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Curso de Desarrollo Profesional en Protección de Menores y Mediación en Contextos de Riesgo Social
Descripción General del Curso | E-learning
Carga Horaria
150 Horas, 6 Créditos ECTS
Tendrás 6 meses de acceso libre al Campus Virtual y todos sus contenidos E-learning.
Puntuable y Baremable
Este programa cuenta con certificación universitaria, válido para bolsas y oposiciones. Consulta siempre las bases específicas de tu Comunidad Autónoma.
El Curso de Desarrollo Profesional en Protección de Menores y Mediación en Contextos de Riesgo Social es una formación especializada de 150 horas (6 créditos ECTS), acreditada por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo, diseñada para capacitar a profesionales y futuros profesionales en la prevención, intervención y protección integral de la infancia y adolescencia en situaciones de riesgo, conflicto o vulnerabilidad social.
Este programa aborda de manera práctica y actualizada los principales desafíos que presentan los contextos familiares, sociales y comunitarios donde existen factores de riesgo para los menores. Su objetivo es proporcionar una formación sólida en el marco legal, los protocolos de actuación, las técnicas de detección y los modelos de intervención, así como en el uso de la mediación como herramienta clave para la resolución pacífica de conflictos.
La formación comienza con el estudio de la protección al menor, incluyendo el marco legal vigente, la Ley Orgánica de Protección al Menor, los principios de actuación profesional y los recursos destinados a garantizar la seguridad y el bienestar infantil. A continuación, se profundiza en el análisis del riesgo y desamparo, abordando la identificación de conductas o situaciones que pueden comprometer el desarrollo del menor y el modelo de intervención utilizado en los servicios de protección.
El curso dedica un módulo completo al maltrato infantil, donde se estudian sus diferentes formas, los indicadores que permiten su detección, la valoración de los casos y los procedimientos para la identificación en escuelas, centros sanitarios y otros entornos clave. También incluye un bloque sobre delincuencia infantil-juvenil, en el que se analiza el perfil del menor infractor, los tipos de delitos más frecuentes, la intervención judicial y los fundamentos de la Ley Orgánica 5/2000 sobre responsabilidad penal de los menores.
Dentro del temario, se presta especial atención a colectivos de mayor vulnerabilidad como los menores extranjeros, estudiando su experiencia psicosocial, los factores de riesgo y protección y las estrategias de intervención específicas. Asimismo, se aborda el fenómeno del consumo de drogas en menores, profundizando en los factores que influyen, los principios de intervención y el acompañamiento profesional.
La segunda parte del programa se centra en la mediación social, comenzando por el estudio del conflicto y la conflictología para comprender su origen, impacto y posibles vías de prevención. Posteriormente, se analizan los diferentes estilos de resolución de conflictos, la importancia del lenguaje y las habilidades comunicativas necesarias para una intervención eficaz.
El curso desarrolla en profundidad los conceptos de mediación, mediación intercultural y mediación comunitaria, proporcionando una visión completa de sus ámbitos de aplicación. También se trabajan el perfil profesional del mediador, sus funciones, competencias, código de conducta y las principales herramientas que utiliza: asertividad, diálogo, empatía, gestión emocional y técnicas de comunicación. Finalmente, el programa concluye con un módulo dedicado a las técnicas de mediación, en el que se estudian las estrategias, fases del proceso mediador, variables que influyen en la intervención y tácticas que garantizan la eficacia de la mediación en contextos de riesgo social.
Esta formación es ideal para profesionales del ámbito social, educativo, sanitario, jurídico y comunitario, así como para estudiantes que deseen adquirir una especialización reconocida en protección de menores y mediación. La acreditación universitaria obtenida al finalizar el curso aporta un importante valor añadido para procesos de selección, bolsas de empleo y baremación.
Acreditado por Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo
Nuestros programas académicos cuentan con el respaldo académico de la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED), una institución especializada en educación superior online y orientada a la innovación tecnológica y metodológica. Este respaldo garantiza que los contenidos y el enfoque formativo de nuestros Cursos Online se desarrollen bajo criterios de calidad, actualización y rigor pedagógico.
Los diplomas emitidos por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) certifican que el estudiante ha completado satisfactoriamente un programa formativo acorde con los estándares de calidad académica establecidos por la institución. Cada diploma digital incorpora la firma institucional y es enviado directamente por la universidad al alumno, garantizando su validez y autenticidad.
¿A quien está dirigido?
El Curso de Desarrollo Profesional en Protección de Menores y Mediación en Contextos de Riesgo Social está concebido para ofrecer un marco formativo avanzado que potencie competencias técnicas y estratégicas en la intervención con menores en situaciones de vulnerabilidad. Su orientación práctica y transdisciplinar contribuye al perfeccionamiento profesional y a la mejora de la empleabilidad de quienes desempeñan funciones en ámbitos públicos, privados y del tercer sector.
- Profesionales titulados en trabajo social que buscan especializar su intervención en protección infantil y mediación en entornos adversos.
- Psicólogas y psicólogos en ejercicio profesional interesados en actualizar competencias para la evaluación y acompañamiento de menores en riesgo social.
- Profesionales de la educación y del ámbito pedagógico que desean incorporar estrategias de prevención e intervención con menores y familias.
- Abogadas y abogados, juristas y operadores del sistema de justicia juvenil que requieren herramientas aplicadas en protección y resolución de conflictos.
- Profesionales de la salud (salud mental, pediatría, enfermería) que forman parte de equipos interdisciplinarios y buscan integrar enfoques de mediación y protección.
- Técnicas y técnicos de administraciones públicas y servicios sociales encargados de diseño, coordinación y evaluación de programas dirigidos a la infancia.
- Responsables y gestores de organizaciones no gubernamentales y entidades sociales que desean fortalecer la dirección y gestión de proyectos de protección de menores.
- Mediadoras y mediadores, facilitadoras y facilitadores de la resolución de conflictos que aspiran a especializar su práctica en contextos de vulnerabilidad infantil.
- Agentes y profesionales de intervención comunitaria e inserción social que buscan mejorar su capacidad de respuesta en situaciones de riesgo.
- Investigadoras, investigadores y responsables de políticas públicas interesados en enfoques prácticos para la formulación e implementación de medidas de protección integral.
Ediciones
Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.
Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online Acreditado por UTAMED, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.
Metodología
La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.
Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.
Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.
Objetivo
- Los participantes serán capaces de identificar y analizar el marco normativo, conceptual y ético vigente en materia de protección de menores y mediación en contextos de riesgo social.
- Los participantes serán capaces de detectar y valorar señales de maltrato, desprotección y vulnerabilidad en menores, aplicando criterios multidimensionales e instrumentos de valoración basados en la evidencia.
- Los participantes serán capaces de diseñar y aplicar estrategias de intervención y mediación adaptadas a la edad, género, diversidad cultural y contexto sociofamiliar de los menores, con enfoque de derechos y protección integral.
- Los participantes serán capaces de planificar, coordinar y evaluar intervenciones interdisciplinarias e interinstitucionales, gestionando protocolos de derivación, seguimiento y articulación de recursos.
- Los participantes serán capaces de comunicarse de forma efectiva y empática con menores, familias y equipos profesionales, empleando técnicas de entrevista, escucha activa y gestión de conflictos orientadas al empoderamiento y la protección.
- Los participantes serán capaces de integrar medidas de prevención y promoción del bienestar infantil en entornos educativos, comunitarios y familiares para favorecer entornos protectores y la participación infantil.
- Los participantes serán capaces de aplicar principios éticos, de confidencialidad y límites profesionales, así como estrategias de autocuidado y gestión del estrés en la práctica profesional en contextos de riesgo social.
- Los participantes serán capaces de utilizar herramientas y sistemas de registro y documentación de casos que garanticen la calidad, trazabilidad y cumplimiento normativo en la gestión de situaciones de riesgo.
- Los participantes serán capaces de evaluar el impacto de las intervenciones mediante indicadores cualitativos y cuantitativos y proponer mejoras basadas en evidencias.
- Los participantes serán capaces de desarrollar competencias para la mediación familiar y comunitaria orientada a la restauración de relaciones, la resolución pacífica de conflictos y la inclusión social de menores en situación de riesgo.
Evaluación
La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.
Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.
Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.
Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.
Competencias profesionales
- Identificar y valorar indicadores de maltrato, negligencia y factores de riesgo y protección en menores en distintos contextos sociofamiliares y comunitarios.
- Aplicar la normativa nacional e internacional y los principios éticos y de derechos del menor para fundamentar decisiones profesionales en situaciones de riesgo.
- Diseñar planes de intervención individualizados y medidas de protección proporcionales a la situación del menor, integrando criterios de seguridad y continuidad asistencial.
- Implementar técnicas de mediación y resolución de conflictos adaptadas a menores, familias y profesionales, favoreciendo acuerdos centrados en el interés superior del menor.
- Facilitar procesos de comunicación y negociación entre familias, redes comunitarias y servicios sociales, educativos y jurídicos para coordinar respuestas integradas.
- Coordinar y activar rutas de derivación intersectoriales, asegurando la articulación de recursos y la coherencia en la intervención profesional.
- Aplicar herramientas de evaluación, seguimiento y registro de casos que garanticen la confidencialidad, trazabilidad y calidad de la información clínica y administrativa.
- Evaluar la efectividad de intervenciones y mediaciones mediante criterios de resultados, bienestar del menor y reducción de factores de riesgo, proponiendo ajustes basados en evidencias.
- Promover la participación, autonomía y empoderamiento de los menores y sus familias en la toma de decisiones, respetando su edad, madurez y contexto cultural.
- Integrar en la práctica profesional la perspectiva de género, diversidad cultural y enfoque intercultural para prevenir sesgos y discriminación en la atención a menores.
- Gestionar situaciones de crisis y riesgo inmediato aplicando criterios de priorización, protección urgente y derivación a recursos especializados cuando proceda.
- Elaborar y presentar informes técnicos, valoraciones y comunicaciones profesionales claros, fundamentados y adecuados a procedimientos administrativos y judiciales, respetando el secreto profesional.
- Diseñar e implementar estrategias preventivas y de sensibilización comunitaria dirigidas a la detección temprana del riesgo y la promoción del bienestar infantil.
- Desarrollar la capacidad de reflexión crítica, autoevaluación y actualización profesional continua incorporando buenas prácticas e investigaciones en protección de menores y mediación.
Tema 1. La protección al menor
- Marco legal: principales disposiciones normativas en materia de niños/as o adolescentes.
- Principios de actuación en la protección del menor.
- Ley Orgánica de Protección al Menor.
- Medidas y recursos para la protección del menor.
- Derecho a la intimidad y a la privacidad de los datos personales en el ejercicio de las competencias municipales en protección a menores.
Tema 2. Menor en situación de riesgo y/o conflicto social
- Introducción.
- Concepto legal de desprotección: diferenciación entre riesgo y desamparo.
- Definición y concepto del menor en riesgo.
- Identificación de las conductas o condiciones de riesgo del menor.
- Características generales del modelo de intervención en protección infantil.
Tema 3. El maltrato infantil
- Definición del maltrato en la infancia.
- Definiciones alternativas.
- Tipos de malos tratos.
- Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil.
- Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos.
- Detección de malos tratos infantiles en hospitales.
- Detección de malos tratos infantiles en centros escolares.
- Valoración de los malos tratos en la infancia.
Tema 4. Delincuencia infantil-juvenil
- La delincuencia juvenil.
- El perfil del delincuente juvenil.
- Volumen y tipología de los delitos en la violencia juvenil.
- Intervención judicial y fiscal con menores infractores.
- Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores.
- Predicción y prevención.
- Recomendaciones respecto al problema de la delincuencia juvenil.
Tema 5. Menores extranjeros
- Introducción.
- Experiencia psicosocial.
- Factores de riesgo y protectores.
- Técnicas y estrategias específicas para el tratamiento.
Tema 6. Menores y consumo de drogas
- Introducción.
- Factores de riesgo y factores de protección.
- Principios fundamentales de la intervención.
- Intervención con menores.
Tema 7. Punto de partida: el conflicto
- El conflicto.
- Importancia del conflicto.
- La conflictología.
- Conflictos frente a violencia.
- Prevención de los conflictos.
- El conflicto sociocultural.
Tema 8. La resolución de conflictos
- Introducción.
- Actitudes ante el conflicto.
- Estilos de resolución de conflictos.
- El lenguaje.
Tema 9. Mediación, mediación intercultural y mediación comunitaria
- La mediación.
- La mediación intercultural.
- La mediación comunitaria.
Tema 10. Perfil profesional del mediador
- La figura del mediador.
- Funciones del mediador.
- Competencias profesionales del mediador.
- Código de conducta mediadora.
Tema 11. Habilidades y herramientas del mediador
- Asertividad.
- Diálogo.
- Informar y realizar peticiones de cambio.
- Empatía.
Tema 12. Técnicas de mediación
- Estrategias dirigidas.
- Variables que pueden influir en las estrategias.
- Pasos en el proceso mediador.
- La intervención mediadora.
- La eficacia de la mediación.
- Tácticas y técnicas de la mediación.
Modelo de Diploma
Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo garantiza la calidad y validez de la formación impartida en colaboración con Universal Formación.
Título expedido
Una vez finalice su programa formativo le será expedido el diploma universitario correspondiente. A continuación se muestra un ejemplo de formato del título emitido.
La Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED) es una institución universitaria privada orientada a la innovación educativa y especializada en formación superior online de última generación. Como “La Universidad Online del Siglo XXI”, UTAMED impulsa un modelo académico flexible, digital y conectado con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la docencia, la investigación aplicada, la formación continua y la transferencia de conocimiento tecnológico.
UTAMED y Universal Formación trabajan de manera conjunta para ampliar y fortalecer la oferta educativa online, poniendo a disposición del alumnado programas formativos de alta calidad académica y con un enfoque competencial y profesionalizador. Esta colaboración representa una oportunidad para los estudiantes que buscan una formación universitaria moderna, accesible y adaptada a los retos del entorno digital global.
Una vez finalice su programa formativo, le será expedido el Diploma acreditativo por la Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo (UTAMED). A continuación se muestra un modelo orientativo:
