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Curso de Desarrollo Profesional en Intervención Social y Protección de Menores en Situación de Riesgo
Descripción General del Curso | E-learning
Carga Horaria
150 Horas, 6 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
El Curso en Intervención Social y Protección de Menores en Situación de Riesgo se presenta como una propuesta formativa de alta relevancia en el contexto actual, donde la protección de la infancia se ha convertido en un imperativo social y ético. Este programa está diseñado para profesionales que buscan profundizar en el ámbito de la intervención social, ofreciendo una formación especializada que les permita abordar de manera efectiva las diversas problemáticas que enfrentan los menores en situaciones de riesgo. La creciente preocupación por el bienestar infantil y la necesidad de contar con profesionales capacitados en esta área hacen que este curso sea esencial para quienes desean contribuir a la mejora de la calidad de vida de los menores vulnerables.
El contenido del curso está estructurado en varias unidades didácticas que abordan de manera exhaustiva los principios y normativas que rigen la protección del menor. En la primera unidad, se analizan los principios de actuación en la protección del menor y se estudia la Ley Orgánica de Protección al Menor, proporcionando un marco legal que fundamenta las intervenciones. La segunda unidad se centra en los menores en situación de riesgo social, explorando los factores que pueden llevar a estas situaciones, así como las conductas y condiciones de riesgo que pueden presentarse. Se examinan las intervenciones necesarias y el marco normativo que regula la protección a la infancia, incluyendo la intervención de los servicios comunitarios y los Equipos Especializados.
A medida que se avanza en el curso, se profundiza en las situaciones de riesgo en la infancia, donde se identifican los factores sociales e institucionales que pueden influir en el bienestar de los menores. La formación incluye un análisis de los factores protectores que pueden mitigar estas situaciones, proporcionando a los participantes herramientas para identificar y fortalecer estos aspectos en su práctica profesional. En la cuarta unidad, se establecen criterios de actuación ante situaciones de maltrato, abordando cómo responder adecuadamente cuando un niño revela haber sido víctima de abuso, así como las barreras que pueden dificultar la denuncia y los tratamientos disponibles.
La formación también incluye un estudio detallado de los procedimientos de guarda y tutela de menores, donde se explican los procesos necesarios para garantizar la protección de los niños en situaciones de desamparo. Se analizan las diferentes modalidades de acogimiento, tanto familiar como residencial, y se discuten las características que deben tener estos centros para asegurar un entorno seguro y propicio para el desarrollo de los menores. Esta unidad es crucial para aquellos profesionales que buscan entender la complejidad de las decisiones que afectan la vida de los niños en riesgo.
Asimismo, el curso aborda la organización y funcionamiento de los centros de menores, analizando las áreas de intervención que son esenciales para el bienestar de los niños, tales como salud, autonomía y apoyo comunitario. La formación se adentra en el proceso de intervención en estos centros, desde la evaluación inicial hasta la planificación y desarrollo de un Plan de Intervención Individualizado, asegurando que los participantes adquieran competencias prácticas que puedan aplicar en su labor profesional.
El objetivo del curso es proporcionar a los participantes una formación integral que no solo les permita adquirir conocimientos teóricos, sino también desarrollar habilidades prácticas que mejoren su empleabilidad y proyección profesional en el ámbito de la intervención social. La formación está diseñada para ser 100 % online, en modalidad e-learning, lo que facilita el acceso a los contenidos desde cualquier lugar y en cualquier momento, permitiendo a los profesionales compaginar su formación con otras responsabilidades.
Este curso cuenta con la acreditación universitaria de la Universidad Tecnológica Atlántico-Mediterráneo (UTAMED), lo que garantiza su validez para bolsas y baremos públicos, aumentando así la credibilidad y el reconocimiento de los participantes en el ámbito laboral. La formación especializada que se ofrece no solo responde a una necesidad formativa, sino que también contribuye a la creación de un entorno más seguro y protector para los menores en situación de riesgo, formando profesionales comprometidos con la defensa de los derechos de la infancia.
Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo
Nuestros programas académicos cuentan con el respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una institución especializada en educación superior online y orientada a la innovación tecnológica y metodológica. Este respaldo garantiza que los contenidos y el enfoque formativo de nuestros Cursos Online se desarrollen bajo criterios de calidad, actualización y rigor pedagógico.
Los diplomas emitidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) certifican que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa formativo acorde con los estándares de calidad académica establecidos por la institución. Cada diploma digital incorpora la firma institucional y es enviado directamente por la universidad al alumno, garantizando su validez y autenticidad.
¿A quien está dirigido?
El Curso de Desarrollo Profesional en Intervención Social y Protección de Menores en Situación de Riesgo está diseñado para consolidar y actualizar competencias profesionales en torno a la prevención, detección, intervención y coordinación intersectorial. Su enfoque interdisciplinario y orientado a la gestión de la calidad contribuye de forma estratégica al perfeccionamiento profesional y a la mejora de la empleabilidad en los ámbitos público, privado y del tercer sector.
- Profesionales titulados y en ejercicio que desarrollan atención directa a menores en contextos sociales, educativos y comunitarios.
- Técnicos y especialistas de servicios sociales y programas de protección a la infancia que aspiran a una mayor especialización.
- Personal sanitario y de salud mental implicado en la valoración e intervención con menores en situación de vulnerabilidad.
- Responsables y gestores de programas, políticas públicas y servicios dirigidos a la infancia y la familia.
- Profesionales de organizaciones sociales y entidades no lucrativas que coordinan proyectos de intervención y acompañamiento familiar.
- Docentes, orientadores y profesionales de la educación interesados en estrategias de detección, derivación y seguimiento de menores en riesgo.
- Profesionales del ámbito jurídico que participan en procedimientos de protección y garantías de derechos de la infancia.
- Coordinadores de equipos interdisciplinarios y gestores de recursos residenciales o centros de protección que requieren herramientas de dirección y evaluación.
- Investigadores y formadores que diseñan, supervisan o evalúan programas de intervención con población infantil y adolescente.
- Profesionales en proceso de especialización o reconversión profesional que buscan consolidar competencias para acceder a puestos de mayor responsabilidad y empleabilidad.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online Acreditado por UTAMED, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Conocer y comprender el marco jurídico, normativo y de políticas públicas vigente en materia de protección de menores y derechos de la infancia.
- Identificar, evaluar y priorizar factores de riesgo y protección en contextos familiares y sociales mediante criterios y herramientas estandarizadas.
- Diseñar y aplicar planes de intervención socioeducativa personalizados, basados en la evidencia y centrados en el interés superior del menor.
- Coordinar la actuación interdisciplinar con profesionales de salud, justicia, educación y servicios sociales para garantizar respuestas integradas y continuas.
- Comunicar de forma efectiva, empática y adaptada a la edad con menores, familias y redes de apoyo, favoreciendo la participación y el empoderamiento.
- Gestionar casos con criterios éticos y de confidencialidad, incorporando perspectiva de género, diversidad cultural y enfoque de derechos humanos.
- Aplicar estrategias preventivas y programas de intervención temprana orientados a la promoción del bienestar y la reducción de la vulnerabilidad infantil.
- Utilizar metodologías y recursos comunitarios para fortalecer redes protectoras y facilitar la inclusión social de menores en situación de riesgo.
- Evaluar la eficacia y el impacto de las intervenciones mediante criterios cualitativos y cuantitativos, proponiendo mejoras basadas en resultados.
- Registrar, documentar y comunicar información técnica y administrativa de forma rigurosa, clara y según los protocolos profesionales.
- Desarrollar competencias de reflexión profesional, prevención del desgaste laboral y actualización continua en buenas prácticas de intervención y protección infantil.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.
Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.
Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Salidas profesionales
- Técnico de intervención familiar en servicios sociales
- Gestor de casos de protección de menores en administración pública
- Coordinador interinstitucional de programas de protección infantil
- Director técnico de centros de acogida y protección de menores
- Responsable de calidad y evaluación de programas de protección infantil
- Consultor en diseño de políticas y programas de protección de la infancia
- Investigador en intervención social y protección de menores
- Docente y formador en formación continua para profesionales de intervención social
- Tutor de prácticas en instituciones de protección de menores
- Mediador familiar especializado en conflictos y protección infantil
- Orientador socioeducativo para adolescentes en situación de riesgo
- Promotor de iniciativas de emprendimiento social en apoyo a familias vulnerables
- Coordinador de recursos de acogida residencial y comunitaria
- Evaluador de riesgo psicosocial infantil y medidas de protección
- Analista de políticas públicas de infancia y exclusión social
- Gestor de proyectos de prevención del maltrato infantil en organizaciones sociales
- Responsable de innovación y mejora de procesos en servicios de protección infantil
- Asesor técnico en derechos de la infancia y protección integral
Competencias profesionales
- Analizar y valorar de forma crítica los factores de riesgo y de protección en menores y su entorno familiar, social y comunitario para priorizar actuaciones profesionales.
- Aplicar el marco normativo, protocolos y criterios éticos en la intervención y protección de menores, garantizando el respeto a sus derechos y la confidencialidad.
- Diseñar planes de intervención individualizados y multidisciplinares orientados al interés superior del menor, con objetivos concretos y criterios de evaluación.
- Implementar estrategias de prevención, detección precoz y respuesta frente al maltrato, abuso y otras situaciones de vulnerabilidad, adaptadas a contextos culturales diversos.
- Seleccionar y emplear instrumentos de evaluación psicosocial y de valoración de riesgo con rigor metodológico y criterios basados en la evidencia.
- Coordinar recursos y redes interinstitucionales y comunitarias para asegurar la continuidad, eficacia y coherencia de las respuestas protectoras.
- Aplicar técnicas de comunicación, mediación y trabajo con la familia que faciliten la participación del menor y favorezcan procesos de recuperación y protección.
- Promover el desarrollo de la resiliencia y el empoderamiento del menor mediante estrategias que fomenten su autonomía y bienestar integral.
- Evaluar el impacto y la calidad de las intervenciones mediante indicadores, registros y procesos de mejora continua orientados a resultados profesionales.
- Elaborar informes técnicos, justificados profesionalmente, que fundamenten decisiones de protección y propuestas de intervención en favor del menor.
- Integrar la perspectiva de género, diversidad cultural y discapacidad en el análisis y diseño de respuestas profesionales para garantizar una atención inclusiva y no discriminatoria.
- Aplicar criterios deontológicos y gestión del riesgo para tomar decisiones profesionales responsables en situaciones de urgencia y complejidad.
Tema 1. La protección del menor
- Principios de actuación en la protección del menor.
- Ley orgánica de protección al menor.
Tema 2. Menores en situación de riesgo social
- Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión:
- El menor en contexto de riesgo.
- Conductas o condiciones de riesgo.
- Intervención con menores:
- Marco normativo de la protección a la infancia.
- Marco competencial de la protección a la infancia.
- Intervención de los servicios comunitarios.
- Los equipos especializados (EE):
- Comparativa entre los SSCC/EE y SPM.
- Medidas de protección de menores:
- La tutela y la guarda del menor.
- El acogimiento residencial.
- Acogimiento familiar.
- La adopción.
Tema 3. Situaciones de riesgo en la infancia
- Introducción a las situaciones de riesgo en la infancia.
- Factores de riesgo.
- Situaciones de riesgo en la infancia:
- Situaciones de riesgo.
- Factores sociales e institucionales.
- Factores protectores.
Tema 4. Criterios de actuación
- Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado.
- Barreras a la denuncia.
- Tratamientos.
- Tratamiento y terapia familiar:
- ¿Qué es la terapia familiar?
- Objetivos de la terapia familiar.
- Apoyo y tratamiento individual.
- Intervenciones dirigidas a redes sociales.
- Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar.
Tema 5. Guardias y tutelas
- Introducción a los procedimientos de guarda y tutela de un/a menor.
- Proceso para la guarda o tutela del menor.
- Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados:
- Atención al menor en su medio.
- Atención al menor con medidas alternativas con separación de la familia biológica.
- Guarda y tutelas:
- Guarda administrativa.
- Declaración de desamparo. Tutela administrativa.
- Derecho a visitas.
- Acogimiento.
- Adopción.
- Adopción nacional.
- Adopción internacional.
- Acogimiento residencial:
- Organización de los centros residenciales.
- Problemas que presentan estos centros.
- Características que deben tener estos centros.
- Características de la relación del menor con el entorno asistencial.
Tema 6. Los centros de menores
- Nociones generales de los centros de menores.
- Organización de las unidades de convivencia.
- Organización de la vida cotidiana en el centro.
- Áreas de intervención en el centro de menores:
- Área de salud.
- Área de autonomía.
- Área de juego y ocio.
- Área familiar.
- Área de apoyo comunitario.
Tema 7. El proceso de intervención en los centros de menores
- El proceso de intervención.
- Plan de caso: evaluación y planificación del caso:
- Evaluación del caso.
- Plan de caso.
- Selección del programa del centro de menores.
- Atención previa al ingreso en el centro.
- La admisión al centro de menores:
- El proceso de admisión.
- La acogida.
- Plan de intervención individualizado: evaluación y planificación de la intervención:
- Evaluación inicial.
- El plan de intervención individualizado.
- Plan de intervención individualizado: desarrollo y evaluación de la intervención:
- Desarrollo del plan de intervención individualizado.
- Evaluación continuada.
Modelo de Diploma
Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.
UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.
Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:
