Curso de Desarrollo Profesional en Protección de Menores y Mediación en Contextos de Riesgo Social

Ediciones

Los alumnos serán incluidos en la edición del mes en la cual finalicen su formación, siempre y cuando cumpla los plazos mínimos, estos están establecidos por el reglamento de educación en 2 Créditos ECTS por cada semana.

Si necesitas más información sobre las ediciones de este Curso Online Acreditado por UTAMED, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

Metodología

La metodología que se desarrollará en el siguiente evento académico, será en línea de una forma E-learning incorporada dentro de un Campus Académico Online y Didáctico con las últimas innovaciones tecnológicas, para que este se adapte su resolución al dispositivo desde el cual se acceda.

Nuestro Campus Virtual estará disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, siendo accesible desde cualquier ubicación del mundo con acceso a la red.

Una vez el alumno se inscriba, recibirá los datos de acceso a su Plataforma de estudio, junto con los datos de su profesor e instructor docente, el cual le ayudará con todas las dudas que puedan plantearse durante el programa formativo, podrá contactar con su profesor por la mensajería directa del campus o vía email.

📌 Inicio: Empiece cuando lo desee, gracias a las ediciones mensuales, puedes formarte cuando y donde usted decida.
📌 Acceso: Plataforma multidispositivo, operativa 24 horas ¡Para que pueda avanzar a su ritmo!
📌 Desarrollo: Para la obtención de su diploma, unicamente deberá visualizar y estudiar los apuntes de los diferentes temas y superar las pruebas finales.
📌 Dudas: En todo momento dispondrá de su profesor asignado, para que mediante la mensajería del campus le pueda resolver todas sus dudas.
📌 Puesto de trabajo: Si se especializa con un máster o una maestría, tendrá la posibilidad de formar parte de nuestro equipo de forma remunerada.

Objetivos Generales

• Los participantes serán capaces de identificar y analizar el marco normativo, conceptual y ético vigente en materia de protección de menores y mediación en contextos de riesgo social.
• Los participantes serán capaces de detectar y valorar señales de maltrato, desprotección y vulnerabilidad en menores, aplicando criterios multidimensionales e instrumentos de valoración basados en la evidencia.
• Los participantes serán capaces de diseñar y aplicar estrategias de intervención y mediación adaptadas a la edad, género, diversidad cultural y contexto sociofamiliar de los menores, con enfoque de derechos y protección integral.
• Los participantes serán capaces de planificar, coordinar y evaluar intervenciones interdisciplinarias e interinstitucionales, gestionando protocolos de derivación, seguimiento y articulación de recursos.
• Los participantes serán capaces de comunicarse de forma efectiva y empática con menores, familias y equipos profesionales, empleando técnicas de entrevista, escucha activa y gestión de conflictos orientadas al empoderamiento y la protección.
• Los participantes serán capaces de integrar medidas de prevención y promoción del bienestar infantil en entornos educativos, comunitarios y familiares para favorecer entornos protectores y la participación infantil.
• Los participantes serán capaces de aplicar principios éticos, de confidencialidad y límites profesionales, así como estrategias de autocuidado y gestión del estrés en la práctica profesional en contextos de riesgo social.
• Los participantes serán capaces de utilizar herramientas y sistemas de registro y documentación de casos que garanticen la calidad, trazabilidad y cumplimiento normativo en la gestión de situaciones de riesgo.
• Los participantes serán capaces de evaluar el impacto de las intervenciones mediante indicadores cualitativos y cuantitativos y proponer mejoras basadas en evidencias.
• Los participantes serán capaces de desarrollar competencias para la mediación familiar y comunitaria orientada a la restauración de relaciones, la resolución pacífica de conflictos y la inclusión social de menores en situación de riesgo.

Objetivos Específicos

• Analizar la legislación, protocolos y estándares internacionales y nacionales en materia de protección de menores para fundamentar decisiones profesionales conforme a los derechos del niño.
• Identificar y valorar de manera multidimensional los factores de riesgo y protección en entornos familiares, escolares y comunitarios que afectan al bienestar infantil.
• Aplicar herramientas y criterios de evaluación del riesgo y de la situación psicosocial del menor para priorizar y justificar intervenciones protectoras.
• Diseñar planes individualizados de intervención y protección dirigidos a garantizar la seguridad, el desarrollo y la restitución de derechos de los menores en contextos de riesgo social.
• Implementar técnicas de mediación, negociación y resolución de conflictos adaptadas a familias y redes de apoyo, promoviendo el diálogo y la restauración de vínculos seguros.
• Coordinar procesos interinstitucionales y la articulación de recursos sociales, educativos y sanitarios para ofrecer respuestas integradas y continuas a casos de riesgo.
• Desarrollar habilidades comunicativas y de relación con menores y familias, incluyendo escucha activa, comunicación adaptada a la edad y manejo de situaciones emocionales complejas.
• Aplicar criterios éticos y de enfoque de derechos, con sensibilidad cultural y perspectiva de género, en la intervención con menores y sus entornos.
• Elaborar informes técnicos, documentar procesos y registrar decisiones profesionales de forma rigurosa, clara y compatible con exigencias legales y de protección.
• Evaluar la eficacia de las intervenciones y programas mediante indicadores y criterios de resultados, incorporando la mejora continua y prácticas basadas en evidencia.
• Promover acciones de prevención, detección precoz y sensibilización comunitaria frente al maltrato, abuso y otras situaciones de riesgo que afecten a menores.
• Adoptar estrategias de autocuidado y gestión del estrés profesional para mantener la capacidad de intervención y prevenir la revictimización y el desgaste profesional.

Evaluación

La evaluación de nuestro curso online está diseñada para medir de manera integral los conocimientos y competencias adquiridas por los participantes a lo largo del programa formativo.

Evaluación tipo test: La evaluación se compone de cuestionarios tipo test divididos en cada uno de los temas del programa formativo. Cada cuestionario incluye preguntas de selección múltiple generadas de manera aleatoria, con el fin de garantizar la variedad y la equidad en la evaluación. Las preguntas están cuidadosamente ponderadas de acuerdo con la relevancia y la carga lectiva de los distintos módulos del curso.

Esta metodología permite asegurar que las preguntas reflejen con precisión los aspectos más significativos del contenido y que la evaluación cubra de forma equilibrada todos los temas impartidos.

Para aprobar el curso y recibir la certificación correspondiente, los participantes deben obtener una puntuación superior al 50% en cada uno de los cuestionarios evaluativos. Este umbral asegura que solo aquellos que hayan asimilado efectivamente los contenidos y desarrollado las competencias necesarias serán acreditados.

Salidas profesionales

Competencias Generales

• Analizar y evaluar de forma crítica situaciones de riesgo y protección de menores integrando factores individuales, familiares, comunitarios y contextuales.
• Aplicar marcos jurídicos, normativos y éticos nacionales e internacionales en la toma de decisiones orientadas a la protección de menores.
• Diseñar intervenciones preventivas y de mediación adaptadas a las necesidades del menor y su entorno, fundamentadas en evidencia y en un enfoque centrado en derechos.
• Desarrollar habilidades de comunicación y mediación para facilitar procesos participativos con menores, familias y actores implicados, respetando la autonomía y dignidad de las personas.
• Integrar enfoques de género, culturales y de diversidad en el análisis y la intervención, promoviendo la inclusión y la no discriminación.
• Tomar decisiones justificadas y proporcionadas basadas en la evaluación de riesgos, priorizando la seguridad y el bienestar del menor.
• Colaborar eficazmente en equipos interdisciplinarios y en redes socioinstitucionales para articular respuestas integradas ante situaciones de riesgo.
• Aplicar criterios de evaluación, seguimiento y ajuste de intervenciones para valorar su calidad, eficacia e impacto en la protección del menor.
• Reflexionar críticamente sobre la propia práctica profesional, identificando límites, sesgos y necesidades de formación continuada.
• Promover estrategias de empoderamiento y fortalecimiento de la resiliencia en menores y familias, potenciando recursos personales y comunitarios.
• Utilizar con rigor y confidencialidad herramientas de documentación, registro y análisis de información para apoyar la intervención y la rendición de cuentas.

Competencias Específicas

• Identificar y valorar indicadores de maltrato, negligencia y factores de riesgo y protección en menores en distintos contextos sociofamiliares y comunitarios.
• Aplicar la normativa nacional e internacional y los principios éticos y de derechos del menor para fundamentar decisiones profesionales en situaciones de riesgo.
• Diseñar planes de intervención individualizados y medidas de protección proporcionales a la situación del menor, integrando criterios de seguridad y continuidad asistencial.
• Implementar técnicas de mediación y resolución de conflictos adaptadas a menores, familias y profesionales, favoreciendo acuerdos centrados en el interés superior del menor.
• Facilitar procesos de comunicación y negociación entre familias, redes comunitarias y servicios sociales, educativos y jurídicos para coordinar respuestas integradas.
• Coordinar y activar rutas de derivación intersectoriales, asegurando la articulación de recursos y la coherencia en la intervención profesional.
• Aplicar herramientas de evaluación, seguimiento y registro de casos que garanticen la confidencialidad, trazabilidad y calidad de la información clínica y administrativa.
• Evaluar la efectividad de intervenciones y mediaciones mediante criterios de resultados, bienestar del menor y reducción de factores de riesgo, proponiendo ajustes basados en evidencias.
• Promover la participación, autonomía y empoderamiento de los menores y sus familias en la toma de decisiones, respetando su edad, madurez y contexto cultural.
• Integrar en la práctica profesional la perspectiva de género, diversidad cultural y enfoque intercultural para prevenir sesgos y discriminación en la atención a menores.
• Gestionar situaciones de crisis y riesgo inmediato aplicando criterios de priorización, protección urgente y derivación a recursos especializados cuando proceda.
• Elaborar y presentar informes técnicos, valoraciones y comunicaciones profesionales claros, fundamentados y adecuados a procedimientos administrativos y judiciales, respetando el secreto profesional.
• Diseñar e implementar estrategias preventivas y de sensibilización comunitaria dirigidas a la detección temprana del riesgo y la promoción del bienestar infantil.
• Desarrollar la capacidad de reflexión crítica, autoevaluación y actualización profesional continua incorporando buenas prácticas e investigaciones en protección de menores y mediación.