paciente.
3. Claves para la comprensión de la información sanitaria.
4. Problemas psicológicos de la comunicación entre el profesional sanitario y el paciente.

Tema 4. Comunicación no verbal en el contexto sanitario

1. ¿Qué es la comunicación no verbal?
2. Componentes de la comunicación no verbal:
   1. Expresiones faciales.
   2. Postura corporal.
   3. La proxémica.
   4. La kinesia.
   5. El para-lenguaje.
   6. Nuestra imagen.
3. El lenguaje corporal:
   1. El contexto de los comunicadores en urgencias.
   2. La comunicación no verbal en la valoración del paciente.
   3. Comunicación táctil.
   4. Indicadores no verbales del estado de ánimo.
4. Importancia de una buena observación para una comunicación adecuada:
   1. Objetivos de la observación aplicada a los cuidados enfermeros.
   2. Tipos de observación.

Tema 5. Habilidades sociales en el contexto sanitario

1. Aspectos introductorios.
2. Asertividad.
3. Empatía:
   1. Fases de la empatía.
   2. Efectos de la empatía.
   3. Dificultades de la empatía.
4. Negociación.
5. Técnicas de comunicación y relación grupal.
6. Composición de equipos:
   1. Causas por las que puede fracasar un equipo.
   2. Eficacia de los equipos.
7. Dinámica de grupos.

Tema 6. Relación entre el personal sanitario y el paciente

1. El rol del profesional sanitario.
2. El rol del paciente.
3. Comunicación entre el personal sanitario y el enfermo:
   1. Comunicación verbal entre el profesional sanitario y el enfermo.
   2. Comunicación no verbal entre el profesional sanitario y el enfermo.
4. Modelos de relación entre el paciente y el personal sanitario.

Tema 7. Dar malas noticias. Protocolo de Buckman

1. ¿Por qué preocupa cómo dar malas noticias?
2. Motivos por los que hay que informar.
3. ¿Cómo dar malas noticias?:
   1. Entorno: dónde, cuándo, con quién, tiempo.
   2. Habilidades.
4. Protocolo de Buckman: protocolo de comunicación de malas noticias.

Tema 8. Técnicas específicas de intervención psicológica

1. Introducción.
2. Apoyo psicológico en situaciones de duelo.
3. Apoyo psicológico en situaciones de tensión.
4. Apoyo psicológico en situaciones de agresividad.
5. Apoyo psicológico en situaciones de ansiedad y angustia.
6. Técnicas de ayuda psicológica:
   1. Técnicas de ayuda psicológica a personas afectadas.
   2. Técnicas de ayuda psicológica a los profesionales sanitarios.

Tema 1. Historia de la psicología

1. Concepto de psicología.
   1. Orígenes de la psicología actual.
   2. Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX.
2. Nociones básicas de psicología.
3. Personalidad y teorías de la personalidad.
4. Formas de la conducta y de la conciencia.
5. Mecanismos de defensa de la personalidad.
6. Psicología holística como alternativa a la psicoterapia.

Tema 2. Psicología cognitiva

1. El razonamiento en la cognición humana.
   1. Funciones cognitivas.
   2. Desarrollo cognitivo: entrenamiento de las funciones cognitivas.
2. Terapia cognitiva del comportamiento.
   1. Origen de la Terapia Cognitivo.
   2. Terapia Racional emotiva: Modelo A-B- C.
3. Rehabilitación cognitiva.
   1. Entrenamiento de funciones cognitivas.
4. Recursos para terapia cognitiva.

Tema 3. El desarrollo cognitivo

1. Diferentes teorías del aprendizaje cognitivo.
   1. Teoría del aprendizaje de Piaget.
   2. Aprendizaje significativo de Ausubel.
   3. Aprendizaje según Vygotski.
   4. Teoría del aprendizaje de Bruner.
   5. Teoría del aprendizaje de Wittrock.
   6. Teoría del aprendizaje de Sigmund Freud.
2. El proceso cognitivo: inteligencia; atención y memoria; creatividad; reflexión y razonamiento.
3. La estructuración y organización espacio-temporal.
   1. Organización espacial.
   2. Organización temporal.
   3. Criterios para una adecuada organización espacial y temporal.
4. Distorsiones cognitivas.

Tema 4. Cognición humana

1. Taxonomía cognitiva.
   1. Productos cognitivos.
   2. Operaciones cognitivas.
   3. Proposiciones cognitivas.
   4. Estructuras cognitivas.
2. Diferencias entre pensamientos, emociones y conductas.
   1. Relaciones entre pensamientos, emociones y conductas.
   2. Impacto de los pensamientos.
   3. Impacto de las emociones.
3. Técnicas para identificar cogniciones.
   1. Identificación de pensamientos automáticos negativos.
   2. Identificación de pensamientos obsesivos.
   3. Exploración de creencias intermedias y creencias nucleares.

Tema 5. Estimulación cognitiva

1. Funciones cognitivas.
2. Capacidades cognitivas superiores.
3. Definición de estimulación cognitiva y principios básicos.
4. Programas de estimulación cognitiva.
   1. Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.).
   2. Terapia de reminiscencia.
   3. Terapia comportamental.
5. Afectación cognitiva en distintas patologías.
6. Evaluación cognitiva.
   1. Estructura de una sesión.
7. Ejemplos de programas de estimulación cognitiva.

Tema 6. Técnicas cognitivas

1. Técnicas cognitivas.
2. Técnicas de restructuración cognitiva.
   1. Técnica racional emotivo - conductual de Ellis.
   2. Terapia cognitiva de Beck.
3. Técnicas de habilidades de afrontamiento.
   1. Entrenamiento de inoculación de estrés.
   2. Entrenamiento en autoinstrucciones de Meichenbaum.
4. Técnicas de solución de problemas.
   1. Técnica de solución de problemas de D´Zurilla-Goldfried.

Tema 7. Técnicas de intervención a nivel cognitivo

1. Técnicas para detener pensamientos automáticos negativos.
   1. Técnicas de refocalizacion atencional (distracción).
   2. Técnicas de imaginación.
2. Técnicas conductuales para modificar cogniciones.
   1. Experimentos conductuales para el cambio cognitivo.
   2. Ejercicios de exposición interoceptiva.
   3. Activación conductual.
   4. Modelado simbólico o cognitivo.
3. Técnicas de condicionamiento encubierto.
   1. Reforzamiento positivo encubierto.
   2. Reforzamiento negativo encubierto.
   3. Extinción encubierta.
   4. Coste encubierto de respuesta.
4. Técnica de visualización cognitiva.
   1. Reglas para crear visualizaciones efectivas para la autoestima.
5. Entrenamiento de funciones cognitivas.
   1. Programas de entrenamiento inespecífico.
   2. Programas de entrenamiento específico.

Tema 8. Intervención en funciones cognitivo-afectivas I

1. Intervención en funciones cognitivas.
2. Intervención en memoria.
   1. Evaluación.
   2. Objetivos generales.
   3. Metodología.
3. Orientación a la realidad.
   1. Evaluación.
   2. Objetivos generales.
   3. Pautas generales de trabajo.
   4. Metodología.
   5. Información básica en orientación.

Tema 9. Intervención en funciones cognitivo-afectivas II

1. Intervención en funciones intelectuales.
   1. Percepción-atención.
   2. Memoria.
   3. Lenguaje.
   4. Razonamiento.
2. Intervención en funciones psicoafectivas.
   1. Depresión.
   2. Ansiedad.

Tema 10. Técnicas de entrenamiento cognitivo

1. Introducción al entrenamiento cognitivo.
   1. Razonamiento (pensamiento crítico, lógico y creativo, técnicas de inducción y síntesis, entre otros) y orientación y razonamiento espacial.
   2. Atención y memoria.
   3. Lectoescritura, comprensión verbal y comunicación verbal.
   4. Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal.
2. Técnicas para el entrenamiento del razonamiento.
3. Estrategias compensatorias.
   1. Programa de rehabilitación de Sohlberg y Matter.
4. Evaluación de las áreas de deficiencias.

Tema 11. Programa práctico de estimulación cognitiva aplicado a la enfermedad de Alzheimer

1. Afectación de las funciones cognitivas en la EA.
   1. Fase inicial.
   2. Fase Moderada.
   3. Fase Severa.
2. Estimulación de la percepción en paciente con EA.
   1. Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción.
3. Estimulación de la atención en pacientes con EA.
   1. Ejercicios para la estimulación cognitiva de la atención.
4. Estimulación de la memoria en pacientes con EA.
   1. Ejercicios de estimulación cognitiva para la memoria.
5. Estimulación del lenguaje en pacientes con EA.
   1. Ejercicios para la estimulación cognitiva del lenguaje.
6. Estimulación y mejora de las praxias en pacientes con EA.
   1. Ejercicios de mejora de funciones motoras en pacientes con Alzheimer.
7. Estimulación y mejora de la orientación en pacientes con EA.
   1. Ejercicios de estimulación y mejora de la orientación.
   2. Terapia de orientación a la realidad.
8. Estimulación de las funciones ejecutivas y razonamiento en pacientes con EA.
   1. Ejercicios para la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas.
   2. Entrenamiento del razonamiento.

Unidad 1. Avances en Fundamentos de la Neuropsicología Clínica

Tema 1. Aspectos esenciales de la neuropsicología

1. Antecedentes y conceptos generales.
2. Áreas de la Neuropsicología.
3. Áreas de actuación de la Neuropsicología.

Tema 2. Neuroanatomía.

1. Neurología.
2. Constitución del Sistema Nervioso.

Tema 3. Funciones cognitivas y ejecutivas: neuropsicología

1. Proceso de atención.
2. Percepción.
3. Conceptos generales sobre la memoria.
4. El proceso de aprendizaje.
5. El pensamiento y sus generalidades.
6. Procesamiento del lenguaje.
7. Emoción-conducta.

Tema 4. Plasticidad y los neurotransmisores

1. Plasticidad cerebral.
2. Neurofisiología de la recuperación del daño cerebral.
3. Recuperación de las lesiones cerebrales.

Tema 5. Generalidades sobre la neuroimagen

1. El proceso de Electroencefalografía.
2. Resonancia magnética funcional (fRMN).
3. Métodos de imagen tomográfica: TAC y PET.

Unidad 2. Avances en Evaluación neuropsicológica general

Tema 6. Fundamentos de evaluación neuropsicológica

1. Proceso evaluador en la clínica Bases teóricas, modelos y principios de la evaluación.
2. Pruebas de evaluación: principios de selección.
3. Interpretación de los datos de la evaluación.
4. Habilidades terapéuticas para la evaluación.

Tema 7. Evaluación neuropsicológica por funciones ejecutivas

1. Evaluación de la atención y percepción.
2. Evaluación del aprendizaje y la memoria.
3. Evaluación de las praxias.
4. Evaluación de las gnosias.
5. Evaluación de la emoción.
6. Evaluación de la conducta.
7. Evaluación de las habilidades visuoespaciales.
8. Evaluación del lenguaje y la comunicación.
9. Baterías de exploración y screening.

Tema 8. Elaboración del informe neuropsicológico

1. Estilo del informe neurológico.
2. Modelos y formatos del informe neurológico.
3. Comunicación al paciente y familia.

Tema 1. Principios de psicología general aplicada a situaciones de emergencias sanitarias

1. Concepto de personalidad.
2. Desarrollo de la personalidad. Teorías.
3. Etapas evolutivas del ser humano. Características fundamentales.
4. Las necesidades humanas. Mecanismos de defensa de la personalidad.
5. Experiencias más comunes asociadas al proceso de enfermar (ansiedad, desarraigo, desvalorización, entre otras).
6. Principales mecanismos de adaptación psicológicos ante la vivencia de enfermedad.

Tema 2. Comunicación y habilidades sociales en el ámbito de las emergencias

1. Elementos que intervienen en la comunicación.
2. Canales comunicativos: auditivo, visual, táctil, olfativo.
3. Tipos de comunicación.
4. Dificultades de la comunicación.
5. Habilidades básicas que mejoran la comunicación interpersonal. El arte de escuchar.
6. Habilidades sociales.

Tema 3. Primeros auxilios psicológicos en catástrofes

1. Comportamiento de la población ante una catástrofe.
2. Reacción neuropatológica duradera.
3. Apoyo psicológico en catástrofes.

Tema 4. Apoyo psicológico a los intervinientes en una situación de catástrofe

1. Reacciones psicológicas de los intervinientes. Apoyo psicológico.
2. Objetivos del apoyo psicológico.
3. Principales factores estresores.
4. Estrés.
5. Síndrome del quemado.
6. Traumatización vicaria.
7. Técnicas de ayuda psicológica para los intervinientes.

Unidad 1. Avances en Técnicas y Procedimientos de Comunicación en la Atención Psicológica al Enfermo

Tema 1. Fundamentos de la psicología general y evolutiva

1. Experiencias más comunes asociadas al proceso de enfermar (ansiedad, desarraigo, desvaloración, entre otras):
   1. Concepto de personalidad.
   2. Desarrollo de la personalidad. Teorías.
   3. Etapas evolutivas del ser humano. Características fundamentales:
      1. La infancia hasta los dos años.
      2. La infancia de los dos a los cuatro años.
      3. La edad del juego.
      4. La etapa escolar.
      5. La adolescencia.
      6. La juventud.
      7. La madurez.
      8. La senectud.
   4. Las necesidades humanas. Mecanismos de defensa de la personalidad.
   5. Principales mecanismos de adaptación psicológicos ante la vivencia de enfermedad.

Tema 2. Comunicación y habilidades sociales en el ámbito de las emergencias

1. Introducción.
2. Elementos que intervienen en la comunicación.
3. Canales comunicativos: auditivo, visual, táctil, olfativo.
4. Tipos de comunicación:
   1. Comunicación interpersonal.
   2. Comunicación grupal.
   3. Comunicación de las masas.
   4. Comunicación escrita.
   5. Comunicación verbal.
   6. Comunicación no verbal.
5. Dificultades de la comunicación.
6. Habilidades básicas que mejoran la comunicación interpersonal. El arte de escuchar.
7. Habilidades sociales:
   1. Asertividad.
   2. Empatía.
   3. Negociación.
   4. El rol del profesional sanitario.
   5. El rol del paciente.
   6. Técnicas de comunicación y relación grupal.
   7. La composición de equipos.
   8. Dinámica de grupos.

Unidad 2. Avances en Atención Psicológica al Enfermo en Emergencias sanitarias y Catástrofes

Tema 3. Primeros auxilios psicológicos en catástrofes

1. Introducción.
2. Comportamiento de la población ante una catástrofe:
   1. Reacción conmoción-inhibición-estupor.
   2. Las reacciones de pánico.
   3. Los éxodos.
   4. Reacciones psicopatológicas de los afectados por una catástrofe. Reacción emocional desajustada.
3. Reacción neuropatológicas duradera:
   1. Reacción psíquica grave.
   2. Reacciones psicológicas y del comportamiento, según el periodo de la catástrofe.
4. Apoyo Psicológico en Catástrofes:
   1. Principios de la atención psicológica.
   2. Factores estresores.
   3. Control de situaciones de crisis. Medidas de contención.
   4. Situaciones de duelo.
   5. Situaciones de tensión.
   6. Situaciones de agresividad.
   7. Situaciones de ansiedad y angustia.
   8. Funciones del equipo psicosocial.

Tema 4. Apoyo psicológico a los intervinientes en una situación de catástrofe

1. Reacciones psicológicas de los intervinientes. Apoyo psicológico.
2. Objetivos del apoyo psicológico.
3. Principales factores estresores:
   1. Sucesos vitales intensos y extraordinarios.
   2. Sucesos diarios estresantes de menor intensidad.
   3. Situaciones de tensión crónica mantenida.
4. Estrés.
5. Síndrome del quemado.
6. La traumatización vicaria.
7. Técnicas de ayuda psicológica para los intervinientes:
   1. Técnicas de ayuda psicológica a personas afectadas.
   2. Técnicas de ayuda psicológica a los profesionales sanitarios.

Unidad 3. Avances en Atención Psicológica en Situaciones especiales

Tema 5. Atención psicológica al enfermo en situaciones sanitarias especiales

1. Tratamiento psicológico. Cáncer:
   1. Impacto de la enfermedad en el entorno personal.
   2. Cáncer de mama.
   3. Intervención de la familia del enfermo de cáncer.
   4. Intervención psicológica con enfermos de cáncer.
   5. Tratamiento psicológico. Quimioterapia.
2. Tratamiento psicológico. Sida:
   1. Problema.
   2. Necesidades emocionales.
   3. Términos básicos en la enfermedad del sida.
   4. Counselling.
3. Intervención psicológica. Fase terminal.
4. Por qué preocupa cómo dar malas noticias:
   1. Entorno: dónde, cuándo, con quién, tiempo.
   2. Habilidades.
   3. Estrategias.
5. Reacciones psicológicas a la hospitalización:
   1. Aspectos psico-sociales del hospital.
   2. Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a los hábitos personales del paciente.
   3. Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a los estilos de vida del paciente.
   4. Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a expectativas del paciente.

Anexo. Psicología aplicada a los primeros auxilios

1. Valoración de la escena y reacción del accidentado:
   1. Valoración de la escena.
   2. La reacción de la persona accidentada.
2. Principios de comunicación y habilidades sociales:
   1. Peculiaridades de la comunicación.

Tema 1. Anatomía del sistema nervioso central

1. La neurona:
   1. Partes fundamentales de las neuronas.
   2. Prolongaciones neuronales.
   3. Clasificación de las neuronas.
   4. Sinapsis.
2. Neuroglía o células gliales:
   1. Clasificación de las neuroglías.
   2. Funciones de las neuroglías.

Tema 2. Hemisferios y corteza cerebral

1. Los hemisferios cerebrales:
   1. El hemisferio izquierdo.
   2. El hemisferio derecho.
   3. Dominancia cerebral.
2. La corteza cerebral:
   1. Células y capas de la corteza cerebral.
   2. Localización funcional de la corteza cerebral.
   3. Lóbulos cerebrales.

Tema 3. Detección, identificación y diagnóstico de las personas con trastorno mental grave

1. Definición trastorno mental grave:
   1. Criterios diagnósticos.
   2. Presencia de discapacidad.
   3. Duración de la enfermedad.
2. Detección e identificación:
   1. Papel de los diferentes agentes y redes de atención.
3. Criterios de actuación de los dispositivos.

Tema 4. Evaluación clínica y funcional del trastorno mental grave

1. Historia clínica:
   1. Identificación del estado mental.
   2. Habilidades clínicas.
2. Evaluación desde una perspectiva funcional:
   1. Valoración funcional global de capacidades motoras.
   2. Valoración funcional de la conducta.
   3. El análisis skinneriano de la conducta verbal.

Tema 5. La plasticidad neurológica

1. Aspectos generales:
   1. Plasticidad neuronal en niños.
   2. Plasticidad neuronal en adultos.
2. Tipos de plasticidad.

Tema 6. El plan de rehabilitación

1. Introducción al concepto de neurorehabilitación y rehabilitación funcional:
   1. La plasticidad cerebral y su implicación en la neurorehabilitación.
   2. Programa de rehabilitación neurológica.
   3. Rehabilitación de las funciones ejecutivas.
   4. Principios de la práctica rehabilitadora.
2. Recursos en salud mental.
3. Plan individualizado de tratamiento (PIT).

Tema 7. El equipo de trabajo implicado en la rehabilitación del trastorno mental grave

1. Concepto de trabajo en equipo y equipo de trabajo:
   1. Ventajas del trabajo en equipo.
   2. Cooperación y colaboración en la tarea.
   3. Sinergia para la consecución de objetivos y metas.
2. Equipomultidisciplinar en la rehabilitación.
3. Técnicas y habilidades personales y sociales necesarias para el trabajo en equipo.

Tema 8. Entrenamiento funcional de las actividades de la vida

1. Actividades de la vida diaria.
2. Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades básicas:
   1. Alimentación.
   2. Eliminación.
   3. Vestido.
   4. Higiene y aseo personal.
   5. Movilidad funcional.
3. Pautas a trabajar para la mejora del desempeño de actividades instrumentales.

Tema 9. Entrenamiento del control emocional

1. El tratamiento: psicoterapia.
2. El trabajo de las emociones en la psicoterapia:
   1. Emociones básicas.
   2. Control emocional.
3. Aproximación a la psicología positiva y terapia transpersonal.
4. Abordaje corporal de las emociones.
5. Mindfulness:
   1. Mindfulness aplicado a psicoterapia.

Tema 10. Autocontrol y afrontamiento del estrés

1. Concepto de estrés:
   1. Causas del estrés.
2. Tipos de estrés:
   1. Estrés laboral.
   2. Estrés académico.
   3. Estrés en la enfermedad crónica.
   4. Estrés familiar.
3. Prevención y control del estrés.

Tema 11. Rehabilitación cognitiva

1. Programas de entrenamiento en habilidades cognitivas:
   1. Programas de entrenamiento inespecífico.
   2. Programas de entrenamiento de procesos específicos.
2. Técnicas de estimulación cognitiva:
   1. Técnicas para el entrenamiento de la memoria.
   2. Técnicas para el entrenamiento de la orientación.
   3. Técnicas para el entrenamiento de la atención.
   4. Técnicas para el entrenamiento del lenguaje.
   5. Técnicas para el entrenamiento de la percepción.
   6. Técnicas para el entrenamiento de las funciones ejecutivas.
   7. Otros tipos de estimulación.
3. Programas de intervención en capacidades cognitivas:
   1. Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.).
   2. Terapia de reminiscencia.
   3. Terapia comportamental.

Tema 12. Entrenamiento en habilidades sociales

1. Introducción al concepto de habilidades sociales:
   1. Desarrollo de las habilidades sociales.
2. Asertividad.
3. Empatía:
   1. Fases de la empatía.
   2. Efectos de la empatía.
   3. Dificultades y entrenamiento de la empatía.
4. Autoestima.
5. Escuchaactiva.
6. Negociación.

Tema 13. El papel de la familia en el proceso de rehabilitación

1. Relaciones y roles familiares:
   1. Los roles dentro de la familia.
   2. Tipos de familias y tipos de relaciones entre sus miembros.
   3. El papel de la familia.
2. Mejora de lasrelaciones comunicativas.
3. Análisis profesional del entorno familiar.
4. Prevención de la violencia de género en el entorno familiar:
   1. Violencia de género en personas con discapacidad.
   2. Técnicas para detectar situaciones de violencia de género.

Tema 14. Intervención en el ámbito educativo

1. Proceso de intervención:
   1. Principios fundamentales de la intervención educativa.
2. Plan de intervención individualizado.
3. Intervención en crisis:
   1. Episodio de crisis.
   2. Un adecuado contexto para intervenir en la crisis.
   3. Evitar las situaciones explosivas.

Tema 15. Intervención en el ámbito laboral

1. Conceptos básicos trabajo, salud y medicina del trabajo.
2. Invalidez y grados:
   1. Incapacidad permanente en personas con trastornos mentales.
   2. Trastornomental dentro del ámbito laboral.
   3. Informes de valoración.
   4. Prestación económica.
3. Vigilancia de la salud:
   1. Control biológico.
   2. Detección precoz.
4. Programas de salud en el entorno laboral:
   1. Implementación.

Tema 1. Psicología general y evolutiva

1. Personalidad.
2. Teorías de la personalidad:
   1. Teorías individuales.
   2. Teorías sociales.
   3. Medir la personalidad.
3. Formas de la conducta y de la conciencia:
   1. Actitudes. Conductas humanas.
   2. Operatividad.
   3. Formas elementales de conducta y conciencia.
4. Mecanismos de defensa de la personalidad:
   1. Represión.
   2. Negación de la realidad.
   3. Fantasías.
   4. Racionalización.
   5. Formación reactiva.
   6. Proyección.
5. Tipos de temperamentos:
   1. Definiciones de temperamento.
   2. Sanguíneo.
   3. Colérico.
   4. Melancólico.
   5. Flemático.

Tema 2. Psicología en adultos

1. Introducción.
2. Evaluación psicológica y clínica:
   1. La importancia científica de los modelos.
   2. Modelo psicométrico o del atributo.
   3. Modelo médico.
   4. Modelo dinámico.
   5. Modelo fenomenológico.
   6. La evaluación conductual.
   7. Implicaciones evaluativas de la psicología cognitiva.
   8. Modelos integradores: enfoque bio-psico-social.
3. Habilidades del terapeuta:
   1. Actitudes que favorecen la relación terapéutica.
   2. Características que favorecen la relación terapéutica.
   3. Habilidades de comunicación.

Tema 3. Factores de los tratamientos psicológicos

1. Introducción.
2. Qué es un tratamiento psicológico.
3. Psicólogo - psiquiatra.
4. Momento para el tratamiento y sus tipos.
5. Profesionales que realizan tratamientos psicológicos:
   1. Psiquiatras.
   2. Psicólogos.
6. Dónde encontrar tratamientos psicológicos:
   1. Centros públicos.
   2. Centros privados.
7. Eficacia de los tratamientos psicológicos.
8. Evaluar la eficacia de los tratamientos:
   1. Cómo saber si es eficaz un tratamiento psicológico.
   2. Ventajas para los profesionales y usuarios de la evaluación de la eficacia de los tratamientos.
   3. Tratamientos considerados eficaces.
   4. Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en adultos.
   5. Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en niños y adolescentes.
   6. El futuro de los tratamientos psicológicos y la evaluación de su eficacia.

Tema 4. Nociones psicológicas básicas

1. Concepto de salud:
   1. Salud y enfermedad.
   2. Protección de la salud.
   3. Factores que determinan la salud.
2. Aspectos emocionales implicados en la enfermedad.
3. La motivación.
4. Frustración y conflicto.
5. Salud mental y psicoterapia.

Tema 5. Psicología social

1. Introducción:
   1. Concepto de psicología social.
   2. Comienzo de la psicología social.
2. Principales experimentos en psicología social:
   1. Experimento de Solomon Asch (1951 - 1953).
   2. Experimento de Stanley Milgram (1961).
   3. Experimento de Darley y Bibb Latané (1968).
   4. Experimento de Philip Zimbardo (1971).
   5. Experimento de Darley y Batson (1973).

Tema 6. Interacción social

1. Introducción.
2. Reduccionismo psicológico:
   1. Principios del reduccionismo psicológico.
   2. Determinismo social.
   3. Problemas derivados de la interacción social.

Tema 7. Cognición social

1. La cognición social.
2. Evaluación de la cognición social.
3. Adicciones: una perspectiva desde la neurociencia cognitiva social:
   1. Deterioro en el procesamiento y la representación de la prominencia o recompensas.
   2. Deterioro del razonamiento social y la toma de decisiones.
   3. Deterioro del control voluntario.
   4. Deterioro del valor de la conciencia de las consecuencias adversas graves.
4. Categorización social y prototipos.
5. Esquemas sociales.
6. Inferencia social:
   1. Proceso de inferencia social.

Tema 8. Procesos de atribución

1. Procesos de atribución.
2. Teorías de la atribución.
3. Errores de la atribución.
4. La heurística:
   1. Tipos de heurísticos.

Tema 9. El grupo. Elementos, características y roles

1. El grupo.
2. Clasificación de los grupos:
   1. Grupos según la relación afectiva que se establece entre ellos.
   2. Grupos según la adscripción del individuo al grupo.
   3. Grupos según el motivo de su constitución.
3. Estructura del grupo:
   1. Estructura afectiva: el análisis sociométrico.
   2. Estructura de poder.
   3. Estructura comunicativa.
4. Funciones de los grupos.
5. Etapas de formación de los grupos.
6. Los roles en los grupos.
7. La cohesión en el grupo.
8. Principios de funcionamiento del grupo.

Tema 10. El liderazgo eficaz dentro del grupo

1. Conceptualización:
   1. Definición de liderazgo.
   2. Evolución histórica del liderazgo.
2. Estilos de liderazgo:
   1. Estilo coercitivo.
   2. Estilo orientativo.
   3. Estilo participativo.
   4. Estilo afiliativo.
   5. Estilo imitativo.
   6. Estilo capacitador.
3. El líder:
   1. Cualidades que debe tener un líder eficaz.
   2. Características de un líder eficaz.
4. Papel del líder dentro del grupo.
5. Estrategias y posibilidades para liderar de forma eficaz.

Tema 11. La comunicación

1. La comunicación y sus elementos.
2. La comunicación verbal.
3. La comunicación no verbal:
   1. El paralenguaje.
   2. La kinésica.
   3. La próxemica.
4. La escucha activa:
   1. ¿Cuál es la diferencia entre oír y escuchar?
   2. Barreras y obstáculos de la escucha activa.
   3. Consejos para escuchar activamente.

Tema 12. Resolución de conflictos

1. ¿Qué es el conflicto?
   1. Causas de los conflictos.
   2. Tipos de conflicto.
   3. Formas negativas de enfrentarse al conflicto.
2. La resolución de conflictos:
   1. Pasos para la resolución de conflictos.
   2. Vías para la resolución de conflictos.
3. La negociación:
   1. Pasos a seguir en la negociación.
   2. Estilos para la resolución de conflictos.
   3. Estrategias para afrontar los conflictos.
   4. Habilidades y técnicas de negociación.
4. La creatividad en la toma de decisiones ante un conflicto.

Tema 13. Las habilidades sociales y la inteligencia emocional

1. ¿Qué son las habilidades sociales?
   1. Clases de habilidades sociales.
   2. Relación de habilidades sociales.
2. La asertividad:
   1. Estrategias para mejorar la asertividad.
   2. Técnicas o conductas asertivas.
3. La inteligencia emocional:
   1. Orígenes de la inteligencia emocional.
   2. La aparición de la inteligencia emocional.
   3. Las competencias emocionales de Goleman.
4. Autoconcepto y autoestima.
5. La empatía.

Tema 14. Técnicas y dinámicas de grupo

1. ¿Qué es la dinámica de grupos?
   1. Orígenes históricos.
2. ¿Qué son las técnicas grupales?
   1. Utilidad de las técnicas grupales.
3. Clasificación de las técnicas grupales:
   1. Técnicas de discusión y obtención de ideas.
   2. Técnicas de dramatización.
   3. Técnicas de formación de grupos.
   4. La ventana de Johari.
4. Fundamentos de selección y aplicación de las técnicas grupales:
   1. Criterios de selección de la técnica.
   2. Normas generales para el uso de las técnicas de grupo.

Tema 15. Técnicas para mejorar el funcionamiento de un equipo

1. Programa de entrenamiento.
2. Técnicas de desarrollo en equipo.

Tema 16. Evaluación de sí mismo. Técnicas de la personalidad

1. Inteligencias múltiples:
   1. Inteligencia intrapersonal.
   2. Inteligencia interpersonal.
   3. Inteligencia emocional.
2. Técnicas de afirmación de la personalidad; la autoestima:
   1. Autoestima alta y baja.
   2. Cómo se forma la autoestima.
   3. Técnicas para mejorar la autoestima.
3. Técnicas de afirmación de la personalidad; el autorrespeto:
   1. Detención del pensamiento.
   2. Pasos a seguir para desarrollar esta técnica.
4. Técnicas de afirmación de la personalidad; la asertividad:
   1. Conducta inhibida, agresiva y asertiva.
   2. Entrenamiento en asertividad.
   3. Técnicas para hacer frente a las críticas.