450 Horas, 18 Créditos ECTS Online / a distancia

Curso Universitario de Especialización en Monitor de Jornadas de Convivencia Escolar

~~430€~~ 189€

Oferta disponible:

450 Horas, 18 Créditos ECTS en Formato On-line a distancia

El Curso Universitario de Especialización en Monitor de Jornadas de Convivencia Escolar está diseñado para brindar a los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para promover un entorno escolar seguro y favorable para el desarrollo de los alumnos. A lo largo de este curso, los participantes aprenderán las herramientas y estrategias clave para gestionar conflictos, fomentar la comunicación efectiva y fortalecer la convivencia pacífica en las instituciones educativas.

El programa de estudios aborda diversos aspectos relacionados con la convivencia escolar, incluyendo la prevención del acoso escolar, la resolución de conflictos, el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, la promoción de la inclusión y el respeto mutuo, entre otros. Los participantes también adquirirán competencias en la detección y manejo de situaciones de riesgo para garantizar la seguridad de los estudiantes.

Este curso está dirigido a profesionales de la educación, psicólogos, trabajadores sociales y cualquier persona interesada en promover una convivencia escolar positiva. La modalidad de estudio es online, lo que brinda flexibilidad a los participantes para adaptar el curso a sus horarios y ritmo de aprendizaje.

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Nuestros programas académicos cuentan con la acreditación universitaria otorgada por European University Gasteiz (EUNEIZ), una institución de renombre en el ámbito educativo europeo. Esta acreditación asegura que los contenidos y la metodología de enseñanza de nuestros Cursos, Expertos, Especialistas y Máster de Formación Permanente cumplen con los estándares académicos y profesionales establecidos por EUNEIZ.

Los diplomas emitidos bajo la acreditación de la Universidad Vitoria-Gasteiz confirman que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa de estudio que cumple con los criterios de calidad educativa europea. Además, cada diploma cuenta con la firma del Rector y un Código de Verificación único. Al acceder al enlace proporcionado en el diploma e introducir este código, los estudiantes pueden verificar fácilmente la autenticidad y la validez académica del título obtenido.

Modelo de diploma de Universidad de Vitoria-Gasteiz

Acreditado por Universidad de Vitoria-Gasteiz

Modelo del Diploma

La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, oficialmente reconocida según la Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ se encuentra plenamente integrada en el Sistema Universitario Vasco y se dedica a brindar educación superior a través de la docencia, investigación, formación continua y la transferencia de conocimiento y tecnología.

La Universidad de Vitoria-Gasteiz y Universal Formación, buscamos potenciar aún más nuestra oferta educativa al proporcionar programas formativos online de alta calidad y acreditados universitariamente. Esta alianza representa una oportunidad única para nuestros estudiantes y para el avance de la educación en línea en un entorno cada vez más digital y globalizado.

Título expedido

Una vez finalice su programa formativo le será expedido el Diploma de la Universidad de Vitoria-Gasteiz, este documento que le mostramos a continuación sería su modelo:

Comienza Sin Esfuerzo

Cuando y donde quieras, a tu ritmo.

Inicio del Curso

La inscripción en este programa formativo está abierta hasta final de plazas y durante presente año

Carga Horaria

450 Horas, 18 Créditos ECTS

Todos los alumnos inscritos en este Curso en línea tendrán 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.

Puntuable y Baremable

Este Curso cuenta con certificación, lo cual hace que sea válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.

¿Qué Incluye este Curso?

No pagues más, por menos de lo que te ofrecemos, en el précio que te ofrece Universal Formación está Todo Incluido, incluso un posible puesto de trabajo junto a nuestro gran equipo.

Apuntes en formato Digital
Vídeos en alta calidad
Tutorías durante todo el proceso

Exámenes
Acceso multidispositivo
Tramites del Diploma

Información del Curso

Información de interés relacionada con el proceso de matrícula, admisión en estudios, evaluación...

Datos Generales del Curso

Destinatarios / Personal a la que está dirigido

El Curso Universitario de Especialización en Monitor de Jornadas de Convivencia Escolar está dirigido a estudiantes con el siguiente perfil:

Estudiantes universitarios que buscan complementar su formación académica en el ámbito de la convivencia escolar.
Profesionales en el área de la educación interesados en adquirir conocimientos y competencias relacionadas con la monitorización de jornadas de convivencia escolar.
Docentes que deseen ampliar su formación en estrategias y técnicas para promover un ambiente de convivencia positivo en las instituciones educativas.
Personas que trabajan en el ámbito de la psicología o la pedagogía y buscan especializarse en convivencia escolar.

Requisitos de acceso

Para garantizar una experiencia educativa enriquecedora y mantener el estándar académico de nuestro curso de formación permanente, y en conformidad con la Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional, los aspirantes deben cumplir con los siguientes requisitos de acceso:

Documento de Identidad: Es necesario presentar una copia por ambas caras del DNI, TIE o Pasaporte. Este documento debe ser válido y estar en vigor para confirmar la identidad del aspirante. La claridad en la información y la fotografía es crucial para el proceso de verificación en nuestro curso.

Estos documentos son indispensables para procesar su solicitud al curso y deben ser enviados en formato digital a través de la cuenta con la cual se registró, dentro de su área personal. Asegúrese de que las copias sean legibles y estén en un formato aceptado (por ejemplo, PDF, JPG).

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

Desarrollar las habilidades y competencias necesarias para desempeñarse como Monitor de Jornadas de Convivencia Escolar.
Conocer y comprender los avances y conceptos clave en el ámbito de la convivencia escolar.
Analizar la importancia de la convivencia escolar en el desarrollo integral de los estudiantes.
Aprender a aplicar técnicas y estrategias para fomentar la convivencia pacífica y respetuosa en el entorno escolar.
Identificar y abordar situaciones conflictivas y problemas de convivencia de manera eficaz y adecuada.
Desarrollar habilidades de comunicación y resolución de conflictos necesarias para intervenir en la convivencia escolar.
Adquirir conocimientos sobre el marco normativo y las políticas de convivencia escolar en vigencia.
Promover la participación activa de los miembros de la comunidad educativa en la mejora de la convivencia escolar.
Fomentar valores como el respeto, la empatía, la tolerancia y la igualdad en el contexto escolar.
Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo y la colaboración con otros profesionales en el ámbito de la convivencia escolar.

Objetivos Específicos

Adquirir conocimientos y habilidades relacionados con la convivencia escolar y su importancia en el desarrollo de los estudiantes.
Comprender los diferentes tipos de conflictos y problemáticas que pueden surgir en el entorno escolar.
Desarrollar estrategias y técnicas que fomenten la convivencia positiva y la resolución pacífica de conflictos en el ámbito escolar.
Conocer y aplicar herramientas de comunicación efectiva para establecer relaciones sanas y constructivas con los estudiantes.
Aprender a identificar y abordar situaciones de acoso escolar y otras formas de violencia en el entorno educativo.
Adquirir habilidades para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en el ámbito escolar.
Conocer el marco legislativo y normativo relacionado con la convivencia escolar y su aplicación práctica.
Desarrollar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo para promover una convivencia escolar positiva.
Aprender a evaluar y mejorar los programas de convivencia escolar implementados en el centro educativo.
Desarrollar la capacidad para gestionar conflictos de manera efectiva y facilitar la resolución de problemas en el contexto escolar.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online se estructura en dos partes esenciales, diseñadas para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes.

Evaluación tipo test: Esta primera sección de la evaluación consiste en un conjunto de preguntas de selección múltiple. Las preguntas son generadas de manera aleatoria para garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Cada pregunta está cuidadosamente ponderada de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del programa. Esta metodología nos permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del curso.
Ejercicio final: La segunda parte de la evaluación se centra en un trabajo práctico. Este ejercicio tiene como objetivo que los estudiantes demuestren la aplicación práctica de las competencias y habilidades aprendidas a lo largo del programa. El trabajo de desarrollo es una oportunidad para que los participantes integren y apliquen sus conocimientos en un contexto real o simulado, poniendo a prueba su comprensión y habilidad para utilizar efectivamente lo aprendido en el curso.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en ambas partes de la evaluación. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Especialista en prevención del acoso escolar.
Coordinador de programas de convivencia escolar.
Formador en habilidades socioemocionales.
Mediador de conflictos en entornos educativos.
Monitor de actividades de convivencia y ocio para estudiantes.
Asesor y consultor en políticas de convivencia escolar.
Facilitador de talleres y actividades de integración escolar.
Gestor de programas de participación y liderazgo estudiantil.
Técnico en apoyo psicopedagógico en contextos escolares.
Coordinador de eventos y jornadas educativas sobre convivencia.

Competencias Generales

Desarrollar habilidades para promover un ambiente de convivencia escolar positivo y respetuoso.
Comprender los fundamentos teóricos y prácticos del monitor de jornadas de convivencia escolar.
Adquirir conocimientos sobre estrategias de resolución de conflictos y mediación escolar.
Desarrollar capacidades para identificar y prevenir situaciones de acoso escolar.
Fomentar la cooperación y trabajo en equipo en el ámbito escolar.
Promover la participación activa de los alumnos en la toma de decisiones y en la resolución de problemas.
Desarrollar habilidades para la gestión de emociones y el fomento de la empatía en el entorno escolar.
Promover la inclusión y la diversidad en el ámbito escolar.
Adquirir habilidades comunicativas efectivas para facilitar el diálogo y la negociación en el contexto escolar.
Fomentar la reflexión y el análisis crítico sobre la convivencia escolar.

Competencias Específicas

Comprender los conceptos fundamentales relacionados con la convivencia escolar.
Identificar y analizar las diferentes formas de violencia y conflictos que pueden surgir en el contexto escolar.
Conocer las estrategias y metodologías para promover una convivencia escolar positiva y respetuosa.
Aplicar técnicas de prevención y gestión de conflictos en la comunidad educativa.
Desarrollar habilidades de comunicación efectiva y empática.
Promover la participación y el respeto a la diversidad en el entorno educativo.
Fomentar la resolución pacífica de conflictos y la cultura de paz en el ámbito escolar.
Detectar y abordar situaciones de acoso escolar y violencia de género.
Crear y mantener un ambiente seguro y de bienestar emocional en el entorno educativo.
Colaborar de manera efectiva con el equipo docente y otros profesionales del ámbito educativo.
Evaluar y realizar seguimiento de las acciones y programas de convivencia escolar implementados.

Temario

Módulo 1. Avances en Monitor de Jornadas de Convivencia Escolar

Tema 1. El monitor

Definición de monitor.
1. Factores y ámbito de actuación de un monitor.
Funciones del monitor.
Estilos del monitor deportivo.
1. Estilos según la finalidad.
Tipos de actividades.
1. Criterios para la organización de las actividades.

Tema 2. Cualidades y características del monitor

Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor.
1. Resistencia.
2. Fuerza.
3. Flexibilidad.
4. Velocidad.
Las cualidades psicomotrices.
Habilidades sociales del monitor.
1. La asertividad.
2. La Inteligencia emocional.
3. Autoconcepto y autoestima.
4. La empatía.
Actitudes desarrolladas por el monitor.

Tema 3. Introducción a la convivencia escolar

Definición de convivencia escolar.
Educación para la paz.
1. Formación del profesorado y educación para la paz.
Convivencia en el centro escolar.
Conflictos en el ámbito escolar.
1. Orígenes y causas de los conflictos.
2. Tipos, fases y elementos de los conflictos.
3. Importancia de los conflictos.
4. Prevención de conflictos.
5. Conflictos relacionados con el entorno escolar.
6. La mediación y su importancia en la resolución de conflictos en el ámbito escolar.
Importancia del clima escolar en los conflictos.
1. Clima escolar y cultura escolar.
2. Clima escolar y rendimiento escolar.
3. Modelos que mejoran el clima escolar: tratamiento de la convivencia.
Uso de cuestionarios sobre Convivencia Escolar.

Tema 4. El plan de convivencia escolar

Plan de Convivencia de los centros educativos.
1. Elaboración del Plan de Convivencia.
2. Principales contenidos del Plan de convivencia.
3. Protocolos de actuación que pueden incorporarse en un Plan de Convivencia.
Tutoría y orientación en los centros educativos.
Aula de convivencia.
Proyecto Escuela: espacio de paz.
Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar.

Tema 5. Normativa básica sobre convivencia escolar en España

Tema 6. Educación inclusiva y convivencia escolar

Aspectos generales de la Educación Inclusiva.
Características de los centros inclusivos.
Método de Enseñanza-Aprendizaje.
1. Curriculum oculto.
2. Aprendizaje cooperativo: ventajas en la educación.
3. Aprendizaje cooperativo: mejora de la convivencia escolar.
4. Principales modelos de aprendizaje cooperativo.

Tema 7. Prevención e intervención ante el acoso y la violencia escolar

Acoso escolar: definición y competencias.
1. Origen del acoso escolar y su papel en la actualidad.
2. Sistema educativo y acoso escolar.
3. Tipos de acoso escolar.
4. Roles dentro del acoso escolar.
5. Espacios, contextos, donde se produce el acoso escolar.
6. Consecuencias del acoso escolar.
Detección, prevención e intervención ante el acoso escolar.
1. Indicadores para la detección de acoso escolar.
2. Actuaciones y protocolo a llevar a cabo ante un posible caso de acoso escolar.
3. Plan de actuación. Orientaciones para la elaboración.
4. Prevención del acoso escolar.
5. Otras actuaciones para la Prevención del Acoso Escolar.
6. El papel de la inteligencia emocional en la prevención del acoso escolar.
7. La educación en valores en prevención de acoso escolar.
8. Intervención sobre el acoso escolar.
Órgano competente para la aplicación de sanciones ante el acoso escolar.
Importancia de la autoestima en los casos de acoso escolar.
1. Importancia de la autoestima.
2. Evaluación de la autoestima.
3. Influencia de padres y profesores en el desarrollo de la autoestima.
Violencia escolar.

Tema 8. Actuación ante casos de homofobia, xenofobia y violencia de género

Homofobia en las aulas o “bullying homofóbico”.
1. Aspectos generales sobre la homofobia.
2. Tipos principales de homofobia.
3. Consecuencias y medidas del acoso escolar por homofobia y transfobia.
4. Buenas prácticas para el respeto a la diversidad sexual, familiar y de género en centros educativos.
5. Protocolo de actuación sobre identidad de género en el Sistema Educativo.
6. Guía de Actuación para prevenir, detectar e intervenir en casos de bullying homofóbico o transfóbico.
Racismo y xenofobia.
1. Prevención y sensibilización contra casos de xenofobia y racismo en el ámbito escolar.
2. Consecuencias de la discriminación en las víctimas.
3. Identificación de casos de racismo y xenofobia y actuaciones recomendadas ante casos de discriminación y de odio en las escuelas.
Violencia de género en las aulas y acoso sexual.
1. Tipos de violencia de género.
2. Acoso sexual.
3. Abuso sexual. Causas y consecuencias.
4. Agresión sexual, violación y sus consecuencias.
5. Protocolo de actuación ante supuestos de violencia de género en el ámbito educativo.

Tema 9. Ciberacoso, seguridad tic y menores de edad

Conceptos básicos del ciberbullying.
1. Causas que afectan a la aparición del ciberbullying.
2. Tipos de ciberbullying.
3. Roles que intervienen en el ciberbullying.
4. Indicadores de riesgo del ciberbullying y cómo detectar que un menor está sufriendo ciberacoso.
5. Conductas más frecuentes y consecuencias del ciberbullying.
6. Factores de protección ante el ciberbullying.
Los adolescentes y el uso de las NTICS.
1. Aportaciones de las NTIC a la educación.
2. Cambios y repercusiones de las NTIC en la educación.
3. Niveles de integración y formas básicas de uso.
4. Edades y usos de Internet. Frecuencia de conexión a Internet.
5. Reacción ante los riesgos del uso de Internet.
6. Redes sociales y blogs que pueden estar implicados en el ciberacoso.
Normas y políticas relacionadas con el ciberbullying.
1. Marco general.
Evaluación del ciberbullying.
Sensibilización y formación de la comunidad educativa sobre el correcto uso de las NTICS.
Ciudadanía digital y ciberconvivencia: la “Netiqueta”.
Recomendaciones para la seguridad del uso de las NTICS en menores.
1. Reglas básicas de seguridad para madres y padres.
2. Consejos específicos según la edad de los menores.
3. Recomendaciones generales para el adecuado uso de las TICS.
Protocolo de intervención escolar ante el ciberbullying.
Decálogo para frenar el hostigamiento. Consejos para las víctimas.

Tema 10. Primeros auxilios

Introducción a los primeros auxilios.
1. Principios básicos de actuación en primeros auxilios.
2. La respiración.
3. El pulso.
Actuaciones en primeros auxilios.
1. Ahogamiento.
2. Las pérdidas de consciencia.
3. Las crisis cardíacas.
4. Hemorragias.
5. Las heridas.
6. Las fracturas y luxaciones.
7. Las quemaduras.
Normas generales para la realización de vendajes.
Maniobras de resucitación cardiopulmonar.
1. Ventilación manual.
2. Masaje cardíaco externo.

Módulo 2. Aplicación Teórico-Práctica de Monitor de Jornadas de Convivencia Escolar

En este módulo final, se te invita a emprender un ejercicio de desarrollo enfocado en una de las temáticas que has estudiado previamente o alguna temática de innovación relacionada directamente con Monitor de Jornadas de Convivencia Escolar. Durante la realización de este ejercicio, tendrás a tu disposición en el Campus Virtual una serie de documentos que funcionarán como guías y ejemplos para ayudarte en tu tarea. Más importante aún, contarás con el apoyo constante y sincrónico de nuestro equipo docente, quienes estarán disponibles para asistirte y resolver cualquier duda o inquietud que pueda surgir mientras avanzas en tu proyecto. Este ejercicio representa una oportunidad valiosa para aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.

Nuestra Misión

Si tienes una vocación, con nuestra ayuda puedes llevarla a tu profesión, Universal Formación te ayuda en tu camino hasta que puedas lograr tus objetivos.